上传时间: 2014-07-27
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第二课:昨天与今天·新的规则 承担新角色
学案
【整体感知】
制定校规校纪的目的是什么?
作为一名中学生,我们要面对各种新规则,该怎样做?
中学生与小学生的角色变化体现在哪些方面?
如何做一名合格的中学生?
【学习任务】
设计一个小游戏,并讲明游戏的规则。比如:请两名学生到黑板前画圆形、方形,一个带着画图工具,一个不带任何画图工具。思考游戏蕴含的道理。
2.介绍“哈佛的校规”案例。(见教科书第15页)
3. 讨论:哈佛学院应不应该开除那位同学?为什么?
4. “哈佛的校规”案例带给我们怎样的启示。
5. 学生用大约5分钟时间填写表格(见教科书第16页), 尤其是认真思考表格的第二部分:我心目中的中学生。
【盘点收获】
1.“不以规矩,不成方圆”,学校也一样,每个学校都有自己
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