减数分裂与有丝分裂的比较：有丝分裂减数分裂分裂细胞类型体细胞原始生殖细胞细胞分裂次数复制一次分裂一次复制一次分裂二次子细胞名称和数目     体细胞、二个 性细胞、四个或1个染色体数目变化２n→4n→2n2n→n→2n→nDNA分子数变化2n→4n→2n2n→4n→2n→n染色单体数目变化0→4n→00→4n→2n→0同源染色体行为不联会、无四分体形成联会后形成四分体染色体复制次数和时期   每周期一次、间期一次（第一..

第一章 遗传因子的发现第1节 孟德尔的豌豆杂交实验（一）豌豆杂交试验的优点豌豆的特点（1）自花传粉、闭花授粉。自然状态下，豌豆不会杂交，一般为纯种。（2）有易于区分的性状。2、人工异花授粉的步骤：去雄（开花之前）→套袋（避免外来花粉的干扰）→人工传粉→套袋二、一对相对性状的杂交实验实验过程                         说明P表示亲本，♂表示父本，♀表示母本↓表示产生下一代F1..

Aa的第n代基因型频率的推导安徽省舒城县晓天中学  施得稳遗传定律的运用是高中生物学中难学的内容，属于主干知识，所以是高考的核心内容。分离定律是自由组合定律的基础，熟练运用基因分离定律解决一个性状的遗传问题尤其重要。下面以Aa为亲代连续繁殖n代，第n代基因型比例的推导来掌握一对等位基因遗传的分析方法。其中第一代第二代第三代的基因型频率的计算经常在遗传类题目中出现。分四种情况：自交和自由交配；不淘汰隐性个体和淘汰隐性个体（选择显性个体繁殖），组合成就是四种情况。第一种：自交不淘汰隐性个体。因为同种每个..

 “遗传与进化”模块的解读 “遗传与进化”是高中生物学课程内容的共同必修模块之一，内容包括：遗传的细胞基础、遗传的分子基础、遗传的基本规律、生物的变异、人类遗传病、生物的进化6部分。1 学生学习本模块的目的意义在广阔无垠的自然界里，唯有生物具有繁衍后代的能力，所谓的“生生不息、生命不止”，就是对生命延续性所做的富有哲理的概括。近50年来，科学家不仅阐明了生物传种接代的过程，而且揭示出生物的代谢、生殖、发育、遗传和进化的奥秘，尤其是克隆、基因工程、人类基因组计划等..