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考点14 探索世界与追求真理
一、选择题
1.(2013·新课标全国卷Ⅱ·T20)联合国关于发展的观念经历了一个演变过程:20世纪五六十年代把发展归结为经济增长;20世纪70年代把发展看作是经济增长、经济结构优化和社会变革;从20世纪八九十年代开始,把发展理解为注重资源节约、环境保护的可持续发展和以人为中心的综合发展。联合国关于发展的观念演
变进一步证实了　(　　)
①认识的不断完善决定着实践的不断深化
②认识受认识对象本质和属性暴露程度的制约
③认识的发展具有与认识主体无关的客观规律性
④认识的发展是一个不断继承和超越已有认识成果的过程
A.①②   B.①③   C.②④   D.③④
【解题指南】本题考查了学生对实践与认识辩证关系的正确理解。学生必须善于提取材料中的有效信息,并进行正确分析。
【解析】选C。实践决定认识,①颠倒了这种关系,是错误的。②正确表明了这种关系是正确的。③否认了人的思维发展的规律性。认识的发展是一个辩证否定的过程,④正确。
2.(2013·新课标全国卷Ⅱ·T23)2012年,莫言获得诺贝尔文学奖。他说,自己的作品与家乡百姓的生活密不可分,艺术风格也深受故乡的泥塑、剪纸、扑灰年画、茂腔等民间艺术的影响。莫言独具特色的小说创作揭示的哲学道理有　(　　)
①意识形式的差异性决定了所反映的客观存在的多样性
②意识反映客观存在的方式可以而且应当是多种多样的
③意识能否正确反映客观存在取决于反映者的想象力
④意识如何反映客观存在受制于反映者的个性、能力和素质
A.①②   B.①③   C.②④   D.③④
【解题指南】本题以莫言作品的成功作为材料考查学生对意识的相关知识的理解。解答本题的
关键是看清材料中莫言成功的原因。
【解析】选C。①颠倒了主观和客观的关系,是错误的。意识能否正确反映客观存在取决于意识和客观的符合程度,③说法错误。莫言作品的成功得益于诸多民间艺术,也得益于他本人的独特个性、
能力和素质,②④说法正确。
3.(2013·浙江文综·T29)十年前,科学家只把几十种基因突变与疾病挂上钩,现在已经把三千种左右基因突变与疾病对上号,但要搞清所有基因突变与疾病的关系尚需时日。这是因为　(　　)
①认识总要受到主客观条件的限制
②实践是认识发展的动力
③认识对象的本质的暴露与展现有一个过程
④实践是认识的来源
A.①④   B.②③   C.②④   D.①③
【解题指南】本题属于因果关系类设问,解答本题首先要注意审读设问,是由果寻因还是由因寻果,本题是由果寻因。
【解析】选D。本题考查实践与认识的关系、认识的反复性。题目问的是“搞清所
有基因突变与疾病的关系尚需时日”的原因,即人类追求真理为什么不是一帆风顺的,而是需要多次反复才能完成,既有认识主体方面的原因,也有认识客体方面的原因,①③正确解释了原因,应当选。②④表明的是实践推动认识的产生和发展,与题干设问不能构成因果关系,应排除。
4.(2013·重庆文综·T9)莫言的文学创作拥有深厚的地域和民间渊源,他以丰富的想象力,将魔幻现实主义与民间故事融会在一起,从“
高密东北乡”的历史与现实中提炼出富有张力的“民间深层经验”。这表明　(　　)
A.丰富的想象力对文学创作起决定作用
B.文学创作是可以脱离社会的纯粹个人的实践活动
C.“民间深层经验”体现文学创作的主观性与社会的物质性的统一
D.莫言作品中的“高密东北乡”是对其家乡历史与现实的客观描述
【解题指南】本题以莫言的文学创作为背景,考查学生对哲学相关知识的理解。解答此题的关键是把握“民间深层经验”的深刻内涵。
【解析】选C。
选项
具体分析
结论

A
该项强调想象力决定文学创作,属于主观决定客观,观点错误
排除

B
该项违背了实践具有的社会历史性特征,观点错误
排除

C
该项实际上指明了主观与客观相符合,观点正确
入选

D
莫言作品将魔幻现实主义与民间故事融会在一起,并不是对历史与现实的客观描述。
排除

5.(2013·新课标全国卷Ⅰ·T21)2012年,科学家根据植物的光合作用原理,研制成第一片“人造树叶”。这片“树叶”能够释放出制作燃料电池的氢,它的诞生对于人类开发可再生能源具有重要意义。“人造树叶”的成功研制佐证了　(　
　)
①人的意识只有反映了事物本质才具有能动性、创造性
②人能够认识事物的本质并根据自身需要加以利用
③人的意识能够创造出自然界所没有的客观事物
④人能够通过实践将观念中改造的对象变成现实的东西
A.①②   B.①③   C.②④   D.③④[来源:学科网]
【解题
指南】本题考查意识的能动作用。解答本题,要注意两点,一是任何意识都具有能动性、创造性;二是意识必须通过实践活动,才能作用于客观事物。
【解析】选C。意识无论反映事物的现象,还是反映事物的本质,都具有能动性、创造性,①错误;科学家根据光合作用原理研制成“人造树叶”,体现了②④;人在发挥意识的创造性时,必须以尊重客观事物及其规律为前提,③观点错误。
6.(2013·天津文综·T6)漫画《坚持原则》中的人错在　(　　)


A.一意孤行,没有尊重客观规律
B.因循守旧,没有发挥主观能动性
C.生搬硬套,没有做到从实际出发
D.顾此失彼,没有一分为二地看问题
【解题指南】本题属于漫画题,主要考查学生从漫画中解读信息的能力。解答本题的关键是通过观察漫画的标题、漫画中的文字及人物形态,明确漫画的寓意。
【解析】选C。漫画《坚持原则》讽刺一些人一味地坚持原则,忽视了从客观的实际条件出发想问题、办事情,最终导致亡羊无法补牢,C项正确且符合题意;A、B、D三项与题意不符。
7.(2013·天津文综·T8)在《集安高句丽壁画》一书中,作者称图一为“剁肉图”,把古人右手所持工具看作菜刀;后有研究者结合该书图二“烤肉串”和图三“厨师煽风”,认为古人右手拿的都是史称“便面”的中国古扇,因此图一应叫“烤肉图”。对文物图像命名中存在的不同见解,应坚持的正确观点是　(　　)


A.真理是客观的,是对客观对象的认识

B.对同一确定对象的认识,真理只有一个
C.真理是有条件的,都有自己的适用范围
D.真理是具体的,是相对特定的过程而言的
【解题指南】本题属于图画类选择题,主要考查学生从图画中获取和解读信息的能力,解答本题的关键是结合文字说明理解图画的意思。
【解析】选B。题干中起初人们把图一称为“剁肉图”,后来又把图一称为“烤肉图”,对同一对象不同的人作出了不同的反映,虽然对同一事物的理解可以仁者见仁、智者见智,但真理具有客观性,对同一对象的认识,真理只有一个,真理面前人人平等,B项符合题意;真理是对客观对象的正确认识,A项片面;材料没有涉及真理的条件性、具体性,C、D两项观点正确但与材料无关。故选B项。
8.(2013·四川文综·T8)唐代诗人柳宗元在《三赠刘员外》一诗中写道:“信书成自误,经事渐知非。”下列观点与该诗句所含哲理相符的是　(　　)
①知是行之始,行是知之成[来源:学科网ZXXK]
②学至于行之而止矣。行之,明也
③方其知之,而行未及之,则知尚浅
④不出户,知天下;不窥牖(窗户),见天道
A.①③   B.①④   C.②③   D.②④
【解题指南】本题以柳宗元的诗句为背景,考查学生对有关哲学知识的理解。解答本题关键是读懂题干与题肢中诗句的本意,因此也是对学生文学素养的考查。
【解析】选C。“信书成自误,经事渐知非”,此诗句原意是指太依赖书籍会造成误解,(因为书也会有出错的时候)经历了事情后渐渐就会明白是非黑白的分别。该诗句主要强调实践的重要性。
题肢
具体分析
结论

①
该题肢强调知行要统一,把学习和实践结合起来,观点与题意不符合
排除

②
该题肢意思是学习的最终就是实践,强调实践的重要性,符合题意
入选

③
该题肢意思是说知而不行,则体会不深,强调实践的重要性,符合题意
入选

④
该题肢强调意识的能动作用,与题意不符合
排除

9.(2013·上海单科·T21)改造主观世界是指改造人的思想观念、认识能力,其核心是改造人的　(　　)
A.世界观、人生观和社会观
B.人生观、历史观和价值观
C.世界观、人生观和价值观
D.人生观、自然观和价值观
【解题指南】本题考查人的主观世界的核心构成。做好本题的关键是明确人的主观世界的核心是什么。
【解析】选C。人的主观世界包含内容广泛,但其核心构成是世界观、人生观和价值观,社会观、历史观、自然观从属于世界观、人生观和价值观,故A、B、D三项组合错误,C项正确。应选C。
10. (2013·上海单科·T23)实事求是是马克思主义的精髓,是中国共产党思想路线的高度概括。遵循实事求是的思想路线就是要　(　　)
①坚持解放思想[来源:Zxxk.Com]
②从直接经验入手分析客观规律
③按客观事物的运动规律办事
④不断研究新的情况和解决新的问题
A.①②③     B.①②④     C.①③④      D.②③④
【解题指南】本题考查学生对实事求是含义的理解和判断能力。做好本题要正确理解实事求是的深刻
含义。
【解析】选C。实事求是,就是从实际情况出发,从中引出其固有的而不是臆造的规律性
,即找出事物的内部联系,作为我们行动的指导,这就
要求我们解放思想,尊重规律,不断研究新情况和解决新的问题,故①③④正确;直接经验不一定正确,从直接经验入手分析客观规律容易误入歧途,②错误。应选C。
11.(2013·上海单科·T27) 据报道,我国每年家用电器的理论报废量已超
5 000万台,且以年均20%的速度在增长。大量废旧家电产品,如果处理不当就会变成“环境炸弹”,利用得好就会成为“城市矿山”。针对上述情况,人们提出几种不同建议,一是建立全民参与的回收模式;二是政府成立专门的电子废弃物管理部门;三是制定法律明确电器用户的“回收、废弃责任”等。这些建议表明　
(　　)
A.理性认识需要得到实践的检验
B.意识具有能动地认识世界的作用
C.寻求真知要经历一个较为复杂的过程
D.客观实在要求主观认识与其相符
【解题指南】本题考查学生对意识能动作用的理解分析能力。做好本题的关键是准确理解材料和设问的指向。
【解析】选B。人们根据客观事实,提出解决问题的不同建议,这些建议是意识能动地认识世界作用的表现,B项正确;这些建议不一定是理性认识,A项不确定;材料没有说明认识过程的曲折性,C项排除;D项强调物质的决定性,与题意不符。所以选B。
12.(2013·广东文综·T34)该漫画(作者:周锐)给我们的哲学启示是　 (　　)


①对事物的认识受主体差异的影响
②认识和改变规律是克服困难的条件
③辩证的否定是事物之间相互的否定
④真理都有自己适用的条件和范围
A.①③   B.①④   C.②③   D.②④
【解题指南】本题考查影响认识的因素和真理的条件性等知识。解答本题,关键是借助漫画读懂提示语,明确门槛在不同条件下有不同的含义。
【解析】选B。对于同一事物,不同人、不同条件下有不同的观点和内涵,体现了认识的差异性和真理的条件性,①④符合题意;规律是客观的,人不能改变规律,②错误;辩证否定是事物自身的否定,
③错误。
13.(2013·广东文综·T35)以前人们认为,材料的强度和韧性这两种属性不可兼得。但某工程团队利用“电纺”技术,开发出细小的聚丙烯腈纳米纤维,并通过小喷嘴喷射出去,做成的材料既轻又薄,不仅更坚固,而且更具韧性。该团队之所以成功,是因为　(　　)
A.深化了理论认识,推动事物质变
B.立足于实践探索,改变实践手段
C.发挥了意识的目的性,突破条件创造联系
D.发挥了主观能动性,消除事物之间的矛盾
【解题指南】本题主要考查影响认识的因素。解答本题,一要明确题目问的是原因,二要注意通过细化对比进行最佳选择。
【解析】选B。如何在A、B之间进行取舍,是本题的难点。由题意可知,该工程团队不迷信前人观点,在实践中利用新技术手段,做成既坚固又有韧性的材料,B符合题意
,A中的深化了理论认识与题意不符;C、D分别否认了联系和矛盾的客观性。
14.(2013·山东文综·T23)“梦想是海市蜃楼,还是绿洲,关键取决于你是否停止跋涉的脚步。”与这句话内涵相一致的是　(　　)
A.“没有革命的理论,就没有革命的行动”
B.“学而不思则罔,思而不学则殆”
C.“一步实际行动比一打纲领更重要”
D.“人类的心灵需要理想甚于需要物质”[来源:学_科_网]
【解题指南】本题以名言警句的形式考查学生对哲学原理的理解。解答该类题目,首先,要明确题干中名言警句蕴含的哲学寓意:“想”要靠“做”来实现,要在实践中实现理想;其次,分析每一个选项中名言警句蕴含的哲理
;最后,对号入座,找出符合题意的选项。
【解析】选C。
选项

具体分析
结论

A
该项强调了认识对实践的指导作用
排除

B
该项强调了学习和思考相互促进,相辅相成
排除

C
该项强调了实践的重要性,符合题意
入选

D[来源:学|科|网]
该项强调了理想的重要性
排除

15.(2013·山东文综·T24)身体每况愈下的病人看着窗外的一棵树,树叶在秋风中一片一片地掉落下来。她说:“当树叶全部掉光时,我也就要死了。”一位老画家得知后,画了一片青翠的树叶挂在树枝上。看着这片始终没有掉落的绿,病人竟奇迹般地活了下来。故事蕴含的哲理是　(　　)
A.精神的力量可以派生出物质的力量
B.意识对人体生理活动具有调控作用
C.实践活动可以割断不利于人的联系
D.意识对改造客观世界具有指导作用
【解题指南】本题以故事为背景考查意识的能动作用。解答该题关键是分析故事的内涵。
【解析】选B。材料中画家通过画一片树叶,唤起了病人对生命的希望,依靠这种信念力量,使她奇迹般地活了下来,这体现了意识对生理活动的调控作用,B项符合题意。精神的力量不能派生物质的力量,实践不能割断联系,A、C两项观点错误。材料体现了主观世界的改造,D项与材料不符。
16.(2013·北京文综·T26)漫画蕴含的哲理是　(　　)


A.人们的主观愿望无法变成客观现实
B.主观认识是对客观现实的正确反映
C.要改变客观现实必须发挥集体力量
D.认识符合实际才能有效地指导实践
【解题指南】本题以漫画为载体,考查学生分析漫画寓意的能力。结合漫画的文字理解漫画的寓意是解答本题的关键。
【解析】选D。
选项
具体分析
结论

A
主观愿望若符合客观实际,在一定条件下可以变成现实
排除

B
主观认识有正误之分,不一定都是对客观现实的正确反映
排除

C
“即使人再多,也拉不动影子”,可见漫画寓意不是强调集体的力量
排除

D
符合客观实际的认识是正确的认识,能有效地指导实践
入选

17.(2013·北京文综·T27)当前,有些家长“超前”、“超负荷”地让孩子上各种培训班,使孩子学习压力过大,甚至产生厌学情绪,结果事与愿违。在孩子培养问题上,这些家长　(　　)
A.认为事物发展不存在矛盾
B.忽视了规律在事物发展中的作用
C.没看到事物发展过程存在质变
D.不重视外部条件对事物发展的影响
【解题指南】本题以社会现象为切入点,考查规律及其作用。解答本题的关键是对哲学基本观点的理解和灵活应用。
【解析】选B。材料的意思是家长使孩子超负荷学习,导致孩子厌学,说明家长没有遵循孩子成才的客观规律,B项符合题意;矛盾是普遍存在的,这些家长看到了矛盾,但没有正确处理矛盾,A项排除;家长们如此培养孩子就是为了质变,C项错误;家长们看到了培训班的作用,重视了外部条件,D项与题意不符。
18.(2013·北京文综·T28)一位小提琴家在音乐会上演奏,突然G弦断了,但是他并没有停下来,随即创作了一首从头到尾可以不用G弦的曲子,演奏非常成功。这说明　(　　)
①
成功总是以挫折和困难为基础
②遇到困难要勇于面对,发挥主观能动性
③客观条件无法影响到人的成功
④知识和能力储备是取得成功的重要条件
A.①③   B.①④   C.②③   D.②④
【解题指南】本题以音乐即兴创作为载体,考查主客观条件对人的影响。解答本题重在掌握人的主观能动性的作用。
【解析】选D。题干材料的主旨是小提琴家在演奏过程中遇到困难,克服困难,最后成功。遇到困难到最后成功说明他能发挥主观能动性,解决困难,②正确;G弦断了,他可以不用G弦成功演奏,说明有一定的知识和能力储备,④符合题意;成功的过程中不可能避免挫折与困难,但挫折与困难不是成功的基础,①错误;人的成功需要主观条件与客观条件相结合,缺一不可,③错误。
19. (2013·安徽文综·T4)2013年中央“一号文件”指出,各地要大力扶持和培育专业大户、家庭农场等新型生产经营主体。
为破解当前家庭经营中存在的“低、小、散”难题,推动传统农业升级,党和政府强调要发挥家庭农场等新型生产经营主体的作用。这表明认识是　(　　)
①在实践基础上不断丰富发展的过程
②不断克服谬误逐步接近真理的上升过程
③主体对客体的直接现实性改造活动
④在实践的基础上主体对客体的能动反映
A.①②   B.①④   C.②③   D.③④
【解题指南】本题以推动传统农业升级为素材,考查认识的知识。解答本题的关键是准确理解认识的反复性和无限性。
【解析】选B。
题肢
具体分析
结论

①
实践决定认识,认识在实践的基础上丰富、发展
入选

②
人类的认识具有无限性,认识在反复中发现真理,而非逐步接近真理
排除

③
认识是主体对客体的
反映,不能实现直接现实性改造
排除

④
实践决定认识,但认识主体对客体能形成能动的反映
入选

20. (2013·大纲版全国卷·T29)某村在保护当地民族文化的同时,不断挖掘、开发民族文化资源,把一个普通的少数民族村寨建设成为一个生动展示少数民族生活状况的“博物馆”和著名的旅游景区。民族文化资源的开发带动了当地经济的发展,村民的生活水平大幅度提高。从唯物主义观点看,该村取得成功的原因在于　(　　)
①因地制宜,将文化保护与文化资源开发结合起来
②将客观条件与发展目标一起作为工作的出发点
③发挥主观能动性,超越客观条件和规律的制约
④根据规律发生作用的条件和形式正确利用规律
A.①②   B.①④   C.②③   D.③④
【解
题指南】本题主要考查唯物主义的基本观点。解答本题的关键是准确把握、运用唯物主义的主干知识——物质与意识的辩证关系、尊重客观规律和发挥主观能动性的关系。
【解析】选B。该村在保护民族文化的同时,不断开发民族文化资源,体现了①;把村寨建设成为“博物馆”和旅游景区,带动了当地经济的发展,是发挥主观能动性,尊重、利用规律的结果,体现了④;客观实际是我们工作的出发点,②观点错误;发挥主观能动性,要以客观条件和规律为基础,③错在“超越”上。故选B。
21. (2013·大纲版全国卷·T30)“四十年来画竹枝,日间挥写夜间思。冗繁削尽留清瘦,画到生时是熟时。”郑板桥这首《画竹诗》形象地描述了他画竹从“冗繁”到“清瘦”、从忠实描摹到表现竹子独特精神的艺术升华
过程。这表明艺术创作　
(　　)
①是对对象的再现与创造相统一的过程
②是把艺术观念转变为现实艺术作品的根本途径
③具有与物质生产实践同样的规律与特点
④是按照创作者的意图改造对象世界的观念活动
A.①②   B.①③   C.②④   D.③④
【解题指南】本题借古诗考查哲学的基本理论、文化创新的知识,属于引文类选择题。解答本题的关键是深刻理解、领会古诗的含义及其精神实质。
【解析】选A。材料中“从忠实描摹到表现竹子独特精神的艺术升华过程”体现了艺术创作是对象的再现与创造相统一的过程,①符合题意;艺术创作属于实践活动,是文化创新的根本途径,能够把艺术观念转变为现实艺术作品,②符合题意;艺术创作不同于物质生产实践,二者具有不同的规律与特点,③观点错误;艺术创作是客观的物质性活动,④观点错误。故选A。
22. (2013·大纲版全国卷·T31)毛泽东说:“邀集一堆人,不作调查,而只是冥思苦索地‘想办法’,‘打主意’,须知这是一定不能想出什么好办法,打出什么好主意的。”这段话蕴含的哲学道理是　(　　)
①感性认识比理性认识更真实和可靠
②占有大量可靠的感性材料是形成“好主意”的前提条件
③实践是认识的来源和认识发展的根本动力
④冥思苦索无助于“好办法”、“好主意”的产生[来源:Zxxk.Com]
A.①②   B.①④   C.②③   D.③④
【解题指南】本题借助名人名言考查哲学的基础知识。解答本题的关键是理解毛泽东这句话的意思及强调的重点。
【解析】选C。材料强调“调查”在“想办法”“打主意”过程中的重要作用。通过“调查”,一方面能够占有大量的感性材料,为形成“好主意”创造条件,②符合题意;另一方面“调查”的过程也是实践的过程,③符合题意;①④观点错误且不符合题意,故选C。
23.(2013?海南单科?T17)2012年11月,习近平总书记在参观《复兴之路》展览时指出:“实现中华民族伟大复兴,就是中华民族近代以来最伟大的梦想。”“中国梦”的提出,极大地激励着中国人民为全面建成小康社会、推进社会主义现代化、实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。“中国梦”之所以能激励人民,从哲学上看,是因为　(　　)①先进的意识具有超越时代和历史条件的特性②先进的意识总是社会中的主导性意识③先进的意识是人的实践发展的精神动力④先进的意识能够通过人的实践变成客观现实A.①②    B.①③     C.②④     D.③④【解题指南】本题考查意识的特点及作用、实践与认识的关系。“中国梦”之所以能够激励人民,就是因为它属于先进的意识,认识到这一知识点是解题的关键。【解析】选D。“中国梦”属于先进的意识,“中国梦”的提出极大地激励着中国人民为全面建成小康社会、推进社会主义现代化、实现中华民族伟大复兴而努力奋斗,体现了③。通过实践,“中国梦”能够实现,④符合题意。任何意识都不能超越时代和历史条件,①
说法错误。②说法错误。故选D项。24.(2013·海南单科·T18)2012年12月,“海南绿色崛起论坛”在海南举行。会议提出,推动海南绿色崛起,需要依靠和充分利用海南得天独厚的绿色资源,守住这个全世界都追求的“时尚”,凸显海南国际旅游岛的定位,为生态文明建设提供地方样本。这一观点的合理性在于它　(　　)[来源:学+科+网]
①强调海南绿色崛起以发挥独特优势为基础
②主张根据规律发生作用的特点来利用规律[来源:学,科,网]
③倡导适用于我国各地生态文明建设的普遍模式
④认为工作中心应由经济建设转向生态文明建设[来源:Zxxk.Com]
A.①②   B.①④   C.②③   D.③④
【解题指南】本题考查经济生活及生活与哲学的知识。注意结合材料综合运用知识。
【解析】选A。
题肢
具体分析
结论

①
推动海南绿色崛起,需要依靠和充分利用海南得天独厚的绿色资源,体现了海南崛起需要发挥当地的独特优势
入选

②
在生态文明建设中,要凸显海南国际旅游岛的定位,为生态文明建设提供地方样本,体现了根据规律发生作用的特点来利用规律
入选

③
为生态文明建设提供地方样本,但并不意味着适用于我国各地
排除

④
我国依然是以经济建设为工作中心
排除

25.(2013?海南单
科?T19)为了“不让孩子输在起跑线上”,一些家长挤压孩子的休息时间,不管孩子是否感兴趣,强迫孩子参加各类课外补习班,结果往往事与愿违。这是因为　(　　)①学习是一种自主性的认识活动,外来的干预不利于学习的进步②学习是以生理活动为基础的认识活动,学习效果受到生理条件的制约③课堂学习是学生获得知识的主渠道,课外补习不利于学生成长④学生是学习活动的主体,发挥其积极性、主动性才能保证学习效果A.①③      B.①④      C.②③      D.②④【解题指南】本题考查意识的能动作用及主观能动性的发挥。解答本题关键要明确孩子的成长是多种因素综合作用的结果,孩子的成长,最终是通过孩子发挥主观能动性来实现的。【解析】选D。①说法片面,孩子学习的进步是内外因素综合作用的结果,外在的因素对学习的影响也不可忽视。材料中,一些家长不合理的做法,不管孩子的兴趣,强迫孩子参加各类课外补习班,结果往往事与愿违,正是忽视学生生理活动对学习有重要影响而导致的,故②符合题意。③说法片面,课外辅导在一定程度上也会促进学生的成长。学生是学习的主体,只有让学生感兴趣才能调动学生学习的积极性、主动性,
从而取得良好的效果,故④符合题意。故选D项。26.(2013?海南单科?T20)人们在生产、生活中离不开计时,而要做到准确方便计时却不是一件容易的事。从“历象日月星辰,敬授人时”到“立杆测影,划分一日”,从“滴漏计时”到机械钟,从石英钟到原子钟……人类对时间计量技术和方法的探索历程表明　(　　)①主客观条件的限制决定了追求真理是永无止境的②真理的发展是一个超越自身而不断完善的过程③人类认识的反复性决定了真理探索的过程性④人类认识的无限性决定了人能够获得全部真理A.①②   B.①④   C.②③   D.③④【解题指南】本题考查认识的过程。通过人们对时间的认识可以看出人们对事物认识的无限性和反复性,根据这一原理分
析材料即可。【解析】选A。人类对时间计量技术和方法的不断进步,就是在不断突破主客观条件的基础上实现的,①符合题意。人类对时间计量技术和方法的探索历程,经历了从“历象日月星辰,敬授人时”到
“立杆测影,划分一日”,从“滴漏计时”到机械钟,从石英
钟到原子钟……一次比一次进步和完善,体现了②。③说法错误,真理是一种认识,由实践决定。④说法错误,追求真理是一个永无止境的过程,人不可能穷尽对真理的认识。故选A项。27.(2013?海南单科?T22)1902年奥地利科学家发明了廉价、清洁、方便和耐用的塑料袋,广泛应用于社会生活各个方面,被誉为科技界的“白色革命”。在2002年塑料袋“百岁诞辰”之时,它因对生态环境的严重污染和破坏而被环保组织评为“20世纪人类最糟糕的发明”。现今,“远离塑料袋”、“禁用塑料袋”的呼声一浪高过一浪。从“白色革命”到“白色污染”,塑料袋的命运给我们的哲学启示是　(　　)①认识与实践始终存在着不可克服的矛盾②认识与实践的统一总是具体的、历史的③认识指导实践所产生的结果总是不可预期的④认识对实践指导作用的实现总受到主客观条件的制约A.①②     B.①③     C.②④     D.③④【解题指南】本题考查认识和实践的关系。解答本题关键是明确认识要随着实践的发展而发展,认识同时还受到各种条件的制约。【解析】选C。①说法错误,认识和实践的矛盾是可以克服的。塑料袋在发明后被称为“白色革命”,而在塑料袋“百岁诞辰”之时,却被称为“20世纪人类最糟糕的发明”,说明认识是具体的、历史的,②符合题意。认识具有目的性和计划性,③说法错误。塑料袋在发明后,人们称之为“白色革命”,被广泛应用;随着实践的发展,人们认识到了使用塑料袋的危害,称之为“白色污染”,提出要“远离塑料袋”“禁用塑料袋”,体现了④。故选C项。28.(2013?江苏单科?T26)有研究表明,“江南style”之所以受到很多人的喜欢并风靡世界,原因之一是与一种叫做耳朵虫的大脑神经运动有关。耳朵虫是一种认知瘙痒,“江南style”中那种不断重复的旋律会激发人脑某个部位的非常规反应,使人不断注意这些音乐。这表明　(　　)A.意识是人脑的机能B.意识是对客观存在的反映C.意识具有相对独立性D.意识对人体生理活动具有调节作用【解题指南】本题以“江南style”风靡世界为背景,考查意识的本质。抓住有效信息“旋律会激发人脑某个部位的非常规反应”即可。【解析】选A。音乐中不断重复的旋律会激发人脑某个部位的非常规反应,使人不断注意这些音乐,体现了意识
是人脑的机能,A正确。B、C、D说法正确,但不符合题干的主旨。29.(2013?江苏单科?T31)正如当初无人能预测1450年的印刷术、1750年的蒸汽机、1950年的晶体管会带来何等影响,而今我们仍然无法预测3D打印将在未来漫长的时间里如何改变世界。这说明　(　　)A.新陈代谢是宇宙间不可抗拒的规律B.实践是检验认识真理性的唯一标准C.人们对客观事物的认识受到具体的实践水平的限制D.通过实践可以把头脑中观念的存在变为现实的存在【解题指南】本题考查认识的反复性等知识。抓住题干中的“当初无人能预测”“无法预测”,指向认识的反复性。【解析】选C。抓住题干的关键信息“我们仍然无法预测3D打印将在未来漫长的时间里如何改变世界”,体现了认识的反复性,故选C。题干没有涉及规律,没有涉及检验认识,没有涉及具体的实践行动,A、B、D不选。
二、非选择题
1.(2013·新课标全国卷Ⅰ·T39（2）（3）)阅读材料,完成下列要求。
2012年6月,商务印书馆出版了《现代汉语词典》(第6版),词典的正文收录了NBA、BBS、GDP、UFO等239个西文字母开头的词语。此举引起了广泛的争论,有的人反对,有的人支持。
反对《现代汉语词典》收录西文字母词的人认为:
“拉丁字母出现在方块汉字中,很是惹眼,看上去就是一个异类,是对汉语的污染。”
“我想会不会过几十年,汉语成了汉英混杂的语言。”
“文化有安全的问题,再国际化,也不能把自己的文字搞乱。”
……
支持《现代汉语词典》收录西文字母词的人认为:
“在对外开放条件下,字母词的产生有其必然性。应善待字母词的使用,而非简单的拒斥。”
“选录字母词只是对当下语言现实的承认,体现了语言使用的从简趋势,适应了社会生活变化的需要。”
……
（2）《现代汉语词典》收录西文字母词引起的争论深化了人们的认识。结合材料,运用认识论知识,说明“争论有利于认识的发展”。(12分)
【解题指南】解答本题时应明确知识范围:认识论;应明确需要分析的观点:“争论有利于认识的发展”。
【解析】首先应从认识的差异性说明产生争论属于正常现象;然后结合认识的反复性、无限性等知识,说明认识在交流、碰撞中得以发展。
答案:不同主体对同一对象会产生不同的认识,由此产生争论是正常现象。真理与谬误往往相伴而行。受主客观条件的限制,人的认识难免存在一定局限性甚至错误。人们对事物的认识是一个不断发展的过程。通过讨论,不同看法得以交流和碰撞,有利于人们取长补短,克服认识的
片面性,促进认识的发展。
(3)真理面前人人平等,假如你是争论的一方,在争论中应该怎样坚持这一原则?(4分)
【解题指南】本题考查学生对真理的正确认识。应把握“真理面前人人平等”的主旨,即一要尊重对方发言的权利,二要实事求是,三要坚持真理。
【解析】本题属于较为开放的试题,只要言之有理都可得分。但要明确解答本题的关键在于要说明在争论中应该怎样坚持这一原则。
答案:坚持实事求是的科学态度;以理服人而不以势压人;尊重对方发表意见的权利;避免语言粗暴、行为过激;勇于坚持真理、修正错误。
2.(2013·上海单科·T31（2）)在十二届全国人大中,来自基层的工人、农民代表有401名,占代表总数的13.42%,比上一届提高了5.18个百分点。
 (2)一国的政治制度受该国经济发展和文化水平的制约。运用“一切从实际出发”的相关知识,简要解释“全国人大增加基层代表比例”这一现象。
【解题指南】本题以基层人大代表比例的增加为切入点,综合考查了生活与哲学的相关知识点。第(2)问,重在说明我国经济社会发展的客观实际。
【解析】第(2)问,在
明确一切从实际出发的含义的前提下,说明基层人大代表比例增加与我国的具体国情相一致即可。
答案: (2)一切从实际出发,就是想问题、办事情要以客观存在的事实作为出发点和立足点。我国经济发展和文化水平的不断提高,是客观实际,全国人大适当增加基层代表的比例,是符合这一变化着的客观实际。
3.(2013?海南单科?T25（1）)阅读材料,完成下列问题。1960年,雷锋当上了运输兵。在部队这所大学校里,他写下对人生的深刻感悟:“人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的,我要把有限的生命,投入到无限的为人民服务中去。”他是这样说的,也是这样做的。雷锋的生命虽然短暂,雷锋精神却是永恒的。1963年,毛泽东发出“向雷锋同志学习”的号召,雷锋精神自此广泛传扬。1977年,刚入伍的郭明义代表新兵宣誓:“雷锋的道路就是我的人生选择,雷锋的境界就是我的精神追求。”几十年来,郭明义多次发起无偿献血、捐献造血干细胞、捐资助学、义务献工等活动,感动了千千万万的中国人,2011年他被评为“感动中国人物”。2012年被人们称为“最美的感动年”,涌现出“最美司机”吴斌、“最美女教师”张丽莉等一大批平凡的英雄,他们在不同的岗位上,用不同的方式诠释着雷锋精神,使人们在温暖和感动中产生向上的精神力量。今天,越来越多的人成为雷锋精神的践行者
。(1)结合材料和文化生活知识,分析践行雷锋精神对于塑造人生的作用。(10分)【解题指南】本题以践行雷锋精神活动为背景,考查文化对人的影响的知识。注意结合多角度分析,不要仅仅局限于文化塑造人生的角度。【解析】首先指出雷锋精神是先进文化的集中体现;其次阐述践行雷锋精神对人们树立正确的“三观”的意义;最后从文化塑造人生的角度,分析践行雷锋精神的意义。答案:(1)雷锋精神是先进文化的集中体现,激励着一代又一代人。践行雷锋精神有助于人们树立正确的世界观、人生观、价值观,有利于丰富人的精神世界、
增强人的精神力量、促进人的全面发展。
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