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考点16 认识社会与价值选择
一、选择题
1.(2013·新课标全国卷Ⅱ·T21)2013年
4月,中共中央政治局召开会议,决定从下半年开始,用一年左右时间,在全党开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动。从唯物史观看,开展党的群众路线教育实践活动　(　　)
①是顺应群众期盼、实现经济和社会发展的根本途径
②是进行马克思主义群众观点教育的重要形式
③是贯彻党的群众路线、保持党的先进性和纯洁性的重要举措
④以宣传人民群众是历史的创造者观点为根本目的
A.①③   B.①④   C.②③   D.②④
【解题指南】本题考查学生对唯物史观知识的理解,及学生综合运用知识分析问题的能力,难度不大。
【解析】选C。开展党的群众路线教育实践活动是进行群
众观点教育,贯彻党的群众路线的重要形式,有利于党的建设,②③应选。发展生产力是经济社会发展的根本途径,①错误。开展党的群众路线教育实践活动是为了在实践上服务群众,④错误。
2.(2013·新课标全国卷Ⅱ·T22)有人把一块美玉献给子罕,子罕不受。献玉者说:“我把玉给工匠看了,他们认为是宝物,所以才献给你。”子罕回答:“你把玉当作宝,我把不贪当作宝。你把玉给我,那么你失去了玉,我失去了不贪的德,大家都失去了自己的宝物。不如我们各自保有自己的宝物。”子罕拒玉的历史典故包含的哲学道理有　
(　　)
①事物的价值是变化的,因为其属性和功能具有不确定性
②事物是否具有价值,取决于人们的价值判断
③人们的立场和需要不同,其价值选择就不同
④价值观对人的行为起着重要的导向作用
A.①②   B.①③   C.②④   D.③④
【解题指南】本
题以子罕拒玉的历史典故考查价值观的相关知识。解答本题,除了应具有相应的哲学知识外,还需要具备一定的文学知识。
【解析】选D。事物的属性和功能是客观的,具有确定性,因此,①②说法错误。子罕和献玉者具有不同的价值判断,因此,作出了不同的价值选择,③正确。不同的价值观其导向作用也不同,甚至有性质上的差别,④入选。
3.(2013·浙江文综·T27)漫画所蕴含的哲理有　(　　)


①任何社会意识的产生都有物质原因
②事物发展不同阶段的矛盾各有其特殊性
③人的欲望推动社会生产力的发展
④社会意识和社会存在如影随形
A.①②   B.③④   C.①③   D.②④
【解题指南】漫画题的解答关键是理解漫画的意蕴。问候的变化体现了人们物质生活的改变和不同时期的生活特点。
【解析】选A。
题肢
具体分析
结论

①
过去见面问“吃了吗”是人们贫穷、吃不上饭的体现,现在问“瘦了吗”则是人们生活富裕起来、需要减肥的体现,这体现了社会存在决定社会意识,社会意识是社会存在的反映[来源:Z|xx|k.Com][来源:学科网]
入选

②
不同时期的问候语体现了不同时代的特色,这说明矛盾在事物发展的不同阶段有其特殊性
入选

③
推动生产力发展的不是人的欲望,而是适应生产力的生产关系
排除

④
社会意识具有相对独立性,与社会存在的变化不是完全同步的,因此不是如影随形的
排除

4.(2013·浙江文综·T28)社会发展犹如列车前行,需要正能量的驱动,而正能量的积聚需要我们每个人的“微贡献”。这告诉我们　(　　)
A.个人是社会中的个人,个人价值的实现离不
开社会提供的条件
B.社会是个人组成的社会,社会发展离不开个人的付出
C.只有正确的价值观才对社会和人生有重要的导向作用
D.只有正确处理个人和社会的关系才能实现自我价值
【解题指南】解答本题关键是理清个人与社会的关系。本题强调个人对社会的作用。
【解析】选B。本题考查人生价值的实现、价值观的导向作用。题干告诉我们,社会发展需
要正能量,正能量的积聚需要每个人的“微贡献”,即社会发展离不开个人的付出,B符合题意。A说的是个人价值的实现离不开社会,C强调
价值观的导向作用,D强调人
生价值的实现需要正确处理个人与社会的关系,都不符合题意。[来源:学科网]
5.(2013·重庆文综·T12)1937年日本发动全面侵华战争,中国军民奋起抗战。随着双方力量的此消彼长,1945年中国取得抗战全面胜利。1972年中日建立外交关系。1995年日本首相村山富市发表谈话,承认侵略并道歉。2013年日本首相安倍晋三提出,“侵略”的定义在学术界或国际上都没有定论,在国与国的关系中,从不同角度看这一问题的结论也不同。
安倍晋三的言论意在为日本的侵略历史翻案,体现了其　(　　)
A.否认历史客观性的唯心主义观点
B.历史认识中的主观能动性思想
C.关于真理的具体性、条件性思想
D.英雄创造历史的唯意志主义观点
【解题指南】本题以安倍晋三的言论意在为日本的侵略历史翻案为背景,考查学生对历史唯物主义相关原理的理解。做好本题的关键在于明白为侵略历史翻案就是违背社会存在决定社会意识的原理,属于历史唯心主义观点。
【解析】选A。安
倍晋三的言论意在否认侵略历史,否认历史的客观性,不符合辩证唯物主义的历史观关于社会存在决定社会意识的原理,是唯心主义的观点,A正确。材料没有体现意识的能动性,更不涉及真理的具体性与条件性,不属于唯意志主义观点,故B、C、D均错误。
6.(2013·新课标全国卷Ⅰ·T22)2013年4月,习近平总书记在同全国劳动模范代表座谈时强调,必须牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念,让全体人民进一步焕发劳动热情、释放创造潜能,通过劳动创造更加美好的生活。从唯物史观看,尊重劳动和劳动群众是因为　(　　)
①劳动是人的存在方式和社会
发展的基础[来源:学科网ZXXK]
②劳动贡献是衡量人的自由全面发展程度的根本尺度
③劳动群众能根据自己的意愿自由地创造历史
④劳动群众的根本利益与社会发展的客观规律是一致
的
A.①②   B.①④   C.②③   D.③④
【解题指南】本题考查群众观点。解答本题,应明确知识范围是唯物史观,要求分析尊重劳动和劳动群众的原因。
【解析】选B。①正确说明了劳动在人类生存和社会发展中的作用,符合题意;②说法错误,劳动贡献不是衡量人的自由全面发展程度的根本尺度;③犯了唯心主义的错误;尊重人民群众的根本利益,符合社会发展的客观规律,④观点正确,符合题意。
7.(2013·上海单科·T22)人的思想和行为是受价值观支配的。对此理解正确的是　(　　)
A.价值观是人的行为的“定向器”
B.创造人生价值需要发挥主观能动性
C.人民的根本利益是价值判断的根本标准[来源:学科网]
D.个人对社会贡献越大其人生也越有价值
【解题指南】本题考查价值观的导向作用。做好本题主要是理解“人的思想和行为是受价值观支配的”指向。
【解析】选A。人的思想和行为是受价值观支配的,说明价值观对人的活动具有导向作用,A项正确;题干没有涉及人生价值的创造和判断问题,B、C两项不符合题意;人生的真正价值在于贡献,D项说法正确,但与题意不符。故选A。
8.(2013·上海单科·T30)事业有成的查晓原在47岁时放下一切,来到环境恶劣的宁夏西海固支教,一待就是九年。有人觉得他很亏,小张却认为查晓原活得很“值”,因为铺满金钱的道路并不一定通向人生的幸福,他在支教奉献的同时,也得到了自我满足。以下说法中正确的是　(　　)
A.小张的理由可以支持自己
的观点,因为只有创造价值,才能享受价值
B.小张的理由可以支持自己的观点,因为满足社会需要和实现自我满足是统一的
C.小张的理由不能支持自己的观点,因为社会价值的实现是人生价值的全部内容
D.小张的理由不能支持自己的观点,因为奉献社会是第一位的,不应强调个人满足
【解题指南】本题以查晓原的事迹材料为依托,考查学生对人生价值两方面的判断和理解能力。做好本题的关键是全面把握人生价值的内涵。
【解析】选B。小张看到了查晓原在支教奉献的同时,也得到了自我满足,他是从人生价值的贡献和索取两方面理解的人生价值,A项只看到贡献,不符合题意;B项正确;C、D两项只看到了人生的社会价值,忽视了自我价值,是错误的。故选B。
9.(2013·山东文综·T25)伴随着中国经济社会发展的转型,关注发展质量、增加民生福祉被提到了前所未有的重要位置。在城市形象宣传中,“幸福”“活力”“生态”等成了常见的宣传语。这说明　(　　)
A.社会意识反映社会存在
B.社会意识具有相对独立性
C.语言的变化决定意识的变化[来源:学科网ZXXK]
D.社会意识对社会存在有反作用
【解题指南】解答本题,首先,要明确“幸福”“活力”“生态”等宣传语属于社会意识的范畴;其次,要明确社会意识和社会存在的辩证关系。
【解析】选A。本题考查社会存在与社会意识的关系。“幸福”“活力”“生态”等宣传语属于社会意识的范畴,是对社会物质生活的反映,体现了社会意识反映社会存在,A项符合题意。B、D两项分别强调了社会意识的相对独立性及作用,不符合题意。语言的变化反映了意识的变化,意识的变化由物质的变化决定,C项说法错误。
10.(2013·福建文综·T35)今天,我们面对的是一个变革的时代,每个人都在思考。有学者这样写道:
如果你们走在时代观念之前,这些观念就会紧随并支持你们
如果你们走在时代观念之后,它们便会拉着你们向前
如果你们逆着时代观念而行,它们就将推翻你们
对此,正确的理解是　(　　)
①正确反映时代精神的哲学是社会变革的先导
②反映时代客观要求的观念可以支配社会的发展
③社会存在的变化发展决定时代观念的变化发展
④时代观念的反作用体现社会意识的相对独立性
A.①②④      B.①③     C.②③④     D.①④
【解题指南】本题考查哲学的作用及社会意识的相对独立性,解答本题的关键是理解这首诗的内涵。
【解析】选D。“如果你们走在时代观念之后,它们便会拉着你们向前”体现了①。从这位学者的话可以看出,时代观念可以先于也可以滞后于时代发展,并对社会发展具有反作用,④符合题意。②夸大了意识的反作用。③强调了社会存在决定社会意识,与材料不符。故选D项。
11. (2013·安徽文综·T11)漫画蕴含着深刻的哲理,它给我们的人生感悟是　
(　　)


①个性发展是实现人生价值的基础
②坚持在绝对不相容的对立中思维
③模仿和重复别人的人生难以出彩
④人的成长要善于把握自己的优势
A.①② 　　B.①④     C.②③ 　　D.③④
【解题指南】本题考查学生对漫画寓意中的哲学内涵的理解和把握,是高考题常见的类型。做好本题的关键是准确理解漫画的哲学寓意,体会漫画暗含的人生启示。
【解析】选D。社会提供的客观条件是实现人生价值的基础,①错误;②中“绝对不相容的对立”的说法忽视了矛盾双方的同一性,是错误的;很多人的成长由“原创”到“盗版”,说明没有发挥自身的优势,走了“模仿”和“重复”的路,③④符合漫画寓意。故选D。
12.(2013?江苏单科?T20)2013年全国两会上,一些代表、委员指出,我国文化演出市场存在追求豪华演出效果、高票价盛行等现象,这让普通民众难以享受到文化惠民的成果。这说明　(　　)①文化演出市场需要加强引导②文化演出是文化传播的重要途径③文化演出丰富了民众的文化生活④文化演出要兼顾经济效益和社会效益A.①②       B.①④       C.②③        D.③④【解题指南】本题以文化演出市场的现象为背景,考查文化建设知识。解答时紧紧抓住“普通民众难以享受到文化惠民的成果”这一关键信息。【解析】选B。文化演出市场追求豪华演出效果、高票价盛行等现象,让普通民众难以享受到文化惠民的成果,说明需要加强引导,需要坚持经济效益和社会效益,①④应选。题干没有说明文化传播,②不选。③与题干的意思相反。13.(2013?江苏单科?T33)“中国梦”是国家的梦、民族的梦,也是包括广大青年在内的每个中国人的梦。“得其大者可以兼其小”,这就需要我们　(　　)①正确处理好个人利益和集体利益的关系②果断抓住时机,实现事物的飞跃和发展③在劳动和奉献中实现和证明自己的价值④在价值选择的基础上作出正确的价值判断A.①②     B.①③     C.②④    D.③④【解题指南】本题考查价值的判断与选择、人生价值的实现等知识。抓住“国家的梦、民族的梦”“每个中国人的梦”进行分析理解。【解析】选B。“中国梦”是国家、民族的梦,也是每个中国人的梦,说明要正确处理好个人利益和集体利益的关系,要在劳动和奉献中实现和证明自己的价值,①③应选。题干没有涉及时机问题,②不选。在价值判断的基础上作出价值选择,④说法本身错误。
二、非选择题
1.(2013·重庆文综·T13（4）)党的十八大报告提出“千方百计增加居民收入”。阅读材料,回答问题。


注:1.根据历年《中国统计年鉴》数据绘制;[来源:Zxxk.Com]
2.居民收入分配份额为劳动报酬占国民总收入比重。
(4)运用“认识社会与价值选择”相关知识,说明我国为什么要努力“增加居民收入”。
【解题指南】从设问讲,解答第(4)问时运用哲学相关知识加以分析。
【解析】关于第(4)问,可以理解成从历史唯物主义角度说明努力增加居民收入的必要性,应从基本矛盾、人民主体地位、群众路线、价值判断与价值选择等角度组织答案。
答案：
(4)①是解决中国社会基本矛盾的需要。社会存在决定社会意识,社会基本矛盾运动推动着社会历史的发展。(亦可从社会发展规律或主要矛盾角度回答)
②是尊重人民主体地位(或坚持人民群众是历史创造者观点)的需要。人民群众是社会物质财富、精神财富的创造者,是社会变革的决定力量。
③是坚持党
的群众路线的需要。党的群众路线的基本内容是一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来,到群众中去。(亦可从群众观点角度回答)
④是我们党自觉遵循社会发展客观规律、自觉站在最广大人民的立场上做出的正确价值判断与价值选择。
2.(2013·天津文综·T14（4）)阅读材料,回答问题。
(4)成为汽车强国是产业梦,成为“有车一族”是家庭梦,青年学生也有自己的梦。青年学生的个人梦想无论多么色彩斑斓,都只有融入到国家和社会的发展之中才能实现。请分别运用《生活与哲学》和《政治生活》中的一个知识,探讨为什么个人梦想的实现必须与国家和社会的发展相联系。(6分)
【解题指南】审读设问,明确本题属于探究型试题,要求从《生活与哲学》和
《政治生活》中各选取一个知识,探讨个人梦想的实现为什么必须与国家和社会的发展相联系,其实质要求回答这样做的理论依据。解答本题时要注意从《生活与哲学》和《政治生活》两个角度分别找一个对应的知识点加以分析说明,不要漏掉其中任何一个角度。
【解析】解答本题的关键是明确问题的切入角度是“个人梦想的实现必须与国家和社会的发展相联系”。从《生活与哲学》的角度,涉及的知识点主要是人生价值实现的客观条件或整体与部分的关系等;从《政治生活》的角度,涉及的主要知识点是国家利益和个人利益相结合的原则或权利与义务相统一的原则等。
答案:(4)《生活与哲学》
社会提供的客观条件是实现人生价值的基础,人要实现自己的价值,必须利用社会提供的各种条件。(或整体统率部分,部分服从和服务于整体;或个人价值的选择要自觉遵循社会发展规律,自觉站在广大人民群众的立场上。)
《政治生活》
坚持个人利益与国家利益相结合的原则。在我国,国家与公民个人的利益在根本上是一致的。(或坚持权利与义务统一的原则。权利的实现需要义务的履行,义务的履行确保权利的实现。)(其他答案言之有理,可酌情给分)
3. (2013·四川文综·T14（1）)
创新社会管理,共建活力中国,共享和谐社会。阅读材料,回答问题。
随着我国社会转型加快,社会结构日益复杂,社会管理面临新的挑战。从管控到服务,成为社会管理的必然趋势。
两年前,T市将市区街道办全部撤销,将人、财、物等资源下沉到社区。社区居委会由居民依法选举产生,社区内的大事要事,均须居民会议或居民代表会议讨论通过,管理人员的业绩考核权也交给了居民。社区内设立公共服务大厅,将适宜社区办理的多项行政职能分解到就业、救济等服务窗口,并有专人负责各片区的信息采集、安全及上门服务。社区党组织协调各方,将党员、干部、志愿者等组织起来为居民提供全方位服务。在政府引导下,社区基金会、个性化调解室等社会组织发展起来,成为提供社会服务的重要平台。[来源:学科网ZXXK]
两年来,该市社区服务能力明显增强,居民幸福感显著上升。
(1)联系材料,运用“寻觅社会的真谛”的知识,说明T市是如何推进社会管理创新的。(12分)
【解题指南】从设问讲,本题第(1)问应运用“寻觅社会的真谛”的知识,紧紧围绕推进社会管理创新这一中心作答。
【解析】解答本题第(1)问,应从社会存在与社会意识的关系、遵循社会发展规律、顺应社会发展趋势、坚持群众观点和群众路线等方面回答推进社会管理创新的措施。
答案:(1)①把握社会存在与社会意识的辩证关系,适应社会转型要求,推进社会管理创新。②遵循社会发展规律,调整上层建筑,进行机构改革,促进社会发展。③顺应社会发展趋势,发展社区自治,培育社会组织,推动社会进步。④坚持群众观点和群众路线,为民服务,实现和维护人民的根本利益
。
4.(2013·广东文综·T36)(28分)阅读下列材料,结合所学知识回答问题。
材料一　习近平指出:“心里装着群众,凡事想着群众,工作依靠群众,一切为了群众,切实解决好‘相信谁、依靠谁、为了谁’的根本政治问题,努力为
人民掌好权,用好权。”
材料二　某市政府法制办为制定大气污染防治条例,先通过各种渠道,向社会征集意见和建议,后召开座谈会,请市民代表对条例的草案发表意见和看法。
材料三　某市区党组织着力实施民生工程,创建街道社区党建的立
体运行体系,通过“分类设岗定责”、“民情日记”等形式,帮助3 000余名下岗人员实现了再就业,解决了1 700余件社情民意问题。
(1)结合材料一,运用《政治生活》中有关政党的知识,谈谈党为什么要为人民掌好权、用好权。(12分)
【解题指南】本问主要考查党的地位、性质和宗旨等知识。解答本问有三个关键问题,一是明确知识范围要求是政党的知识,二是明确问题的指向是“为人民掌好权、用好权”,三是切入角度为“原因”。
【解析】党要为人民掌好权、用好权,从党的角度讲,这是由其地位、性质和宗旨决定的;从国家角度讲,这是中国特色社会主义的根本保证;从人民的角度讲,这有利于维护人民当家作主的地位。
答案:①党的领导和执政地位的必然规定。②党的性质和宗旨的必然要求。③中国特色社会主义的根本保障。④实现人民民主专政和人民当家作主的根本保证。
【评分说明】其他解答若超出答案要点,且言之成理、分析得当,可酌情给分,但该问最高不超过12分。
(2)上述材料共同体现了价值观的什么作用?(4分)并分析党和政府是怎样坚持马克思主义社会历史主体观的。(12分)
【解题指南】本问主要考查价值观的导向作用、群众观点和群众路线等知识。解答第一问时要注意通过材料分析党和政府所坚持的价值观的特点及作用;回答第二问,要明确知识范围要求。
【解析】从三则材料可以看出,党和政府坚持为人民服务的价值观,这种价值观指导着党和政府认识世界、改造世界的活动。解答第二问,首先应阐明马克思主义哲学对实践主体地位的观点,其次通过某市政府征集人民群众的意见和建议等看到该市政府尊重了人民的主体地位、坚持了对人民负责的原则,再次通过某党组织实施民生工程等分析党坚持群众观点和群众路线。
答案:党和政府为人民服务的价值观对认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用。(4分)
①人民群众是社会历史的主体和创造者,是物质财富和精神财富的创造者,是社会变革的决定力量。(3分)对根本政治问题和权力的认识,通过广汇民意、广集民智作出决策,着力解决群众的问题,体现了对人民主体地位的尊重和对人民负责的态度。(3分)
②群众路线是党的根本的领导方法和工作方法。把群众放在首位、秉持正确权力观、问计于民、帮助再就业等,实践了群众路线,坚持了群众观点,巩固了群众基础。(3分)
【评分说明】必须准确答出原理,且结合材料分析得当,才能给相应分数。
5. (2013·北京文综·T39（1）
（2）)中国梦具有深刻的哲学内涵和重要的现实意义。某班同学围绕“中国梦”畅谈学习体会。
同学甲:实现中华民族伟大复兴,是中华民族近代以来最伟大的梦想,它根植于中国的
社会现实。这一伟大梦想,激励着无数中华儿女为之奋斗,成为中华民族的精神纽带和强大的精神动力。
同学乙:经过百年奋斗,中国人民站起来了。通过改革开放,人民生活富起来了。历史表明,个人的前途命运与国家和民族的前途命运紧密相连。国家好,民族好,大家才会好。[来源:学科网]
同学丙:我要刻苦学习,考上医科大学,将来当一名出色的医生,努力工作,救死扶伤,造福人民,实现人生价值,为中国梦贡献自己的力量。
以下两题任选一题作答。
(1)任选一位同学的发言,运用《生活与哲学》的相关
知识加以分析说明。
(2)谈谈你对“中国梦”的认识,并运用《生活与哲学》的相关知识进行论证。
要求:理论运用得当,逻辑清晰,论述合理。
【解题指南】
本题以“中国梦”这一时政背景为素材,采用探究的形式,考查《生活与哲学》的相关知识。第(1)问,要选准角度,做到理论与材料充分结合;第(2)问,要注意设问的角度,解答的关键在于用哲学原理说明“中国梦”。
【解析】本题理论限制宽泛,给学生留足了发散思维的空间。回答时要注意理论与材料相结合,切忌空谈理论。第(1)问,甲同学的观点可以从社会存在与社会意识的角度思考,乙同学的观点可以从个人与社会统一的角度思考,丙同学的观点可以从联系的观点思考;第(2)问没有标准答案,只要围绕中国梦或者个人与国家的关系进行哲学论述即可,要注意言之有理,言之有据。
答案: (1)同学甲的发言体现了社会存在与社会意识的辩证关系。社会存在决定社会意识。近代
以来,中国人民饱受屈辱,民族复兴、国家富强、人民富裕一直是中华民族的梦想和奋斗目标。社会意识对社会存在具有反作用,先进的社会意识对社会发展起推动作用。(2)中国梦是中华民族的
精神纽带和强大的精神动力,激励着人们前仆后继,赢得了民族独立和社会主义建设的伟大成就,人民生活不断改善,综合国力不断提升,国家日益走向繁荣富强。
(结合学习体会,也可以从物质和意识的关系、联系的观点、个人与社会的统一、价值观的导向作用、在劳动和奉献中创造价值等角度作答)
6.(2013·福建文综·T39（4）)(42分)阅读材料,回答问题。
“美丽中国”凸显了生态文明建设与经济、政治、文化和社会建设的融合,彰显了人与自然的和谐统一。
材料二　生态文明建设呼唤富于时代精神的消费理念。
近代以来,西方社会有人推崇消费主义,强调消费可推动经济增长,鼓励人们无节制消费,把消费和占有更多物质财富作为人生成功的标志。消费主义导致了资源的浪费和环境的恶化。
中国传统社会崇尚勤俭节约,提倡节省实用,主张节制消费。勤俭节约作为中华民族宝贵的精神财富,其内涵与时俱进。当代中国,人们对勤俭节约有了新的认
识。
同学们经过合作探究认为,在生态文明的视角下,勤俭节约的时代内涵应是:尊重爱惜劳动成果;适度消费;合理利用资源,保护环境。
 (4)结合材料二,运用价值判
断与价值选择的知识,指出消费主义的错误。(10分)
【解题指南】本题是一道综合性的材料分析题。做好本题的关键是全面把握材料的主旨思想和设问的具体要求。解答第(4)问的关键是审定知识范围是价值判断与价值选择的知识。
【解析】第(4)问,考查价值判断与价值选择。分析材料中的消费主义价值观可以看出,它没有遵循客观规律,没有站在最广大人民的立场上,把占有物质财富的多少作为衡量人生成功的标志,因而是错误的价值观。
答案:(4)①人们做出正确的价值判断和价值选择,必须树立正确的价值观,自觉遵循客观规律,站在最广大人民的立场上。②消费主义鼓励人们无节制消费,把消费和占有更多物质财富作为人生成功的标志,导致资源浪费和环境恶化,违背了
客观规律,危害了人民利益。
7. (2013·安徽文综·T13（1）)“收入倍增”和“教育发展”关乎民生之利,为人民群众所广泛关注。某校高三学生在学习党的十八大报告过程中,围绕这两项内容进行了交流。请你参与其中。
第一组　聚焦“民富”
十八大报告提出,根据我国经济社会发展实际,到2020年实现城乡居民人均收入比2010年翻一番。目前,实现这一目标最大挑战是经济下行压力,需要激发人民群众智慧,加快转变经济发展方式,才能在发展的基础上实现居民收入倍增。
(1)结合第一组观点,从历史唯物主义角度,说明居民收入倍增目标确定的理论依据。
【解题指南】本题以学生交流探究的形式,综合考查了生活与哲学的相关知识。要从历史唯物主义的基本观点两个角度分析。[来源:Zxxk.Com]
【解析】本题要指出使居民收入倍增符合历史唯物主义的基本观点,既遵循了社会发展规律,又符合群众利益,树立了群众观点,坚持了群众路线。
答案:(1)理论依据:社会存在决定社会意识,社会存在的变化发展决定社会意识的变化发展。倍增目标是根据我国经济社会发展实际提出的。生产关系对生产力具有反作用。倍增目标的确定,有利于深化收入分配制度改革,促进生产力发展。人民群众是历史的创造者,倍增目标的确定符合党的群众观点和群众路线的要求。
8.(2013?海南单科?T25（2）)阅读材料,完成下列问题。1960年,雷锋当上了运输兵。在部队这所大学校里,他写下对人生的深刻感悟:“人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的,我要把有限的生命,投入到无限的为人民服务中去。”他是这样说的,也是这样做的。雷锋的生命虽然短暂,雷锋精神却是永恒的。1963年,毛泽东发出“向雷锋同志学习”的号召,雷锋精神自此广泛传扬。1977年,刚入伍的郭明义代表新兵宣誓:“雷锋的道路就是我的人生选择,雷锋的境界就是我的精神追求。”几十年来,郭明义多次发起无偿献血、捐献造血干细胞、捐资助学、义务献工等活动,感动了千千万万的中国人,2011年他被评为“感动中国人物”。2012年被人们称为“最美的感动年”,涌现出“最美司机”吴斌、“最美女教师”张丽莉等一大批平凡的英雄,他们在不同的岗位上,用不同的方式诠释着雷锋精神,使人们在温暖和感动中产生向上的精神力量。今天,越来越多的人成为雷锋精神的践行者。?(2)结合材料,运用价值观的知识,说明如何才能实现自己的人生价值。(8分)【解题指南】本题综合考查历史唯物主义的知识。注意设问的指向性是价值观及人生价值的实现。【解析】首先,根据价值观的导向作用,实现人生价值需要正确价值观的指引;其次,根据正确价值观的标准,要把为人民服务作为最高的价值标准和人生追求;最后,根据实现人生价值的途径,要在劳动创造和奉献社会中不断实现人生价值、在学习和实践中提高本领。答案:(2)价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用,实现人生价值需要正确价值观的指引;要把为人民服务作为最高的价值标准和人生追求;在劳动创造和奉献社会中不断实现人生价值;努力学习,勇于实践,不断提高为人民服务的本领。
9.(2013·大纲版全国卷·T38(3))阅读材料,完成下列要求。
土地的有效利用和耕地保护,事关国家粮食安全、经济持续发展、社会和谐稳定和国家长治久安。
材料三　2010年,某市农民成立了全国第一个“农民耕地保护协会”。他们举办“耕地保护论坛”,积极宣传国家节约、集约用地政策;主动监督和协助处理违法用地行为;主动整治废旧建筑,建设休闲健身场所,改善居住环境。他们发挥集体智慧,既满足了经济社会发展用地需求,又保护了耕地,成为耕地的“第一守护人”。
(3)运用社会历史主体的知识,分析农民群众为何能够成为耕地的“第一守
护人”。(10分)
【解题指南】审读设问时,看清知识范围(社会历史主体的知识)、试题类型(原因类)、行为主体(农民群众)。
【解析】解答本题,应注意运用人民群众是社会实践的主体,是历史的创造者这一基本原理。从农民群众维权意识的增强、党和政府的耕地保护政策对农民的作用两个角度进行分析。
答案:人民群众是社会实践的主体,是历史的创造者。农民群众是农业生产的主体,维护自身权益的意识日益增强。党和政府实施的
耕地保护政策符合广大农民群众的根
本利益,调动了农民群众的积极性;他们充分发
挥主动性和首创精神,自觉地保护耕地。
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