两个铁球同时着地组词。  哲（  ）   伟（    ）   释（   ）  暂（  ）   违（    ）   泽（   ）加偏旁组字再组词。      ——（   ）        ——（   ）昔 ——（   ）      兑 ——（   ）         &..

捞铁牛一、写词语，并用加横线词语说话。   dǎ lāo    bèn zhòng   bǎng jià   chuān yuè     (    )    (       )  (     )   (       )    chǎnchú   gōngchéng   chuān yuè  chūsè     (    &..

威尼斯的小艇一、区别形近字，再组词。帘（    ）  毫（   ）  拐（    ） 圣（    ）窗（    ）  豪（   ）  别（    ） 怪（    ）二、写一写。丝 毫     拐 弯     拥 挤     神 圣      窗 帘                 &..

田园诗情一、请你来注音。（   ） （   ） （   ） （  ）  （   ） （  ）  反刍   牛犊    剽悍   马 蹄    牲畜    漆 黑二、快乐拼写。  yí tài     zūn zhòng  dēng tǎ    tī kāi(    )    (       )   (      ) &n..

桂林山水一、比一比，组成词语。赏（     ） 漓（     ） 桨（     ） 峦（     ）尝（     ） 璃（     ） 浆（     ） 恋（     ）扩（     ） 拨（     ） 载（     ） 秀（     ）旷（     ） 拔（     ） 栽（   &nb..

风趣的导游一、快乐拼写。Sǎo xìng   xìng yùn   xiè qì    cōng báng(      )    (     )   (    )     (       )二、一字多音朝（   ）（    ）    划（    ）（    ）抹（   ）（    ）（  &n..

不用谢，爸爸一、快乐拼写Píngtǎn     yǎnjìng      dìgěi      gàosù     (     )     (      )     (    )     (    )二、区别下列字组词坦（     ）   镜（     ）   递（  &nb..

《春晓》教案　　计划学时　　1　　学习内容分析　　《春晓》这首古诗是长春教育出版社义务教育课程标准实验教科书一年级（下册）第十单元的第一篇课文。这首古诗的作者是唐代伟大诗人孟浩然。是作者春晨即兴之作。这首诗描写春眠香甜，不知不觉天已破晓，春晨鸟鸣婉转此起彼伏。字里行间，流荡着春晨浓浓气息，流露着作者喜春、爱春、念春、惜春的春恋之情。　　根据低年级语文教学的主要任务是识字、学词、学句和进行朗读、背诵训练。教学中应以读为主，以读代讲，以词句为重点，指导学生理解词句的意思。　　学习者分析　　处于..

《春晓》教案　　教学目标:　　1、 感悟诗中所描绘的春景，学习中华民族的优秀文化传统。　　2、 培养学生初步的语言感悟能力，联想力，自主学习的能力和习惯。　　3、 有感情朗读并背诵古诗，学会8个二类生字和8个一类生字，掌握两个偏旁：士字头儿和矢字旁儿。　　教学重点、难点：　　掌握8个一类生字的字形、字音和书写。　　教学准备：生字卡片、课件、配音磁带　　教学时数：3课时　　第一课时　　教学内容：    1、熟读古诗、感悟诗意。　　2、认读一、二类生字。　　教学过程：　　一、 导入　　同学们，春天到了..

《春晓》教案　　教学目标：　　1、知识与能力目标：认识9个生字，会写“民、眠、觉、尧、晓、声、矢、知”8个生字;认识两个偏旁“士字头”和“矢字旁”;了解“矢”字的演变过程。能够正确流利地朗读课文，并且通过多种朗读方式提高学生的朗读兴趣和水平，从中感悟诗中所表达的感情。　　2、 过程与方法目标：运用多种识字方法学习本课的生字。　　3、 情感度价值观目标：通过学习古诗、品味古诗，体会作者热爱春天，珍惜春光的感情。　　教学重难点：　　注意指导“春chūn”、&ldquo..