科学技术的成就（二）世界科技迅速发展美国星球大战计划一、863计划的提出863计划的倡导者一、863计划的提出王淦昌王大珩一、863计划的提出一、863计划的提出杨嘉墀陈芳允一、863计划的提出        1986年3月，四位老科学家联合向中共中央写信，题为《关于跟踪世界战略性高科技发展的建议》。一、863计划的提出         同月，邓小平对此信作了重要批示，因此称为“863计划”邓小平一、863计划的提出《863计划纲要》生物技术一、863计划的提出一、..

改革发展中的教育第  19   课自主学习《中华人民共和国义务教育法》何时颁布实施的？我国基本实现普及九年义务教育是什么时候？“科教兴国” 战略是何时提出来的？“科教兴国”的奠基工程是什么？我国高等教育的发展表现在哪几个方面？高等学校的科技工作取得了怎样的成就？ 基础教育的概念                          学前教育 【     ..

?基本内容
【德育】是培养学生正确的人生观、价值观，培养学生具有良好的道德品质和正确的政治观念，培养学生形成正确的思想方法的教育。版权所有　　【智育】是授予学生系统的科学文化知识、技能，发展他们的智力和与学习有关的 

在福布斯发布的最新2014世界大学声望排行榜中，哈佛大学以最高得分排名第一，其次是麻省理工学院、斯坦福、剑桥、牛津等大学，而在该榜单的前20名中，美国高校占据了大部分席位。版权所有以下为《2014世界大学声望排行榜》完整榜单：排名大 学国家/地区总得分1哈佛大学/Harvard University美国100.02麻省理工学院/Massachusetts Institute of Technology美国90.43斯坦福大学/Stanford University美国74.94剑桥大学/University of Cambridge英国74.35牛津大学/University of Oxford英国67.86加州大学伯克利..

 第12课苏联和东欧社会主义国家的改革斯大林逝世,赫鲁晓夫上台：一、赫鲁晓夫改革1.改革的背景2.改革的内容       高度集中的政治经济体制在政治上的弊端主要有哪些？对此，赫鲁晓夫进行了怎样的改革？①政治上政治政治上:经济上:重视重工业的发展,忽视轻工业和农业的发展个人崇拜严重,缺乏社会主义民主一、赫鲁晓夫改革1.改革的背景2.改革的内容       赫鲁晓夫经济领域的改革在哪些部门展开？分别采取了哪些具体措施？成效如何？为什么？①政治上②经济上一、赫鲁晓夫改革1.改革的背景3...

 第五单元  社会主义国家的改革与演变 

 第13课  东欧剧变和苏联解体1.通读课文，勾画并记忆以下知识点：(1)东欧剧变的原因、时间、实质、表现。(2)苏联解体的原因、时间、过程和影响。2.在预习的基础上，独立完成【速填速记】，自检预习效果。3.课前预习限时15分钟独立完成。一、东欧剧变1.原因：(1)根本原因：高度集中的_____________的弊端日益显露。(2)主要原因：_____出现失误，引发严重的社会危机。(3)外部原因：受___________改革和西方“_________”的严重影响。2.剧变：执政党丧失政权，_________发生变化，国家名称变化。政治经济体制改革戈尔巴..

 第12课  苏联和东欧社会主义国家的改革1.通读课文，勾画并记忆以下知识点：(1)赫鲁晓夫改革的背景、内容、结果。(2)匈牙利改革的背景、政治和经济措施、结果。(3)戈尔巴乔夫改革的背景、内容。2.在预习的基础上，独立完成【速填速记】，自检预习效果。3.课前预习限时15分钟独立完成。一、赫鲁晓夫改革 1.背景：1953年，赫鲁晓夫上台，对_______时代政治经济体制进行调整和改革。2.内容：(1)政治：批判个人崇拜，加强___________，大规模平反冤假错案。(2)经济：改革_________体制，减少中央集权，增加地方________，采取..

第11课   《万千气象的宋代社会风貌》                    学校：肇庆市第七中学          授课教师：杨水连                     班别：肇庆市六中 七（3）班    时  间：2013-4-16教学目标1、知识与能力：通过本课的学习，让学生了解宋代社会生活..

 历史：第七单元统一的多民族国家的巩固和社会危机复习教案（岳麓版七年级下）检索课标基础知识明朝建立：1368年朱元璋建，都应天（今南京）加强君主专制统治的措施：（1）调整官制：①中央：撤中书省，废丞相，设殿阁大学士；②地方：废行省，设三司　（2）实行特务统治：建立厂卫特务机构　（3）文化专制：实行“八股取士”；大兴文字狱。灭亡：明末农民战争，1644年，李自成攻入北京，崇祯帝自缢，明亡清朝（1840前）1、满洲兴起和建国：①1616年，努尔哈赤称汗，国号大金，史称后金，实行八旗制度　②　1636年，皇太极..

 历史：第七单元统一的多民族国家的巩固和社会危机同步训练（岳麓版七年级下）单元测评一、选择题1.明朝开始和结束的时间分别是（　　）A.1368年、1616年 B.1238年、1636年C.1238年、1644年 D.1368年、1644年解析：此题考查对朝代起止时间的掌握。1368年朱元璋在应天称帝，建立明朝；1644年李自成攻入北京，推翻了明朝。答案：D2.废除在中国沿袭了1600多年的丞相制度，将相权与皇权合而为一的是（　　）学科王A.明太祖 B.明成祖 C.康熙帝 D.乾隆帝解析：本题考查对明朝加强中央集权措施的掌握。1380年明太祖..

 历史：第20课 清朝加强对边疆地区的管辖 同步训练
（岳麓版七年级下）自主广场我夯基我达标1._______年清政府设置台湾府，巩固了海防和国家的统一。答案：16842.三蕃中首先反叛的是_______。答案：吴三桂3.康熙帝三次率军亲征，大败_______，粉碎其勾结沙俄分裂祖国的阴谋。答案：噶尔丹4.乾隆时设置__________将军管辖漠北地区。答案：乌里雅苏台5.在清朝辽阔的疆土上，生活着_________多个民族，他们都为中华民族的发展作出了自己的贡献。答案：506.清政府设台湾府时的在位皇帝是（　　）A.顺治帝 B.康熙帝 C.雍正..

 郑和下西洋和          戚继光抗倭?[课标内容]?①概述郑和下西洋的史实。?②讲述戚继光抗倭的史实，感受中国人民反抗侵略的英勇斗争精神。?[教学目标]?一、知识与能力?郑和下西洋的时间、条件、目的、概况、影响；开发南洋；倭寇；戚继光抗倭。?①引导学生识读《郑和下西洋路线图》，培养学生识读历史地图的能力。通过比较郑和下西洋与张骞出使西域，培养学生比较、理解问题的能力。③引导学生分析郑和下西洋的影响，使学生分析郑和下西洋的影响，使学生初步学会多角度、多方位、客观、全面地分析问题。?..

 盛世危机??[课标内容]?简述“闭关锁国”的主要表现，分析其历史影响。?[教学目标]?康乾盛世；清政府的“闭关锁国”政策；清朝社会危机的表现。?①通过对康乾盛世的学习、了解清朝前期，出现了社会安定、经济繁荣、国家强盛的局面，但此时中国已处于封建社会晚期，繁荣的盛世背后潜藏着深刻的社会危机，培养学生透过现象看本质的能力。?②引导学生思考清朝前期闭关锁国政策的影响，提高辩证观察和分析事物的能力。?③指导学生分析清朝的社会危机，对东西方发展状况进行比较，从而提高比较分析的能力。?二、过程..

 清朝专制统治的强化?[课标内容]?了解清朝加强专制统治的主要措施。?[教学目标]?一、知识与能力?努尔哈赤统一女真各部，建立后金；皇太极改国号为清，改族名为满洲；吴三桂引清兵入关，李自成起义军失贩；1644年，顺治帝迁都北京；雍正时，设军机处，专制皇权进一步加强；清朝统治者实行文字狱，强化集权统治。?①通过了解从到女真、建州女真、满洲的演变过程，培养学生探寻历史线索的能力。?②通过分析专制皇权的强化过程，培养学生正确认识和综合评价历史问题的能力。?③通过分析秦始皇焚书坑儒、明朝八股取士与清朝大兴文字狱的严..