语文一年级下北师大版《好事情》课件.pptpage1 page2事情     恰好     打扰     正好 刷碗     重要     抚摸     医院 夹着     厨房     天气     抬起于是     如果     摔断腿page3             马莎掉到河里，我就跳下去就她..

（北京版）五年级语文下册课件 这是儿子的鱼 1.pptpage1北京版 五年级 语文 下册 第四单元这是儿子的鱼page2page3    你们钓过鱼吗？想看一个小男孩怎样钓鱼的吗？ page4学习目标1.认读4个字。2.能与同学交流对父亲这个人物的评价。3.了解男孩钓王鲑的过程，感受他的坚韧和  勇敢。page5    “儿子”捕鱼的过程是怎样的呢？ 拉锯战→沉入深水区 →与鱼周旋→拖入灌木丛       →捕鱼成功page6体会男孩的坚韧和勇敢    ..

语文四年级下北京版2.6《小珊迪》课件.pptpage16  小珊迪page2这时走过来一个小男孩，身上只穿一件又薄又破的单衣，瘦瘦的小脸冻得发青，一双赤脚又红又肿。请找出描写小男孩（珊迪）外貌的句子。   想想这些句子又能体现出什么呢？小珊迪贫穷、瘦弱 是个可怜的孩子page3   买一盒火柴只要一个便士啊！孩子可怜的请求着下边这句话体现了什么？         小珊迪迫切的需要钱，一便士对于别人来说没什么但是对于小珊迪来说很重要page4“啊！请您现在就买吧！先生，我..

语文三年级下北京版4.14《翠鸟》课件1.pptpage114、翠鸟page2page3page4page5            cuì   ɡǎn     xiù     chì      hè  翠     秆       绣      赤       褐chèn   shān    fàn   ..

最后一课 2.pptpage1page2            走近小说      属于叙事性文学体裁，以塑造人物形象为中心，通过完整的故事情节和典型环境描写来反映现实生活的一种文学体裁。按篇幅、容量分﹛长篇小说中篇小说短篇小说小小说page3小说三要素                         人物         &n..

语文高中北京版必修四《茶馆》课件.pptpage1老舍（1899～1966） 笔名絮青，鸿来、非我等。满族，北京人。 1951年获“人民艺术家”称号。“文革” 受到残酷迫害，于1966年8月24日含恨自尽。老舍一生写了约计800万字的作品。剧本有《茶馆》《龙须沟》。中篇小说《我这一辈子》、短篇小说《月牙儿》、page2page3茶    馆page4第一幕（1898年）戊戌变法那一年           政治黑暗，国弱民贫，洋人势力越来越大，洋货源源而来，农村破产，卖儿卖女。有..

语文高中北京版必修二《国殇》课件.pptpage1国   殇----屈原page2屈原（约前３４０—约前２７７）名平，字原，是楚国的同姓贵族。祖先封于屈，遂以屈为氏。屈原年轻时受到楚怀王的高度信任，官为左徒，“入则与王图议国事，以出号令；出则接遇宾客，应对诸侯”（《史记-本记），是楚国内政外交的核心人物。据推算，他当时仅二十多岁，可谓少年得志。page3page4page5后有上官大夫在怀王面前进谗，说屈原把他为怀王制定的政令都说成是自己的功劳，于是怀王“怒而疏屈平”（同上）。屈原被免去左徒之职后..

唐雎不辱使命.pptpage1唐雎不辱使命page2人物形象课文翻译课文朗读内容分析文学常识文言字词拓展训练page3文学常识page4读准字音唐雎                怫然        韩傀                免冠徒跣缟素                庸夫      ..

狱中书简.pptpage1鱼，我所欲也，熊掌亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌也；生，亦我所欲也，义亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义也。 page2南宋文天祥更是挥笔写下了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的千古名句。俄国作家奥斯特洛夫斯基在《钢铁是怎样炼成的》也说：人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，也不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧——这样，在临死的时候，它能够说：“我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的..

《回忆鲁迅先生》教学设计      一,教学目标:      1,沉浸品读文字,读出字里行间中鲁迅平凡的一面。      2,感悟鲁迅在平易温和的性格中蕴含的深厚的爱国情感,"孺子牛"般奉献精神。      3,体会作者多种描写手法的艺术效果,学习本文善于从撷取生活琐事中去展现人物性格的写作方法。      二,教学重点:      4,体会作者通过细节,日常生活点滴表现人物的写作方法。      三,教学..

（七）《唐宋大诗人诗中的物候》（颜廷亮）.pptpage1唐宋大诗人诗中的物候竺可桢      枣庄六中  颜廷亮page2春page3夏page4秋page5冬page6　    竺可桢（1890—1974），字藕舫，浙江绍兴人。中国气象学家、地理学家教育家，中国现代气象事业创始人之一。对中国现代气象学和地理学的建立和发展作出了贡献。在研究中国气候的形成、特点、区划以及变迁方面，在研究物候学和自然科学史方面著有论文多篇，对台风、风暴也有研究，。在研究工作中注意结合生产实际，为农业服务，著有《竺可桢..

习作讲评“三点式”                                      太平小学   徐道法在习作教学中，每当学生提笔写文章时常会出现“横眉冷对方格纸，俯首咬烂铅笔头”的场面，看到这种现象，我们往往把大量的时间和精力都放在指导学生写的方面。（重指导）至于习作讲评，大多教师不重视，认为可有可无，更多的是怕..

人教版四年级下册语文词语盘点、日积月累汇总第一单元古诗词1.古诗三首独坐敬亭山（唐）李白 众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。 ?望洞庭（唐）刘禹锡 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。 ?忆江南（唐）白居易 江南好，风景就曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？读读写写洞庭? 江南? 玩赏 无暇 扩散 攀登 泰山 骆驼 屏障 浙江 油桐? 拥挤 孔隙? 仰卧? 臀部? 稍微 额角 擦伤 蜿蜒 依据? 敬亭山 波澜壮阔? 水平如镜? 峰峦雄伟 红叶似火? 拔地而起? 奇峰罗列 形态万 

 导入：师：同学们，你们喜欢小鸟吗？（生答）这节课我们来学习一篇与翠鸟有关的课文。（齐读课题）想了解翠鸟吗？请大家自由读读课文，要求读准字音，读顺句子。二、检查生字词。1、检查词语：（1）大屏幕出示词语：翠鸟   苇秆   衬衫  绣花  泛着  陡峭  赤褐色  锐利  饲养  渔翁 （①生自己练读词语；②指生领读，正音。）www.21-cn-jy.com（2）去掉熟字读生字（大屏幕把熟字去掉，留下生字条生字）（①先自己练读②同桌 

 识字4义务教育课程标准实验教科书一年级下册小小搬运工，天天运输忙。一个搬不动，大家来帮忙。我会猜qiū yǐn 蚯 蚓kē dǒu蝌  蚪zhī zhū  蜘   蛛qīng tíng 蜻 蜓hú dié蝴 蝶虫青虫廷虫胡虫世木虫虫虫虫虫丘引马义科斗知朱虫虫虫蜻  蜓蝴  蝶蚯  蚓蚂  蚁蝌  蚪蜘  蛛蜻  蜓  半  空  展  翅  飞， 蝴  蝶  花  间  捉  迷  藏。蚯  蚓  土  里  造  ..