上传时间: 2012-03-08
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猴孩的故事 1799年,猎人们在法国某地区的森林里,发现了一个年 约10岁的小男孩。他光着身子,像猴子一样在树上蹿蹦跳跃。 人们逮住了小男孩,把他送到城里教化。猴孩不会讲话,只能 发出近似猿猴的声音。他对周围的一切无动于衷,但水果等一 类东西却使他欣喜若狂。他脾气机器暴躁,总想在室外睡觉。 后来,他被转到一位著名的医生手中,准备对他“因材施教”,以便除掉他身上的一切猴习。可是一切努力都收效甚微, 猴孩在医生的照料下虽然活了个40春秋,但他仍然不会讲话,不 能同人类建立联系,也没有思想,到死时也仅能明白几个简单单 词的意思。 问题:读了猴孩的故事,你想到了么? 我们每个人都是经过后天的学习,才掌握了基本的生存技能,才懂得了如何与人交往,如何获得生存的依靠,而猴孩却因为没有得到社会生存技能的学习,而不能成为真正的人,因此,学习是成才的阶梯。 总结: 学习─成才的阶梯 问题导学 1.学习对一个人生存和发展有哪些作用? 2.在信息时代的背景下,为适应社会的发展给我们提出了哪些新的要求? 自学教材38-41页,思考: 1.你读的哪一本书对你的产生过 深刻影响? 我的体会: 材料一: 王红军,一汽大众工人,37岁,中专毕业,全国“五一”劳动奖章获得者,“生产线上的千手观音”。这位让德国专家心服口服的年轻人说:“学习比学历重要,态度比基础重要”,“中国人不努力,外国专家就永远会趾高气扬的一天那我们一个月的工资!”获奖理由:汽车表面的坑洼变形,采用德国技术修复如初,多则几天,少则数小时。而他一般只需要十分钟,原因是他发明了2000多件世界上绝无仅有的维修工具。 材料二: 韩明明,上海宝钢炼铁厂工人,56岁,初中毕业,电工出身一切靠自学,“日积月累,聚沙成塔”。30多年来,韩明明的数项创造了数十亿的价值!获奖理由:发明从铁矿中除去在开采和运输过程中混入的钢筋、铁块等铁物质技术。这是一个世界级难题!行内人说,铁矿石本身就有铁,让机器去分 析,无异于“从鸡蛋里分出公母”! 【榜样在身边】
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