、珍惜受教育的权利 履行受教育的义务 受教育—法律赋予的权利和义务 在市场经济冲击下，有的家长看到一些个体户虽然没有文化知识，却赚大钱，“造原子弹的不如卖茶叶蛋的，拿手术刀的不如拿剃头刀的。”从而产生了“读书无用”的思想，他们为了眼前利益，让孩子尽早弃学从商、做工。 目前，我国确实面临着这样一个不可回避的现实：在12亿多的人口中，仍有7000万农村人口尚未摆脱贫困，一些山区的农民一年的收入不过几百元。仅能维持日常开支，没有足够的能力支付子女上学所需的费用。即使孩子读完初中，也没有能力让孩子升入高一级学校继续读书，于是便放弃对孩子的培养。 根据上述两则材料，你认为解决这一问题可以有那些措施？ 可以采取以下措施： 1、消除“读书无用”的思想，加大科教兴国的宣传力度 2、开办学校，创造教育机会 3、发展地区经济，提高农民收入 4、开展社会捐资助学活动 5、整治社会招用学龄少年儿童做工的现象 陕西永寿县一名２５岁女青年在外地打工７年，饱受没有文化之苦，今年返乡后，她在本村重上小学，补习文化课。 ????家住甘井镇北甘井村的周菊鸽，从小因家境贫困，小学没毕业便辍学回家务农。为了摆脱家庭贫困状况，１８岁时她只身一人去四川打工。在四川打工的７年里，她受尽了没有文化的痛苦，也唤起了重新求学的强烈愿望。返乡后，他力避众嫌，大胆向政府请求，要求从小学三年级上起补习文化课。日前，她终于成为甘井村小学的一名学生。 请问：看了这段材料后，你有何启示？ ????