《拒绝战争》说课稿 民族中学 张秀珍 各位老师，今天我说的课题是《拒绝战争》，我说课的顺序是：说教材、说教法、说学法、说教学手段、说教学流程。 一、说教材。1教学内容，本课主要内容是讲述战争给人类带来了灾难，在饱受战争创创伤之后，世界各国人民越来越深刻认识创造一个和平环境对人类的发展有重要的意义，但当前局部战争仍然此起彼伏，战争问题备受瞩目，为下一节和平是当今时代主流作好铺垫。 2学情分析，今天的青少年生活在和平时代，没有经过战争的硝烟，体会不到和平的宝贵，通过学习得到心灵的锾，激发向往和平，热爱和平的情感。 3根据教材内容与结构，学情分析，我制定了以下教学目标 知识与能力目标：了解战争给人类带来的灾难，学会不用暴力解决矛盾。 情感态度价值观：体会战争的残酷，树立爱和平，反对战争的观念，珍惜当今的和平环境。 过程与方法：通过各种活动，认识战争带来的灾难，体会战争的残酷，珍惜今天原和平环境。 教学重点：战争的危害 依据：从教材结构体系看，本课的落脚点是拒绝战争，只有理解战争的危害才能体会战争的残酷，从而起到导行作用即反对战争，珍惜和平。 教学难点：儿童在战争受到的伤害 依据：中学生现处在和平年代，对于战争中儿童受的伤害特别是心灵上的创作较难理解，从教材的结构体系看，它强化感性升华为理性，而学生对教材气氛不足，使知识点不易理解与把握。 二、说