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正确认识从众和好奇心理(下)

上传时间: 2012-03-09

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什么是好奇心呢? 好奇心是人们面临新奇情况时,产生惊奇而要探明现状与原因的一种倾向。 看了牛顿.纽科曼,爱因斯坦的故事,对你们有什么启示? “ 好奇是研究之父,成功之母。”好奇是一个人探索未知领域的开端,他能使人对某一方面因好奇而产生兴趣,从而探索与研究,最终有所发明和创造。 科学的发明和创造很大程度上起因于发明创造者好奇的个性。 材料: 1991年7月,《光明日报》科技部对全国青少年科技小发明比赛中获奖的118名中学生进行问卷调查,在“你的主要心里特征”一栏里,92%的同学写的是“好奇心强”湖南道县一中的少年何骥,有一天到鸡棚捡蛋的时候,禁不住好奇的想:鸡蛋为什么一头大一头小呢?是大头先出母体还是小头先出母体呢?为了弄清这个问题,他每天一放学就立刻赶回家,蹲在鸡棚旁观察,有时甚至连晚饭都忘了吃。两个多月以后,他终于发现:鸡蛋是大头先出母体。为此,他写了论文,得到许多生物学家的称赞。他的发现,居然是鸟类文献中没有记载过的新发现。 这则材料说明了什么? 青少年要学好知识,有所成就也需要好奇心! 小结:由此可见,好奇心是非常可贵的,他有利于我们去探索问题的究竟,有利于我们的学习和生活。所以,我们青少年要珍惜和培养自己的好奇心。 1.以上行为反映了他们的什么心理特征? 2.你对“培养好奇心,要把握好方向”有什么新的认识?

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