永不褪色的旗帜 坚持中国特色社会主义理论下 第十四课 一 科学发展观的科学内涵 科学发展观，是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想即一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。 科学发展观是怎么提出来的？ 进入新世纪新阶段，我国发展呈现一系列新的阶段性特征，主要是：经济实力显著增强，同时生产力水平总体还不高，自主创新能力还不强，长期形成的结够性 矛盾和粗放型增长方式尚未根本改变；社会主义市场经济体制初步建成，同时影响发展的体制障碍依然存在，改革攻坚面临深层次矛盾和问题；人民生活总体上达到小康水平，同时收入分配差距拉大趋势还未根本扭转，城乡贫困人口和低收入人口还有相当数量，统筹兼顾各方面利益难度加大同时农业基础薄弱、农村发展滞后的局面尚未改变……社会建设和管理面临诸多新课题，对外开放日益扩大同时面临的国际竞争日趋激烈，发达国家在经济科技上占优势的力量长期存在，可以预见和难以预见的风险增多，统筹国内发展和对外开放要求更高。 可见，科学发展观，是立足社会主义初级阶段基本国情，总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求提出来的。 阅读教材第三个圈第一个菱形的相关内容，回答相应的问题。 基本要求：全面协调可持续 科学发展观： 第一要义：发展 核心：以人为本 根本方法：统筹兼顾