分析材料 在山西省一所中学里，学生们正在上课。突然一声沉闷的响声，教学楼开始晃动，就听外面有人喊：“地震了！”这时学生们惊慌失措奔出教室，纷纷冲向楼梯。拥挤中，一个学生被挤倒，紧接着压倒一片，其他人纷纷被推挤着从他们身上走过……这次事故造成二人当场死亡，一人送往医院死亡，三人重伤，多人轻伤。 ①材料中，本来没有发生严重的灾难，他们为什么会导致如此不幸？ ②材料中，人们怎么做就可以避免或减轻这种悲剧的发生？ 不以规矩 不能成方圆 秩 序 社会公共生活要有共同的准则 准 则 法律确认和人们的自觉的维护 1、请同学们说一说自己的生活中有哪些方面属于社会公共生活。 2.这些公共生活要有共同的准则吗？请举例说明。 3.如果没有共同准则，社会公共生活将会是怎样的？ 4.社会生活准则主要有哪几种？ 角色 场所 规则和秩序 出门上路 行人 右行，过马路走人行横道或过街桥等 乘车 乘客 顺序上下车，上车买票。 去公园 游客 购票入园，爱护公共设施，保护环境，注意安全。 去商场购物 顾客 公平交易，买后付钱。 去影剧院 观众 不能大声喧哗、随意走动，礼貌鼓掌。 完成课本: 1、红绿灯变奏曲 2、识图辨义 复习： 1、社会公共秩序包括哪些内容？ 2、主要有哪些法律确认社会公共秩序的规范？ 3、遵守维护社会公共秩序的意义有哪些？（为什么）