上传时间: 2012-03-09
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第三节:政治文明与精神文明(第一课时)【教学目标】(1)情感态度价值观:具备一定的社会责任感和积极参与政治民主生活的意识。(2)能力目标:能够分析我国的基本政治制度,能够通过搜集信息查找相关内容:民族区域自治制度等。(3)知识点目标:中国特色的社会主义社会是什么样的社会;我国的基本政治制度。【教学重难点】 重点:我国的基本政治制度难点:人民代表大会制度【教学途径】课前搜集资料、多媒体教学【设计思路】Ⅰ、导入新课:(材料导入)材料一:美国18岁高中生塞申通过竞选当上美国最年轻的市长。材料二:新学期开始了,某班的班干部重新进行选举。这些说明了什么呢?接下来我们要讲的选举与材料中的选举有什么不同呢?Ⅱ、新课学习:1、 抛出问题:"在我国,一切权利属于人民,人民有权决定国家的重大事物"你知道人民是怎样行使权利的吗?2、材料展示并分析:?????? 某市人民代表大会会议按预定程序进行大会表决,一项项议程顺利通过。当进行到对市中级人民法院工作报告决议表决时,参加表决的474名代表中,只有218人投了赞成票,没有超过半数。市中级人民法院的工作报告未获得大会通过。该市中级人民法院工作报告未获该市人代会通过,我们可以说:人大代表是人民群众选举产生的,是代表人民群众依法行使宪法和法律赋予的职责。人大代表不满意就是人民不满意,人大代表不赞成就是人民不赞成。体现了人
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