第一课 发展经济与改善生活 第二节 社会经济发展的道路 第一框 新型工业化道路和国民经济信息化（A） 教学设计：金山区枫泾中学：赵俊英 审核：卢立臻 一、教学目标： 1．知识与技能：通过对本框的学习使学生懂得新型工业化的内涵。通过对工业化涵义的剖析，对英、美、德、日等国家工业化模式的分析，以及总结我国工业化的历程，从而诠释出我国新型工业化的涵义和特点。培养学生能初步把握我国经济发展的方向、辨证分析问题的能力。 2．过程与方法：组织课内阅读、讨论、课外搜集相关资料和信息结合实例得出我国必须走新型工业化的道路及新型工业化道路的特征。通过创设贴近学生生活的教学情景、巧设问题，帮助学生构架书本世界和学生世界的桥梁。 3．情感、态度、价值观目标：认识中国走新型工业化道路的紧迫性以及它与我们生活的密切关系。增强公民应有的使命感，激发学生学习文化知识掌握科学技能的热情。形成对党的方针、政策的认同感。 二、课前准备： 科技含量高 1．教师准备： ⑴ 新型工业化道路特征 经济效益好 理清教材知识框架： 资源消耗和环境污染少 人力资源能够得到充分发挥 ⑵ 信息化与工业化的关系 工业化为信息化提供物质基础 信息化带动工业化 ②查找相关资料，巧妙设置问题：查找相关