第一节　伽利略的理想实验与牛顿第一定律.pptpage1第四章　力与运动第一节　伽利略的理想实验与牛顿第一定律page2        栏目链接Dpage31．知道伽利略“理想实验”的装置，了解伽利略以实验事实为基础，将实验与逻辑推理相结合的思想方法．2．知道运动不需要力来维持，力是改变物体运动状态的原因．3．掌握牛顿第一定律，理解惯性的概念，能具体解释惯性现象，知道惯性只跟质量有关．重点：掌握牛顿第一定律．难点：理解“力和运动”的关系．     &nbs..

第一节　伽利略的理想实验与牛顿第一定律.pptpage1第四章　力与运动第一节　伽利略的理想实验与牛顿第一定律page2        栏目链接Dpage31．知道伽利略“理想实验”的装置，了解伽利略以实验事实为基础，将实验与逻辑推理相结合的思想方法．2．知道运动不需要力来维持，力是改变物体运动状态的原因．3．掌握牛顿第一定律，理解惯性的概念，能具体解释惯性现象，知道惯性只跟质量有关．重点：掌握牛顿第一定律．难点：理解“力和运动”的关系．     &nbs..

第四节　牛顿第二定律.pptpage1第四章　力与运动第四节　牛顿第二定律page2        栏目链接Dpage31．理解牛顿第二定律的内容，知道牛顿第二定律表达式的确切含义．2．知道力的单位牛顿是怎样定义的．3．会用牛顿第二定律的公式进行计算．重点：对牛顿第二定律的理解、掌握及简单应用．难点：对牛顿第二定律瞬时性和矢量性的确切理解．        栏目链接page4        栏目链接page5       ..

第四节　牛顿第二定律.pptpage1第四章　力与运动第四节　牛顿第二定律page2        栏目链接Dpage31．理解牛顿第二定律的内容，知道牛顿第二定律表达式的确切含义．2．知道力的单位牛顿是怎样定义的．3．会用牛顿第二定律的公式进行计算．重点：对牛顿第二定律的理解、掌握及简单应用．难点：对牛顿第二定律瞬时性和矢量性的确切理解．        栏目链接page4        栏目链接page5       ..

　　《牛顿第三定律》说课稿                                           　　今天我说课的题目是选自人教版高中物理必修1，第四章第五节 《 牛顿第三定律 》。这是一节规律课，我计划1课时完成 。下面我将从教材分析,教学目标,教学重点与难点,教学方法与手段,教学过程这五个方面说说这次课。21.com　　一 、教材..

新疆生产建设兵团第六师奇台农场中学（人教版）高中物理必修1课件：4-5牛顿第三定律.pptpage1奇台总场中学       杨丽                                     第5节　牛顿第三定律page2新课导入1：人穿轮滑鞋推墙，自己往后退。2：人用头顶足球时，足球被顶飞，人的头也被碰的感到疼痛。page3   &n..

2015-2016学年高一物理人教版必修1配套课件：第四章 第2讲 实验：探究加速度与力、质量的关系.pptpage1第四章——牛顿运动定律page2第2讲　实验：探究加速度与力、质量的关系目标定位　1.学会用“控制变量法”探究加速度与力、质量的定量关系.2.会用图象表示加速度与质量、加速度与力之间的关系.page3page4预习导学               梳理·识记·点拨 1.实验器材：小车、砝码、小桶、砂、细绳、一端附有定滑轮的长木板、垫木、打点计时..

人教版高一物理必修一 3-2 弹力 课件1（共23张PPT）.pptpage1课题:  弹力作者姓名:马海军任教单位:庄浪四中page21、理解弹力的概念，知道弹力产生的原因和条件. 2、知道压力、支持力、绳的拉力都是弹力，会分析弹力的方向，能正确画出弹力的示意图.3、理解形变概念，了解放大法显示微小形变.二、 教学目标page3三、教学方法观察、推理、分析、综合、总结规律.四、教具：弹簧、小车、竹片、砝码、钢片、显示微小形变的装置page4（一）观察实验1、观察用弹簧拉静止的小车小车：由静止→运动弹簧：被拉长2、水平支起竹片，竹..

人教版高一物理必修一 3-1重力基本相互作用 课件（共24张ppt）.pptpage1重    力基本相互作用page2物体的运动状态和运动状态的变化物体的运动状态用哪个物理量来描述？速度即速度不变，运动状态不变；    速度改变，运动状态改变。2、运动状态的变化有那几种情形？      速度的大小发生变化速度的方向发生变化速度的大小和方向都发生变化page3page41、定义：物体与物体之间的相互作用力不能离开施力物体和受力物体而单独存在        &nb..

5.图1所示的各v－t图象能正确反映自由落体运动过程的是     （    ）             　　 　  6、《北京晚报》报道：一小孩从15m高的楼层掉下，被下面的一位叔叔伸开双臂接住化险为夷，幸免于难，试求：(1)该小孩在空中下落的时间为多少？版权所有(2)该叔叔接住小孩时，小孩的速度为多少？   　  

　　　　　　　　　　　　　　　　　　教学设计教学目标1. 知识与技能：(1)研究并认识自由落体运动的特点和规律。(2)理解自由落体运动的特点和规律；并会运用自由落体运动的特点和规律解答相关问题。2.过程与方法：（1）通过观察演示实验，概括出自由落体运动的特点，培养学生观察，分析能力。（2）利用已知的直线运动规律来研究自由落体运动。3.情感态度价值观：（1）培养学生仔细观察、认真思考、积极参与、勇于探索的精神。（2）培养学生严谨的科学态度和实事求是的科学作风。【教材分析】落体运动是一种常见的运动，自古以来许多人都..