山东省济宁市梁山一中高一物理《欧姆定律》课件.pptpage1第二章   恒定电流2.3 欧姆定律page2既然在导体的两端加上电压，导体中才有电流，那么，导体中的电流跟导体两端的电压有什么关系呢？page3分压电路：(控制电路)    可以提供从零开始连续变化的电压实验电路测量电路:  测导体B的电流、电压 page4 page5数据记录10U/I5电压（V）电流（A）电流（A） B导体数据处理       做U-I图象1、U-I 图像是一条过原点的直线;演示 A2、同一导体，电压与电流的比值为..

电压表和电流表.pptpage1第4节 电压表和电流表第二章　恒定电流page21、表头(G)    表头G（从电路的角度看）是一个电阻.  常用的表头主要由永磁铁和放入永磁铁磁场中可转动的线圈组成。(1)主要构造page3    通电线圈在在磁场中受力而转动.通过线圈的电流越大,指针偏转的角度越大，且θ∝I。根据指针的偏转角度就可以知道电流大小,若在表头刻度盘上标出电流值就可以测量电流，且刻度均匀。(1)主要构造1、表头(G)(2)工作原理page4(3)表头G的主要参数(1)主要构造一、表头(G)(2)工作原理①表头的..

四、电势能和电势.pptpage1page2page301 课前自主学习 page4page5page6page7page8page9page10page11page12page13page14page15page1602 课堂合作探究page17page18page19page20page21page22page23page24page25page26page27page28page29page30page31page32page33page34page35page36page37page38page39page40page41page42page43page44page45page46page47page48page49page50page51page52page53page54page55page56page57page58page59page60page61page62page63page64 

《电源和电流》教学设计一、概述　　学生在学习了第一章的电荷、库伦定理、电场以及电容等相关知识后，对电荷的产、电场的形成及其变化已经有了较深刻的认识，此刻不失时机的引导学生电流，是符合学生心里特点和认知规律的。本节首先向学生呈述了电流的形成过程，向同学们介绍了伏打和伽伐尼对发现电流所作的贡献，然后引导学生分析电流是怎样形成的，以及如何判断电流的方向。并引出了电源和电动势的定义，和单位。最后想同学介绍了日常生活中的电流和电源装置。教师引导学生分析思考，这样更能激发学生的求知欲和学习物理的兴趣。二、教..

物理：8.1动量和冲量  课件（新人教版必修2）.pptpage1第八章      动量第一节     动量和冲量page2问题：对于一个原来静止的物体（v0 =0，m一定），要使它获得一定的速度，你可采用哪些方法？a、可以用较大的力作用较短的时间  b、可以用较小的力作用较长的时间分析:V=at=F/m.t    整理得     Ｆt=mvＣ．Ｆt决定了物体的运动效果．page3一、冲量： 1、冲量的定义：力F和力的作用时间t的乘积Ft叫做力的冲量，通常用符号I表示冲量。2、冲..

第一节  动量与冲量.pptpage1　       动   　量第一节　冲量与动量page2  题：一个静止于光滑水平面上的质量m=2kg的物体（如图），受到一个F=10N的水平向右恒力作用，试求：（1）、经过时间t=4s物体的速度v变为多大？（2）、如果要使此物体的速度从静止开始在t =1s的时间内速度达到v （v = 20m/s），则应将作用力变为多大？( v = 20m/s )( F=40N )①物体在力F的作用下，由牛顿第二定律得出加速度a = F/m② 由运动学公式得出速度：v=at = Ft/m 解决方法：v= Ft/m 提问：该例子说..

 第二章   恒定电流2.3 欧姆定律既然在导体的两端加上电压，导体中才有电流，那么，导体中的电流跟导体两端的电压有什么关系呢？分压电路：(控制电路)    可以提供从零开始连续变化的电压实验电路测量电路:  测导体B的电流、电压 数据记录10U/I5电压（V）电流（A）电流（A） B导体数据处理       做U-I图象1、U-I 图像是一条过原点的直线;演示 A2、同一导体，电压与电流的比值为定值.导体两端的电压U与            通过导体的电流 I 的比值3..

 认识多用电表1、指针式多用电表2、数字式多用电表多用电表使用注意事项1、使用前务必进行机械调零； 2、使用时，电流总是从多用电表的红表笔流进，黑表笔流出； 3、使用后将开关旋钮旋至交流电压最大档或OFF档； 4、长时间不用时，应将电池取出。一、多用电表——读电阻测量电阻时注意事项：（1）使用前，应进行机械调零。（2）欧姆表的指针偏转角度越大，待测电阻阻值越小，所以它的刻度与电流表、电压表刻度正好相反，即左大右小；电流表、电压表刻度是均匀的，而欧姆表的刻度是不均匀的，左密右稀。（3..

 第四节  实验部分——电流表内外接、滑动变阻器的限流与分压接法◆课前导引：电流表、滑动变阻器等元件经常被应用到电路实验中，通过实验，我们就可以知道这些元件如何连接才能使测量误差更小、测量结果更精确……一、理想电流表与理想电压表1、理想电流表：内阻极小，可以忽略它的分压2、理想电压表：内阻极大，可以忽略它的分流二、电流表的内外接法1、内接法                                     2、..

 2014-7-25第七节　闭合电路的欧姆定律2014-7-25学习目标：1.能够推导出闭合电路的欧姆定律及其公式，知道电源的电动势等于内、外电路上电势降落之和．2．理解路端电压与负载的关系，并能用欧姆定律进行电路的分析和计算．3．掌握电源的功率、输出功率及内阻的消耗功率，并能熟练地用能的观点来解决闭合电路的有关问题．2014-7-25重点难点：闭合电路欧姆定律的理解和应用．易错问题：路端电压与电动势的关系．2014-7-25一、闭合电路的欧姆定律1．闭合电路组成(1)外电路：是指电源外部的电路，在外电路中，沿电流方向电势   &nb..

 第4节 电压表和电流表第二章　恒定电流1、表头(G)    表头G（从电路的角度看）是一个电阻.  常用的表头主要由永磁铁和放入永磁铁磁场中可转动的线圈组成。(1)主要构造    通电线圈在在磁场中受力而转动.通过线圈的电流越大,指针偏转的角度越大，且θ∝I。根据指针的偏转角度就可以知道电流大小,若在表头刻度盘上标出电流值就可以测量电流，且刻度均匀。(1)主要构造1、表头(G)(2)工作原理(3)表头G的主要参数(1)主要构造一、表头(G)(2)工作原理①表头的内阻Rg②满偏电流Ig③满偏电压Ug思考：已知电..

 第二章《恒定电流》第七节《闭合电路的欧姆定律》1、什么是电源？2、电源电动势的概念?把其它形式的能转换成电能的装置。定义：在电源内部非静电力把单位正电荷从 电源负极移到正极所做的功。4、如何计算电路中电能转化为其它形式的能？W = I U t对于纯电阻电路3、电源的参数？①电动势           ②内阻ErSRAB闭合电路外电路内电路认识内电路与外电路一、闭合电路的欧姆定律1.闭合电路中电流的方向ErSRAB电源内部，非静电力把正电荷由电源负极移向正极，电流由负极流向正极。① 在外电路中，正电荷受静..

 第二课时  电场强度 【教学要求】1．知道电荷间的相互作用是通过电场发生的,初步了解场是物质存在的形式之一。2．理解电场强度，根据电场强度的定义式进行有关的计算。3．认识匀强电场，认识点电荷的电场。4．知道什么是电场线，会用电场线描述电场主讲：【知识再现】一、电场1．电场：带电体周围存在的一种物质，是电荷间__________的媒体．它是一种看不见的______的物质．它具有___________和能的特性．2．电场最基本的性质是____________________________。电场力：_________________________________________________..

 专题9  带电粒子在复合场中的运动            专题9一、复合场【基础导引】近两年各省市高考题中的复合场情形图．基础再现·深度思考专题9mg qU 竖直向下路径相同相反路径电势能重力势能qE qvB 左手动能【知识梳理】1．复合场(1)叠加场：电场、       、重力场共存，或其中某两场共存．(2)组合场：电场与磁场各位于一定的区域内，并不重叠或在同一区域，电场、磁场       出现．2、三种场的比较磁场交替基础再现&middo..

 高中物理新人教版选修３- ３系列课件7.3《分子间的作用力》第七章《分子动理论》教学目标(1)知道分子间存在空隙；且同时存在着引力和斥力，实际表现出来的分子力是引力和斥力的合力。(2)了解分子力为零时，分子间距离r0的数量级。(3)知道分子间的距离r＜r0时，实际表现的分子力为斥力，这个斥力随r的减小而迅速增大。(4)知道分子间的距离r＞r0时，实际表现的分子力为引力，这个引力随r的增大而减小。(5)了解r增大到什么数量级时，分子引力已很微弱，可忽略不计。(6)物理离不开生活，能用分子力解释日常生活中一些常见的现象。教学..