义务教育课程标准实验教材            五年级  上册执教：林圣兴海瑶中心小学的大小足球比赛     出现正面的可能性是多少？      重复抛一枚硬币100次，估计可能出现正面多少次？ 　　试验要求：    做抛硬币试验：每个小组抛100次，记录每一次，记录出现正、反面的情况。        五年级一班40名同学做抛硬币试验的数据历史上一些著名数学家做抛硬币试验的数据         分别从这些盒子中..

 解方 程（一）执教者：海瑶中心小学       林圣兴X－4=48   x－4 ○ □ =48 ○ □X＋4=48   x＋4 ○ □ =48 ○ □－4　　　－4　　　＋4　　　4　　　＋x÷4=48   x÷4 ○ □ =48 ○ □x × 4=48   x × 4 ○ □ =48 ○ □4　　　4　　　4　　　4　　　÷　　　×　　　×　　　÷　　　解：检验：把X=6代入原方程方程左边=X+3=6+3=9=方程右边所以，X=6是方程的解X+3=6↑↑左边右边 

 数学广角——排队问题授课人：钟益鑫用1，2，3这三个数字能够组成几个不同的三位数？123132213231312321      学校大扫除，甲、乙、丙、丁4个同学同时排队来打水，只有一个水龙头。甲同学需要6分钟，乙同学需要4分钟，丙同学需要5分钟，丁同学需要3分钟。甲同学是这样安排他们的打水顺序的： 丁同学乙同学丙同学甲同学小红这样安 排合理吗？小小裁判员10秒20秒师：20秒生：10秒   20  20+10   50    10+20  10   40我们卸完要8小时我们要4小..

 数字与编码义务教育课程标准实验教材      五年级  上册数字朋友0、1、2、3、4、5、6、7、8、91、你能谁说一句话，里面含有数字     吗？2、你能说说数字有什么作用吗？表示数量！表示顺序！表示代号!1个苹果5号9路公交车数字编码有优越性、科学性！“小马虎”在课前收集了爷爷、爸爸、妈妈和弟弟四个人的身份证号码，但是不记得这四个号码分别是谁的了，你们能帮帮他吗？             360722  19701221   0412????? ? ?    ..

 统计与可能性人教版五年级数学多媒体课件下面的转盘各转动50次，结果会怎样？你能用线连一连吗？指针经常落在白色区域指针偶尔落在白色区域指针落在两个区域的机会差不多复习学校要举行足球比赛，你认为抛硬币决定谁开球公平吗？抛30次硬币，看看会有几次正面，几次反面。试一试√√√抛30次硬币，看看会有几次正面，几次反面。试一试√√√抛的次数少，偶然性就大。如果抛的次数多…… 只有在可能性相等的情况下游戏才能公平、公正。丽丽和小雪打牌，她们想用掷骰子来决定谁先出牌..

 可能性课件制作：余金柱练习与应用讨论探讨交流巩固练习巩固练习课堂小结这节课，你学到了什么？你有什么收获？谢谢合作 

 三角形面积的计算初步设计：其中有一块绿地是长方形的，要植上每平方米3元的草皮，这块地需投入多少钱？ 经讨论设计：在长方形地当中的这个直角三角形上植草皮，那么它的面积是长方形面积的多少呢？ 下图每个小方格边长1厘米，面积是1平方厘米。三角形的面积=它相应长方形的面积÷2判断下列图形中的绿色三角形面积是否是该长方形面积的一半？否是是否三角形的面积=它相应长方形的面积÷2=长×宽÷2底高三角形的面积=      ×      ÷2 S  = &..

 组合图形面积的计算人教新课标五年级数学上册教学目标1.知识目标：明确组合图形的意义。2.能力目标：知道求组合图形的面积就是求几个图形面积的和（或差）。能正确地进行组合图形面积计算，并能灵活思考解决实际问题。 3.情感目标：⑴培养大家勤于动手动脑的良好习惯。⑵引导大家热爱生活，关注身边的每个事物。1.先说一说下面图形的面积计算公式，再计算。   复习3厘米7厘米8厘米8厘米5厘米5分米3厘米8厘米你喜欢哪个组合图形？它是由哪些简单的图形组成的？引入=+你能算出下面的图形面积吗?单位:米探索2请你算出下..

 用字母表示数EABCXFYLet’s…     字母表示数与数量关系（二）    字母表示公式与运算定律字母表示数的巩固练习用字母表示数     字母表示数与数量关系（一）字母表示数的拓展练习生活中的字母你还见过生活中哪些用字母表示数的例子?    （1）阿Q和小D看《阿P的故事》,Q 、D、P各表示什么？字母可表示:     人名   （2）小军和小明同时从A、B两地相向而行。A、B 各表示什么？字母可表示:    地方     ( 3 ) 扑克牌&ld..

 制作：张航舰用字母表示数列方程解两、三步应用题       你能说出下面各题中三种数量之间的关系吗？(3) 速度     时间     路程(1) 单价     数量    总价(4) 速度和     相遇时间     总路程(2) 每筐水果的重量    筐数   水果总重量     列方程解应用题的一般 步骤是什么？ 弄清题意，找出未知数，    用X表示；(2) 找出应用题中数量之间的相     等关系，列方程；(3) 解方..

 曹冲称象大象有多重？称一下吧！秤坏了！大象太重了！？有办法了！有办法了！有办法了！有办法了！放上大石头有办法了！有办法了！一一称过。称出大象的重量了！                                                                          =                    &nbs..

 观察物体盲人摸象先摆一摆，再仔细观察比较这三个物体，看有什么发现？从正面、背面看，形状相同。从    两个侧面看，形状相同。从上面、下面看，形状不同。你能把刚才的那三个物体变一变，使它们变成下图这样的三个物体吗?从哪面看这三个物体，看到的形状完全相同？从哪面看到的形状不同呢？摆一摆，说一说。上面或下面正面侧面从正面看到               的有哪几个？ 从侧面看到               的有哪几个？说一说。(1)(2)(3)(4)(5)(6)(1)..

 观察物体正面上面侧面正面上面侧面正面上面侧面正面上面侧面正面上面侧面上面正面侧面正面谢谢同学们! 

 用计算器计算   知识与技能：使学生能够利用电子计算器进行简单的计算，并通过计算探索发现一些简单数学规律。       过程与方法：使学生知道用电子计算器计算顺序和笔算顺序是一样的。    情感态度与价值观：让学生善于观察发现数学的奥秘，产生浓厚的学习兴趣。 说说你是怎样使用计算器计算的。 CE   一个没有关紧的水龙头，每天大约滴水12千克，按照一年365天计算，这个水龙头一年会 浪费（?????? ）千克的水。  54＋46=　　　　    201..

 循环小数依次不断地重复出现。?‥‥‥   ?‥‥‥   321??请你算一算：（1）32 ÷ 6  （2）2.7 ÷ 11   思考:1、这两道题能除尽？2、商的小数部分和余数有什么规律？3、这样的商如何表示？ 5.333‥‥‥   商就重复出现  3 。商就重复出现  4 和 5。333余数重复出现 2 ，余数重复出现 5 和 6 ，4545      一 个 数 字   循环小数      一 个 小 数，   从小数部分某一位起，或者几个数字，这样的小数叫..