第一节  长期的热点地区——中 东(二）第八章 东半球其他的国家和地区学习目标：通过读图分析，使学生了解中东地区水资源贫乏这一特征，以有造成这一特征的根本原因 ――气候干旱使学生了解中东地区文化的多样性，以及由于多种文化的汇聚而产生的冲击，从而进一步了解中东地区成为世界焦点的原因3、通过了解阿拉伯国家的一些风俗习惯，使学生认识到人类对生活环境的适应性；通过了解以色列的干旱农业，使学生认识到人类对生活环境的主观能动性中东地区为什么一直为        &nbs..

2011年10月3日, 在2016年夏季奥运会举办城市投票中，巴西的里约热内卢经过三轮投票，击败马德里、东京和芝加哥，成功获得了2016年奥运会的主办权。巴西从地图上你看到了哪些信息？看一看拉丁美洲哪个国家的面积最大？有哪些相邻的国家？法属圭亚那苏里南圭亚那委内瑞拉哥伦比亚秘鲁玻利维亚巴拉圭乌拉圭阿根廷。拉丁美洲哪个国家人口最多？从图中可以看出巴西的人种有什么特点？你知道形成的原因吗？热带面积广大赤道南回归线亚马孙平原巴西高原拉丁美洲的气候世界最大的热带雨林区在哪儿？亚马孙河水量、流域面积世界第一的原因是什么？..

这是哪个国家的国旗和国徽？澳大利亚一、世界活化石博物馆二、骑在羊背上的国家三、坐在矿车上的国家世界活化石博物馆有植物12000种，其中有9000种是其他大洲没有的，占植物总数的百分之七十五。有鸟类650种，450种是特有的，占鸟类总数的百分之六十九。全球有袋类动物150种，南美洲只有几种，大部分都分布在澳大利亚。     资料：澳大利亚的动物1、澳大利亚大陆大约在什么时候与其他大陆分离的？2、澳大利亚大陆长期孤独的存在于南半球的海洋上，这对生物的进化会产生什么影响？3、实际上，长期处于孤立的大陆，不仅..

第一节 日本思考：有哪些描述地理位置的方法？1、半球位置：3、经纬度位置：2、海陆位置：日本日本领土组成看图回答1、日本领土主要由 ____________、_________、______和_____四个大岛组成。北海道北海道本州本州四国四国九州九州北海道北海道本州本州四国四国九州九州日本看图回答本州北海道四国九州 2、日本东部濒临_______洋，西北部隔_______海与_______、______、_______及韩国相望。太平洋太平日本海日本俄罗斯俄罗斯中国中国朝鲜朝鲜太平洋太平洋日本海日本海俄罗斯俄罗斯中国中国朝鲜朝鲜 

碰撞出于合作网络成就创新课题：鲁教版初中地理六年级下册日本陈述 流 程陈述流程 之教学设计完善过程精益求精完善设计他山之石可以攻玉研读教材构思初稿共同反思精雕细琢没有最好，只有更好运用比较传统的教学方式，学生印象不深刻，效果不理想。调整前调整后教学设计与辅助课件不统一，不能达到辅助教学目的。教学设计与辅助课件统一，使之更具体明确，具有可操作性，更切合课堂教学实际。调整情况教学模式“五步导学”教学模式第七章   我们临近的国家和地区第一节日本（第1课时）课型：新授   &n..

第一节  自然环境第一节  自然环境分析亚洲在世界中的位置       找出亚洲周围的大洲，说出它们各位于亚洲的哪个方位？读图完成下表:大 洲???????????? 位于亚洲的方位???????????? ???? 与亚洲的分界线北美洲??? 在亚洲的___________方?????? ___________海峡大洋州??? 在亚洲的___________方 非 洲????? 在亚洲的___________方???? ?? ___________运河欧 洲????? 在亚洲的___________方???? ? _____山脉  ____ 河____山        找出亚洲周围的大洋，说..

第三单元第五章发展与合作鲁教版地理六年级上册第五单元说教材说单元目标说课时安排说教法说学情说开发说课流程学习目标情感态度目标：通过发达国家和发展中国家对比，国际合作，正确认识国际关系，树立对世界、祖国强烈的责任感和使命感。知识和能力目标： 能用实例说明加强国际合作的重要性；说出联合国等国际组织在国际合作中的作用 ；通过本节课学习，使学生懂得国际合作的价值，初步形成全球意识。过程和方法目标：以世界热点问题——金融危机为线索，培养积极思维的能力；采取对比分析的方法，比较发达国家和发展中国家的..

第四章居民与聚落说 课——说 课 环 节——居民与聚落人类自身和人类活动陆地和海洋居民与聚落世界的气候居民与聚落人类的聚居地—聚落语言和宗教人口和人种人与自然、社会和谐发展的可持续发展理念知识目标（1）? 运用地图、资料，说出世界人口增长和分布特点。（2）运用地图说出三大人种、世界主要语言以及三大宗教的分布地区。（3）运用图片描述乡村景观和城市和城市景观的差别。能力目标情感态度与价值观（2）通过讨论交流和展示，培养团队协作和归纳表达能力。（1）能举例说明人口问题对环境、社会及经济的..

第四章  居民与聚落第一节  人口与人种教学目标1、了解世界人口变化趋势，并掌握人口增长过快或过慢带来的问题及对策。2、学会计算人口自然增长率和人口密度。3、掌握世界人口分布的特点。4、记住世界三个主要人种及地理分布。一、世界人口的增长问题1：同学们知道现在世界上有多少人吗？1.人口的数量                现有人口总数已超过60亿(1999年10月12日，世界人口总数已达60亿)。问题2：地球上人口总数是怎样变化的呢?活动1    读..

六年级地理说课课件长沟中学     田兴庚 降水和降水的分布教材分析学情分析设计思想教学目标教学重难点重难点对应策略教学方法教学手段“优化课堂教学的教与学的五环节”教学法探究式教学法自学指导法多媒体辅助教学法学案助学法启发式教学手段、读图指导、利用谚语和口诀等学习流程学习方法通过降雨认识降水→认识降水与生产、生活→降水的测量→联系实际认识降水时间分布→动手绘制降水柱状图→读图认识降水空间分布规律→通过降水分布规律口诀解决难点→通过探究新知解决影..

第四节 世界的气候（前两框）            1、理解天气和气候的区别，并能在生活中正确使用这两个术语。    2、能在世界气候分布图上说出主要气候类型的分布地区，培养读图能力以及通过读图获得相应地理知识的能力。    3、能通过举例分析纬度位置、海陆分布地形等对气候的影响。学习目标       请同学们看看下面的几句话，哪些是说天气的？A、最近几天，阴雨连绵；B、忽如一夜春风来，千树万树梨花开；   ..

六年级地理上册复习课第二章  陆地和海洋第二节   海陆的变迁第二节《海陆的变迁》课标考试要求    1、知道海陆变迁的原因；能至少举出一个海陆变迁的实例（海变陆、陆变海和现在的海陆仍在不断运动和变化之中）。    2、记住六大板块的名称及板块运动的特点；知道世界两大火山、地震带与板块运动的关系；知道世界著名山系及火山、地震带主要分布在板块交界地带，是作为板块运动的例证。主干知识梳理海陆的变迁沧海桑田海陆变迁的主要原因：地壳的变动 、海平面升降 、   &n..

第一节大洲和大洋学习目标运用地图和数据说出全球海陆所占的比例，描述海陆分布特点；运用地图判别大洲、大陆、半岛、岛屿及大洋、海和海峡，并能在世界地图上说明七大洲和四大洋的名称、位置、轮廓和分布特征。大洲和大洋          地球是我们生活的家园，早已广被接受，但宇航员加加林在太空看到的地球却是一个蔚蓝色的美丽的星球。他说：“我们给地球起错了名字，它应叫做水球。”那么到底应该叫地球还是水球？地球?水球?    人们生活在陆地上，过去以为海洋是..

地球仪地球模型地球仪，经线纬线看仔细；经天纬地辨方向，SNEW是缩写；向北变大是北纬，向南变大是南纬；向东变大是东经 ，向西变大自然西；特征纬线有五条，赤道、极圈和回归；半球划分是难题，二妞六姨分东西；小小为东大大西，判断半球金钥匙。随歌谣学地理经纬网经纬网,真奇妙!你在哪里我知道.一经一纬定位置,千万别忘标代号!随歌谣学地理本节课学习目标知道地球自转的方向、周期、旋转轴等特点 能够用地球仪演示地球自转用事实说明地球自转产生的昼夜交替和时差等地理现象经纬网观察并操作拨动你的地球仪，使转动与屏幕上的一致以窗..