人教版历史必修一第4课明清君主专制的加强（共35张PPT）.pptpage1第4课 明清君主专制的加强page2一.明朝君主专制的加强中国封建社会开始步入晚期，统治阶级更加腐朽，社会矛盾更加尖锐。明季“力役过繁，赋敛过厚”；据统计，明太祖洪武年间，全国大小武装起义达180多次；统治阶级内部矛盾重重，争权夺利；退居漠北的元朝残余势力，经常南下骚扰；倭寇不时侵扰沿海地区…… page31.原因①历史原因：吸取元朝丞相权势过重，以致皇权不稳的教训；元氏之有天下，固由世祖之雄武，而其亡也，由委任权臣，上下蒙蔽故也今..

人教版历史必修一第2课 秦朝中央集权制度的形成（共47张PPT）.pptpage1提到秦朝，大家的第一印象是什么？page2page3《古风》秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。明断自天启，大略驾群才。收兵铸金人，函谷正东开。铭功会稽岭，骋望琅琊台。刑徒七十万，起土骊山隈。尚采不死药，茫然使心哀。连弩射海鱼，长鲸正崔嵬。page4page5背景：西周灭亡；春秋时期宗法分封制遭瓦解；诸侯争霸；原因（条件）：（1）社会经济的发展—经济基础；（2）兼并战争实现了局部统一—政治基础（3）各民族的初步融合—民族基础；..

第一单元 古代中国的政治制度第4课  明清君主专制的加强教 案（一）教学重点：明清加强君主专制的措施（二）教学难点1.内阁制与宰相制的区别2.明清加强君主专制的影响（三）知识结构一．宰相制度的废除    明初沿袭元朝制度，在中央设立中书省，由左右丞相统辖六部，管理全国行政事务。1.背景①元朝丞相权势过重，导致皇权不稳、内乱屡生。②明初在中央设中书省，由左右丞相统辖六部，管理全国行政事务。③明太祖朱元璋认为宰相制度妨碍了皇权的高度集中，会导致社会动荡。    1376年，明太祖废除总揽..

第一单元  古代中国的政治制度第4课  明清君主专制的加强测试选择题：1、我国封建社会君主专制发展到顶峰的标志是（  ）A、废丞相      B、在中央设内阁        C、创设八旗制度       D、设军机处2、我国封建专制主义中央集权制度的基本特征是（）①建立皇权绝对权威                  ②皇权控制中央机构③削弱地方权力  ..

第一单元 古代中国的政治制度第3课  从汉至元政治制度的演变教 案（一）教学重点：汉元时期中央集权与君主专制演变的史实（二）教学难点：中国古代政治制度的特点（三）知识结构一．中央集权的发展1.汉朝①措施a.汉初时，地方在很长一段时间是是郡县、封国并存。封国是朝廷的依靠力量，但有时也会与朝廷对抗。b. 汉武帝：颁布“推恩令”。规定诸侯王死后，嫡长子继承王位，其他子弟分割部分土地为列侯，列侯归郡统辖。②影响：使王国越分越小，中央集权得到加强。【易错点】汉初地方实行郡国并存制，但封国制的存在不利于..

必修1第3课 从汉至元政治制度的演变同步试题一、选择题1、西汉初的中央集权体制与秦朝相比，最大的差别在于 （ ）A、中央机构??????B、皇帝权力????? C、地方行政制度??????D、丞相权力2、汉朝实行的一套比秦朝更为严密的监察制度 （ ）A、刺史制度??????B、中外朝制度??????C、察举制????? D、三省制度3、宋朝最高的军政机构是 （ ）A、二府????? B、枢密院??????C、三司??????D、宣政院4、三省六部制确立并完善于（ ）A、魏晋南北朝时期????? B、隋唐时期????? C、宋元时期????? D、明清时期5、北宋时期，为了分散宰相权力而设立的是 （..

必修1第2课 秦朝中央集权制度的形成同步练习一、选择题古代皇帝制度的创立是封建专制主义中央集权制度形成的根本条件和重要特征，皇权是封建专制国家的权力中心。据此回答1～3题。1．“德高三皇，功过五帝”“名号不更，无以称成功，传后批”，反映了的来历是（　　）A．上古天神名号B．上古部落和部落联盟首领称呼C．先秦王朝统治者称呼D．我国最高封建统治者称谓2、下列关于赢政定“皇帝”称号的说法，不正确的是（　　）A具有神化皇权的意图???　　　 B表明赢政要效法古代有道明君C是中央集权发展的必然..

必修1第1课 夏商周的政治制度同步练习一、选择题1．王位世袭制取代禅让制的主要原因是（　　）A．家天下局面的出现??? B．国家机器的发展需要C．社会生产力的发展??? D．历史人物的个人能力2．商朝初年的伊尹辅佐商汤灭夏，拥有参与商王决策的权力，商朝末年的姬昌是西部方国首领，请问伊尹和周文王最可能被商王赐予什么官名（　　）A．师、侯??? B．卿士、王C．相、伯??? D．师、伯3．下列史实按先后顺序排列应是（　　）①武王伐纣②周公东征③禹建立夏④楚王问鼎⑤盘庚迁殷A．③⑤①②④??? B．⑤③①②④C．③⑤②①④??? D．③①②⑤..

第一单元 古代中国的政治制度第1课  夏、商、西周的政治制度教 案（一）教学重点：西周的分封制与宗法制（二）教学难点：中国早期政治制度的特点及宗法制（三）知识结构一．从禅让制到王位世袭制1.从禅让制到王位世袭制①开始：约公元前2070年，禹建立我国历史上第一个王朝——夏。禹死启继，禅让制被王位世袭制所取代。②特点：王位在一家一姓中传承，“家天下”的局面逐渐形成。③演变：商朝建立后，王位有时父子相传，有时兄终弟及。【易错点】中国历史上最早出现国家政权是在：约公元前2070年。【易错点】启..

第2课? 中央集权制度的确立 知识目标： 春秋战国的分裂和秦的大统一及其巩固；专制主义中央集权政治制度的的建立； 重要概念——专制主义中央集权政治制度： 专制主义中央集权制度，包括专制主义和中央集权制度两个概念，二者既有区别，又联系。 专制主义是就中央的决策方式而言的，主要是帝位终身制与皇位世袭制，即帝王一旦登基，终身即为皇帝，体现了皇权的不可动摇性；皇帝个人专断独裁，集国家最高权力于一身；封建皇帝从决策到行使立法、行政、司法权，都具有独断性和随意性。 中央集权是针对地方分权而言的。其特点是地..

第4课明清君主专制的加强学习顾问：三省六部制形成于汉代，正式确立于隋朝，完善于唐朝的一种古代中国中央政府机构设置制度。这个制度中的三省在元朝灭亡之后，被明朝废除，而六部制沿用至清代。三省指中书省、门下省、尚书省。六部指吏部、户部、礼部、兵部、刑部、工部。唐朝的三省，中书省负责定旨出命，长官中书令二人；门下省掌封驳审议，长官侍中二人。中书、门下通过的诏敕，经皇帝裁定交尚书省贯彻。尚书省职责为执行，长官尚书令一人，副长官左、右仆射各一人。尚书省下辖吏、户、礼、兵、刑、工六部，长官尚书，六部分理各种行..

第4课     明清君主专制的加强课标：了解明朝内阁、清朝军机处设置等史实，认识君主专制制度的加强对中国社会发展的影响基础掌握：宰相制度的废除：原因：（1）历史原因：在专制主义中央集权制度中，君权与相权之间的矛盾由来已久。（2）元朝教训：明太祖鉴于元朝丞相权势过重，认为丞相的使用妨碍皇权的高度集中，会导致社会动荡。（3）现实原因：明太祖废元朝         ，在地方设        ，集地方权力于中央，使宰相职权扩大。（4）导..

第3课  从汉至元政治制度的演变【考纲课标解读】1．考纲要求：汉到元政治制度的演变2．课标要求：列举从汉到元政治制度演变的史实，说明中国古代政治制度的特点。【考点概括梳理】一、从汉至元政治制度的演变 时期地方政治制度中央政治制度选官制度演变及影响演变及影响演变及影响两汉汉初实行___________，不利于加强中央集权；汉武帝颁布______，中央集权得到加强汉武帝重用身边的侍从，秘书等参与军国大事，相权削弱______制；孝廉成为士大夫做官的主要途径。魏晋南北朝逐步形成三省体制____________制隋唐..

第3课 从汉至元政治制度的演变学习顾问：从汉至元政治制度的演变   秦朝建立的中央集权制度彻底打破了传统的贵族分封制，奠定了中国两千多年封建社会政治制度的基本格局，为历代封建王朝所沿用，且不断得到加强和巩固。在这样的政治体制下，具有独断性和随意性的君主理念，往往影响着政治决策，影响着立法、行政和司法。国家是一个人的国家，政治是一个人的政治。君臣关系，实质上是“主人”和“奴才”的关系。专制主义中央集权得到不断发展，中央严格控制地方行政，不允许有独立的行政体系存在。地方服从..

第3课  从汉至元政治制度的演变【课标点击】列举从汉到元政治制度演变的史实，说明中国古代政治制度的特点。【自主认知】知能一? 中央集权的发展1.汉朝：（1）原因：初期，地方在很长一段时间里往往还是_____、_____并存。封国是朝廷的依靠力量，但有时也会与朝廷对抗。(2)措施：汉景帝平定________；汉武帝颁布“_______”， 规定诸侯王死后，_______继承王位，其他子弟分割部分土地为列侯，列侯归郡统辖。（3）结果，王国越分越小，中央集权得到加强。?2.唐中期：（1）措施：朝廷在地方设置了许多________。节度使名为朝..