第二节　人类对海洋的探索与认识 基础自主梳理知能层级突破教材深化透析课标领航当堂巩固训练第二节课外视野拓展课标领航课程标准1.知道人类对海洋的探索历程。2.举例说明海洋对人类科学研究的贡献。学习目标了解不同历史阶段人类对海洋价值的认识过程；随着时代的发展，人类对海洋的探索历程以及目前人类对海洋的科学研究。基础自主梳理一、人类认识海洋的历程1．15世纪以前，人类对于海洋与陆地关系的认识占主导地位的是“____________”，认为陆地的四周是______，海洋的边缘是_______。天圆地方海洋深渊2．1405～1433..

 第一节　地球上的海与洋 基础自主梳理知能层级突破教材深化透析课标领航当堂巩固训练第一节课外视野拓展课标领航课程标准1.读图认识世界海洋的分布大势。2.了解海与洋的区别学习目标海与洋的概念和区别，四大洋概述，海、海峡、海湾的不同。基础自主梳理一、海与洋的区分1．海洋、海、洋的概念(1)海洋是____和___的总称。(2)洋是海洋的_________，也是海洋的_____。(3)海是海洋的_________部分。海洋中心部分主体边缘附属思考1．平常，人们把海和洋合在一起叫海洋，请问如何划分海和洋呢？【提示】　洋一般远离大陆，由半岛、岛屿、..