第一节 光的折射定律三维教学目标1、知识与技能（1）掌握光的反射及反射定律；（2）掌握光的折射及折射定律；（3）掌握介质的折射率的概念，了解介质的折射率与光速的关系。2、过程与方法：通过观察演示实验，使学生了解到光在两种介质界面上发生的现象(反射和折射)，观察反射光线、折射光线随入射角的变化而变化，培养学生的观察、概括能力，通过相关物理量变化规律的学习，培养学生分析、推理能力。3、情感、态度与价值观：渗透物理研究和学习的科学态度的教育，实验的客观性与人的观察的主观性的矛盾应如何解决，人的直接观察与..

 光导纤维及其应用三维教学目标1、知识与技能（1）知道什么是光疏介质和光密介质，理解光的全反射现象，掌握发生全反射的条件（2）理解临界角的物理意义，会根据公式确定光从介质射入真空（空气）时的临界角2、过程与方法：通过观察演示实验，使学生了解到光在两种介质界面上发生的现象(反射和折射)，观察反射光线、折射光线随入射角的变化而变化，培养学生的观察、概括能力，通过相关物理量变化规律的学习，培养学生分析、推理能力。3、情感、态度与价值观：（1）通过这部分知识的学习，使学生对自然界中许多美好的现象进行充分的认..

光导纤维及其应用 三维教学目标 1、知识与技能 （1）知道什么是光疏介质和光密介质，理解光的全反射现象，掌握发生全反射的条件 （2）理解临界角的物理意义，会根据公式确定光从介质射入真空（空气）时的临界角 2、过程与方法：通过观察演示实验，使学生了解到光在两种介质界面上发生的现象(反射和折射)，观察反射光线、折射光线随入射角的变化而变化，培养学生的观察、概括能力，通过相关物理量变化规律的学习，培养学生分析、推理能力。 3、情感、态度与价值观： （1）通过这部分知识的学习，使学生对自然界中许多美好的现象进行..

第一节 光的折射定律 三维教学目标 1、知识与技能 （1）掌握光的反射及反射定律； （2）掌握光的折射及折射定律； （3）掌握介质的折射率的概念，了解介质的折射率与光速的关系。 2、过程与方法：通过观察演示实验，使学生了解到光在两种介质界面上发生的现象(反射和折射)，观察反射光线、折射光线随入射角的变化而变化，培养学生的观察、概括能力，通过相关物理量变化规律的学习，培养学生分析、推理能力。 3、情感、态度与价值观：渗透物理研究和学习的科学态度的教育，实验的客观性与人的观察的主观性的矛盾应如何解决，人的直..

第一节 光的折射定律 三维教学目标 1、知识与技能 （1）掌握光的反射及反射定律； （2）掌握光的折射及折射定律； （3）掌握介质的折射率的概念，了解介质的折射率与光速的关系。 2、过程与方法：通过观察演示实验，使学生了解到光在两种介质界面上发生的现象(反射和折射)，观察反射光线、折射光线随入射角的变化而变化，培养学生的观察、概括能力，通过相关物理量变化规律的学习，培养学生分析、推理能力。 3、情感、态度与价值观：渗透物理研究和学习的科学态度的教育，实验的客观性与人的观察的主观性的矛盾应如何解决，人的直..

光导纤维及其应用 三维教学目标 1、知识与技能 （1）知道什么是光疏介质和光密介质，理解光的全反射现象，掌握发生全反射的条件 （2）理解临界角的物理意义，会根据公式确定光从介质射入真空（空气）时的临界角 2、过程与方法：通过观察演示实验，使学生了解到光在两种介质界面上发生的现象(反射和折射)，观察反射光线、折射光线随入射角的变化而变化，培养学生的观察、概括能力，通过相关物理量变化规律的学习，培养学生分析、推理能力。 3、情感、态度与价值观： （1）通过这部分知识的学习，使学生对自然界中许多美好的现象进行..

光导纤维及其应用 三维教学目标 1、知识与技能 （1）知道什么是光疏介质和光密介质，理解光的全反射现象，掌握发生全反射的条件 （2）理解临界角的物理意义，会根据公式确定光从介质射入真空（空气）时的临界角 2、过程与方法：通过观察演示实验，使学生了解到光在两种介质界面上发生的现象(反射和折射)，观察反射光线、折射光线随入射角的变化而变化，培养学生的观察、概括能力，通过相关物理量变化规律的学习，培养学生分析、推理能力。 3、情感、态度与价值观： （1）通过这部分知识的学习，使学生对自然界中许多美好的现象进行..