阳谷县七级中学    学科教案课题Module3  Making plans Unit 3 Language in use 备课人王芳授课日期2013年 月 日 第 课时教学目标1.归纳总结一般将来时:be going to do sth.结构和because的用法。2.复习并巩固本模块所学词汇buy ,check, enjoy ,because ,picnicwhy , stay ,take ,get up look forward to...go sightseeing ,go shopping教学重点重点：学习be going to结构描述将来要做的事。难点：Talk about what you're going to do at the weekend.　教学难点学习be going to结构描述将来要做的事。  教..

宝箴塞初中“三步六助”助学案学科：英语  年级：七年级 课题：module7  unit3课  型新课课    时1主    备周爱华学 习 笔 记审  核助学教师使用学生第一步：问题引领——教师“备助”设疑，激情引入翻译本单元例句:I was born in Quincy.My first teacher was Mrs Lane. I wasn’t bored in Quincy.Were you difficult in class too?No, I wasn’t.Where were you born?第二步：互动探究——“自助、求..

宝箴塞初中“三步六助”助学案学科：英语  年级：七年级 课题：module7  unit2课  型新课课    时1主    备周爱华学 习 笔 记审  核助学教师使用学生第一步：问题引领——教师“备助”设疑，激情引入试找出动词的一般过去时(p 97)一般过去时的概念：2 过去式的构成规则：第二步：互动探究——“自助、求助、互助”，整合资源，探索技能。探索新知探究一般过去式1. I was born in China.2.When and where was ..

宝箴塞初中“三步六助”助学案学科：英语  年级：七年级 课题：module7  unit1课  型新课课    时1主    备周爱华学 习 笔 记审  核助学教师使用学生第一步：问题引领——教师“备助”设疑，激情引入1. 本单元要求掌握的词汇: born, be born, were, strict, nice, good, friendly, primary, primary school, hey, difficult, US2. 本单元要求掌握的句型:     Where were you born?     I was born in ..

Module 7 My past lifeUnit 1 I was born in a small village.一．语法：一般过去时（be）1. 在确定的过去时间里所发生的动作或存在的状态或表示在过去一段时间内，经常性或习惯性的动作，就必须用到一般过去时态的谓语动词来表示，时间状语有：yesterday, last week, an hour ago, the other day, in 1982等。例如：Where did you go just now?/ When I was a child, I often played football in the street.2. 一般过去时由动词的过去式表示，动词be有was, were两个过去式，was用于第一、三人称单数，were用于复数。肯定句：主语+be动词..

阳谷县七级中学英语学科教案 课题Unit7 my past life unit3备课人邹敏授课日期2013年 月  日第  课时教学目标基本目标：Born, friendly ,primary ,  primary school , town , us ,village ,nice ,good ,difficult ,garden ,east, ago ,store, lake ,last选择目标：Strict，hey , bathroom, bedroom , living room, coast, movie theater , bored,President , comfortable教学重点1. 含有动词“be”的一般过去式的陈述句及一般疑问句的肯定和否定回答形式。教学难点含有动词“be”的一..

外研版初二英语（下） Module7 Time off Unit2 Ling Ling’s uncle told us not to worry. 教学设计 知识 目标 功能 能够转述他人的话语（祈使句的转述）。 词汇 （四会）rock soldier area wake(woke, waken) tent view top path plant pull （二会）cable waterfall （短语）wake up sb. Be famous for , hundreds of , pull off , make plan, leave one alone 语法 能够利用直接引语和间接引语转述现在进行时的陈述句，疑问句和祈使句。 语言 技能 目标 读 能读懂介绍旅游景..

七年级M7U1教学设计 学 校 主备人 教材分析 This is Unit 1 in Module 7. It’s about transport and travel. .It’s mainly training the students’ listening and speaking. It lays a foundation for reading and writing.. 教学目标 知识与能力 ●Key vocabulary and key structures. ●The superlative adjectives. ●The pronunciation of the superlative (-est ). ●Learn the usage of the superlative adjectives. ●To understand conversations with superlative adjectives. ●To ask a..