Module1-Unit2Period 1Ⅰ Contents1. Words and/or Expressions  book, ruler2. Sentence Structure  Give me a ruler, please.3. Language Function1）Using nouns to identify school supplies.2) Using imperatives to give simple instructions.Ⅱ Difficult Point   The pronunciation of the word “ruler”.Ⅲ.Teaching aids   Picture cards, cassette.Ⅳ.Teaching Procedures: 学习目标     导  学  方  法 设 计 说 明   创设良好的..

Teaching Plan of Oxford English 1AModule1-Unit1Period 1Ⅰ.Contents:Words.morning, afternoon.Short ExpressionsHello.  Hi.  Good morning.   Good afternoon.  Goodbye.Ⅱ.Language Focuses and Difficulties:Using the key words in context.Using formulaic expressions to greet people.Ⅲ.Teaching Procedures:学习目标     导  学  方  法 设 计 说 明   创设良好的学习氛围.能用Good morning打招呼.能用Good afternoon打招呼.能用Goodbye打招呼.Ⅰ.Pr..

Unit 8   PlaytimePeriod FiveTeaching contents: Let’s enjoy ( Page 41 )Teaching aims:知识目标：Using nouns to identify people and things能力目标：Using definite article to indicate things情感目标：Difficult and key points: Identify key words in an utterance. Teaching aids: tape, slides, pictures, recorderTeaching procedure:教学步骤方法与手段补充与修改Warming-upSing a songDaily talkRevisionQuick responseA rhyme.PresentationStep OneFlash picture cards and word cards of ..

Unit 6   Mid-Autumn Festival一、教学说明：通过前五个单元的学习，师生关系日趋融洽，师生之间的密切程度有所增强，课堂教学效率有所提高。本课学习一些简单的命令句：如Look at … Wash your …. Eat a/ an…学习I like to eat …来表述自己喜欢吃的东西。二、教学内容1)认知内容：a. 能听懂并会说祈使句Look at your hands. Wash your hands.和Eat a cake.b. 能用I like to eat…表述自己喜欢吃的食物。    2）能力要求：在学习和生活中能用所学祈使句表述自己的意愿，同时对..

Unit 6   Mid-Autumn Festival一、教学说明：中国的饮食博大精深，每个节日都有它的特点，本课时围绕Mid-Autumn Festival来学习中秋节我们常吃的一些事物，如：mooncake, taro, bean等，让学生感受中国的饮食文化。通过上节课的学习，学生已能用I like to eat….来表述自己喜欢吃的食物。 二、教学内容1)认知内容：a. 单词moon, mooncake, bean, taro达到“三会”要求。b. 能用What do you like to eat?来询问对方喜欢吃什么。    2）能力要求：用所学句型在情景中正确运用。3）情感态度： ..

（沪教牛津版）一年级英语上册教案Unit 5 Fruit（Period Four）Teaching contents: Let’s play（page 25）Teaching aims:知识目标：Using pronouns to particular things: It is a pear.Using wh-questions to ask: What is it?能力目标：Free talk.情感目标：培养学生懂礼貌，友好相处的好习惯。Difficult and key points: 在生活中会实际运用所学句型。Teaching aids: a picture of shop, some real fruit and tape.Teaching procedure:教学步骤方法与手段补充与修改Warming-up1. Sing a song2. Say a rhyme使学生迅速调整..

Unit 4 My body教学内容： 1. 认知内容：能根据指令做出反应，例如：Draw a nose.b. 学会用单词hand、arm、leg、toe等表述人体部位。c. 能用句型‘This is my ……’进行介绍。2. 能力要求：学会用This is my ……介绍自己身体各部位以及身边的事物。3. 情感态度：通过介绍，激发学生大胆表现自我的情感，并树立信心。教学步骤：ProceduresContentsMethodsPurposePre-task preparation1. SongEncourage students to sing the song together.优美的旋律、动听的歌曲，为学生创设一个轻松愉快的..

                  Unit2  Numbers教学说明通过这阶段的英语学习，学生对英语有较大的兴趣，平时，能主动读英语给老师听。学生对于一些较相近的字易混淆，如four, five； fine, five； ruller, rubber.等等。教学内容：认知内容：听懂指令并做出相应的动作或应答。Show me four.  Clap three.  Say six.学会使用问句：How many……？学会有节奏地念歌谣。P11能力要求：根据周围环境会问答：How many chairs？ Four cha..

（沪教牛津版）一年级英语上册教案Unit 1 My classroomTeaching contents: Let’s act（Page 2）Teaching aims:知识目标：能用祈使句Stand up, please. Sit down, please. Open your book. Close your book.给出简单指令。                  能力目标：能听懂简单指令并做出反应。情感目标：激发学生学习的兴趣，使学生寓教于乐。Difficult and key points:能用所学的命令相互交流。Teaching aids:Cassette, book, bag.Teaching procedure:教..

(沪教牛津版)一年级英语上册教案Unit9 Unit 9 Revision The second period 教学目标： 知识与技能目标: 1. 能够正确认读学过的单词，发音准确。 2. 掌握单词的意思并能进行归类。 3. 能在学过的句型中正确使用单词。 教学过程： 一、导入 1. Go with Snoopy. 教师告诉学生Snoopy要去英语乐园游玩，我们和它一起去看看英语乐园里都有些什么好玩的地方。 用去英语乐园游玩的形式引起学生的兴趣，使单词学习不枯燥。 2. On the table 现在屏幕上出现了一个桌子，桌子上面里面有好多与文具有关的词，点击后可以看到它，请学..

(沪教牛津版)一年级英语上册教案Unit9 Unit 9 Revision The first period 教学目标： 知识与技能目标: 1. 能够辨认表示水果类的单词。 2. 掌握水果类单词的正确书写 3. 能够运用句型This is ...,That is 造句。 教学过程： 一、导入 1. Listen 看多媒体中的歌曲， 通过听歌让学生进入学习的氛围。 2. Sing “The apple song” 学生一起唱水果歌 让学生边唱边回忆学过的水果，为复习做准备。 二、讲授新知 1. Guess 看着图片，猜水果。 2. Guess 请某个同学上来，任意指其中的图片，猜单词。 做做猜猜，增加..

（沪教牛津版）一年级英语上册教案 Unit 8 Playtime（Period Five） Teaching contents: Let’s enjoy.（Page 41） Teaching aims: 知识目标：Using nouns to identify people and things. 能力目标：Using definite article to indicate things. 情感目标： Difficult and key points: Identify key words in an utterance. Teaching aids: Tape, slides, pictures, recorder. Teaching procedure: 教学步骤 方法与手段 补充与修改  Warming-up 1. Sing a song 2. Daily talk   Revision Quick response ..

（沪教牛津版）一年级英语上册教案 Unit 8 Playtime（Period Four） Teaching contents: Let’s play.（Page 40） Teaching aims: 知识目标：Using formulaic expressions to indicate possession. 能力目标：Asking Wh-questions to find out particular information. 情感目标： Difficult and key points: Use modeled phrases to communicate with other. Teaching aids: Tape, recorder, slide, picture. Teaching procedure: 教学步骤 方法与手段 补充与修改  Warming-up 1. Sing a song 2. Daily talk   ..

（沪教牛津版）一年级英语上册教案 Unit 8 Playtime（Period Two） Teaching contents: Let’s talk.（Page 38） Teaching aims: 知识目标：Using formulaic expressions to indicate possession. 能力目标：Using pronouns to identify people. 情感目标： Difficult and key points: Understand general ideas of utterance. Teaching aids: Tape, slides, pictures, recorder. Teaching procedure: 教学步骤 方法与手段 补充与修改  Warming-up 1. Sing a song. 2. Daily talk.   Revision Read the word..

沪教牛津版一年级上册英语 Unit 8 Playtime 第三教时 教学说明： 1．学生在第一、二教时中已经能听、说、读下列单词slide, doll, bicycle, balloon, ball, swing，并能用What have you got? I have got… He/ She has got …句型进行操练。 2．这节课的句型是What has he/ she got? He/ She has got… 而老师在上节课的回家作业中已经布置了采访老师和父母的作业。为本节课的学习打下了埋伏。 3．这节课教的绕口令中的2个难点在Unit 2: Show me your book. &Unit 3: Let’s enjoy的歌曲中：I can read a little book. I can draw a ..