少年闰土第一课时教学目标：初读课文，了解大意，自学生字新词。学习课文1、2两段，初步了解人物特点。背诵课文第一自然段。教学重点：利用工具书理解词语；教学难点：从1、2段中闰土的外貌及动作描写初步了解他的特点。教学准备：词卡、小黑板、幻灯教学过程：导入新课。看图，说说“闰土守瓜”这副画面的内容。揭示课题。简介鲁迅及小说《故乡》。  二、自学字词，读通课文。指名认读生字新词，正音：闰、畜。完成作业本第一题：给多音字选择正确的读音。结合上下文查字典理解下列词语：仿佛、无端、素不知道、伶..

 卖火柴的小女孩第一课时教学目标：初读课文，了解课文大意。自学生字新词，能以火柴为线索给课文分段。学习课文第一段，理解含义深刻的句子，概括段落大意。初步感受资本主义社会劳动人民的悲惨生活。  二、教学重点：读懂第一段中含义深刻的句子。  三、教学难点：  四、教学准备：词卡、录音、投影  五、教学过程：设置悬念，揭示新课。       同学们，大年夜对你们来说是多么美好啊，穿戴一新，亲人团聚，品尝佳肴。可是，在另一个社会里，却有这么一个女孩，她在又嘿有冷的大年夜里，..

 老师领进门 第一课时（一）教学目标：   1、初读课文，了解课文大意。   2、自学生字新词，给课文分段。（二）教学重点：学会生字，理解文中大部分新词的意思，理清文章      脉络。（三）教学难点：生字与已学的形近字易混淆。（四）教学准备：小黑板（五）教学过程：谈话导入新课，并揭题。 我们每个人的一生都将碰到许许多多的老师，而老师的一言一行将影响学生今后乃至一生。今天我们要学的课文是—《老师领进门》。 检查课前预习。 认读生字新词。形声字辨析组词..

 叶欣荣获南丁格尔奖章重点与难点：重点：指导读懂消息，初步掌握方法。难点：理解平时表现与关键时刻挺身而出的联系。第1课时教学目标学习生字新词，读懂课文。概括主要内容，完成部分作业。教学过程1．理解课题。⑴ 揭示课题，读题。教学“授予”、“称号”。①“予”的书写笔顺：           予。②请做一个“授予”的动作。说说“授予”的意思。（给予。）哪个字的意思是“给”？（授。）指出“予”的意思也是“给”..

 新的跨越重点与难点：重点：运用读懂消息的方法，概括课文主要内容。难点：理解澳星发射成功的意义。第1课时教学目标    1．初读课文，了解内容大意，学习字词。    2．口头归纳主要内容。学习第1自然段，完成作业本第3题。教学过程1．揭示课题，质疑。⑴ 读题。“跨”，什么意思？（做一个跨的动作，体会。）“跨越”是什么意思？（大步超过。）⑵ 课文是一则消息。读消息首先要注意标题，因为标题提示了内容要点。这则标题提示内容要点的是哪个词？有什么问题？（跨越。什么跨越？跨越什..

 无私的爱重点与难点重点：感受孔繁森的精神品质，体会新闻报道的作用。难点：体会“无私的爱”的含义。第1课时教学目标    1．初读课文，了解内容大意，给课文分段。    2．学习字词，完成作业1、2题。教学过程1．投影揭示课文插图，导入新课学习。    ⑴ 观察、简介孔繁森。⑵ 揭示课题，提出自学要求。    ①朗读课文5分钟，读通。    ②课文写孔繁森什么事？选了哪几件事例？    ③根据课文内容，给插图拟一个标题。2．自学。教师巡视指导。3．检查，梳..

 叶欣荣获南丁格尔奖章重点与难点：重点：指导读懂消息，初步掌握方法。难点：理解平时表现与关键时刻挺身而出的联系。第1课时教学目标学习生字新词，读懂课文。概括主要内容，完成部分作业。教学过程1．理解课题。⑴ 揭示课题，读题。教学“授予”、“称号”。①“予”的书写笔顺：           予。②请做一个“授予”的动作。说说“授予”的意思。（给予。）哪个字的意思是“给”？（授。）指出“予”的意思也是“给”..

 新的跨越重点与难点：重点：运用读懂消息的方法，概括课文主要内容。难点：理解澳星发射成功的意义。第1课时教学目标    1．初读课文，了解内容大意，学习字词。    2．口头归纳主要内容。学习第1自然段，完成作业本第3题。教学过程1．揭示课题，质疑。⑴ 读题。“跨”，什么意思？（做一个跨的动作，体会。）“跨越”是什么意思？（大步超过。）⑵ 课文是一则消息。读消息首先要注意标题，因为标题提示了内容要点。这则标题提示内容要点的是哪个词？有什么问题？（跨越。什么跨越？跨越什..

 无私的爱重点与难点重点：感受孔繁森的精神品质，体会新闻报道的作用。难点：体会“无私的爱”的含义。第1课时教学目标    1．初读课文，了解内容大意，给课文分段。    2．学习字词，完成作业1、2题。教学过程1．投影揭示课文插图，导入新课学习。    ⑴ 观察、简介孔繁森。⑵ 揭示课题，提出自学要求。    ①朗读课文5分钟，读通。    ②课文写孔繁森什么事？选了哪几件事例？    ③根据课文内容，给插图拟一个标题。2．自学。教师巡视指导。3．检查，梳..

 我的战友邱少云教学目标：1.掌握本课11个生字，理解部分新词。2.初步知道课文内容，理清脉络，正确分段。3．学习第一段。教学过程：揭示课题，解题。课文主要写谁？“我”和邱少云是什么关系？简介时代背景。指导自学。读通课文，观察插图，图与课文哪几节对应？标上记号。课文讲一讲什么事？划出提示事情发展的时间标志。自学生字，词语，不理解的做上记号。检查学生了解课文的程度，指导分段。简要述说课文插图内容。速读课文，归纳填表。小节       时间          内容（用短..

 开国大典第一课时教学目标：掌握3个生字，理解部分新词。掌握课文大意，按发展顺序给课文分段，学习第一段。教学过程：揭示课题，布置自学任务。读题。“典”是什么意思？“大典”是什么意思？（盛大或隆重的庆祝仪式。）揭示自学要求：①读通课文，学习字、词。②划出课文中解释课题的一句话。③课文写了哪几个场面？划出场面间的连接句。学生自学：读、划、同桌讨论。检查。（1）试说课题《开国大典》是什么意思。（1949年10月1日，中华人民共和国中央人民政府成立，在首都北京举行隆重的庆祝仪式。“新..

 数鸡第一课时教学目标：读通课文，了解课文大意，正确分段。掌握本课4个生字，理解部分新词。教学过程：揭示课题，审题。读题，正音：数shu。说出“数”的另一读音。（shu数字，数量，招数。）题眼是哪个词？想想课文重点该写什么？（用什么方法，怎么数鸡。）课堂自学，略知大意。自由读课文（5分钟），给课文标上节序，想想小作者是怎么数鸡的？哪些情节写得生动有趣？交流。（了解学生熟悉课文程度。）指名分段读课文，随机正音：掀（xian）开    牛棚（peng）  向屋后奔（ben）去    撒(sa)..

 梳羊角辫的小姑娘（第一课时）教学目标：    1.初读课文，自学生字新词。    2.梳理课文内容，给课文分段、概括段意。教学过程：    1.揭示课题，读题。    （1）指导“辫”的书写：“辛”部，作偏旁时末笔竖改撇，17笔；解释“羊角辫”。    （2）题目有什么特点？想了解什么？    2．带着问题读通课文，寻找答案。自学生字新词。3．检查。（1）说说小姑娘的基本情况。（2）课文写了小姑娘哪几件事？（3）检查课文朗读。随机正音并结..

 才能来自勤奋（第一课时）教学目标：    1.学会本课6个生字，理解部分新词。    2.初读课文，了解课文大致内容，给课文分段。教学过程：    1.揭示课题，解题。    （1）读题。试说“才能”指什么。（知识和能力。）    （2）说说课题的意思。    （3）简介说明文，导入自学要求。这是一篇说明道理的文章。题目已经告诉我们它要说明什么道理。阅读时要注意课文举了哪几个人的事例，又是怎么说明道理的。此外，课文的生字、新词比较多，要花力气学习。2.自学..

 沿着红军走过的路第一课时教学目标：学会本课8个生字，读准本课多音字“散发”“不得了”“干馒头”“调皮”，理解部分字在词语中的意思。读通课文，了解课文大致内容，给课文分段。教学过程：揭示课题，审题质疑。课题告诉我们什么？需要了解什么？（时间、地点、人物、为什么沿着红军走过的路前进、怎么做、结果）初读课文，领会大意（1）带着上述问题，读通课文，在文中划出六要素。（2）讨论，梳理内容。课文介绍谁的事迹？事情发生在什么时间？什么地点？儿童团员们为什么沿着红军走..