课题:M5 Unit2 We start work at nine o'clock . 序号：2                                          学习目标： 　　　　　1. Words: week . house. start. work. break. watch          2. Sentences:  This is my school day.     &nb..

Module  7词组链接打开计算机在电脑上写作业打开一个新文件点击新文件保存新文件上网在电脑上和顾客聊天检查火车时刻表制作旅行计划搜索信息给我的朋友发电子邮件为一家公司工作玩电子游戏二、句子：1.首先，链接屏幕和电脑。2.我怎样在电脑上写我的作业?3.我怎样保存文件?4.你点击保存，并且为它写个名字。5.我怎样打印我的文件？6.我在哪儿写名字？7.你什么时候用电脑？8.我的爸爸是一个公司的经理，所以他经常在网上和他的顾客聊天。9.他也上网去检查列车时刻表，制作旅行计划并且买票。10.在每个星期五的晚上我听音乐或者是看电..

外研社七年级上英语Module 7 Computers 导学案Unit 1 How do I write my homework on the computer ?学习目标:1新词汇:keyboard, mouse, screen, connect, turn on, learn, document, click, use, save, box, finally, print, paper,2 重点句式: How do I write my homework on my computer?First, open a new document. Click  the mou
se on “new document”.Next, you write your homework in the new document. Use the keyboard. How do I save the document?        &nbs..

外研版初一英语上册第10模块第1单元7A Module10 Unit1说课稿一、教材分析本课的内容取自外研版新标准初一英语上册第10模块第1单元。本模块以电脑为话题而展开。从认识电脑的各部分到如何利用电脑完成作业，最后通过采访实录的形式介绍世界各地的人们使用电脑的情况。整个内容新颖，贴近学生的生活，对学生有很强的吸引力，容易激发他们的学习兴趣。通过学习能帮助学生开阔眼界，丰富电脑方面的知识，并提高他们的运用能力。本人所执教的是第1单元的内容，主要是认识电脑的各个部分，以及如何运用电脑来写作业。因此，我在教学中，以教材内..

Unit 3 Language in use课型Revision and application教材分析本单元是一个练习单元，是通过练习和活动，对学生在本模块一、二单元中所学的电脑方面的基本词汇、一般现在时的特殊疑问句和答句等知识进行复习和巩固，使学生能更为透彻地理解、更为准确运用所学知识。语言知识目标语法：复习巩固一般现在时的用法，尤其是本模块所学的一般现在时特殊疑问形式词汇：①生词：holiday ②复习本模块所学的有关电脑方面的词汇语言技能目标听：能听懂所学的有关电脑方面的词汇；听懂一般现在时的特殊疑问句说：能就电脑的使用进行简单的..

A teaching plan for 7A Module10 Unit1课型:Listening and speaking教材内容分析:本模块以电脑为主题，本单元则是以对话的形式谈论如何用电脑完成作业，让学生能听说有关电脑方面的基本词汇，并就电脑的操作使用进行简单的问答，内容既接近生活又能激发学生学习的兴趣。知识目标: Key vocabulary: computer, keyboard, monitor, mouse, print,printer, connect, switch, switch on, finally, first, document, use, click, next, save, box, then, again2.  Key structures: wh-question in Present simple imperative sentences技..

Module 7 My school day Unit 2 Lessons start at nine o’clock. Words(单词) get up have v. breakfast n. house n. break n. lunch n. or conj. go home dinner n. finish v. park n. What time is it?/ What’s the time? It’s …. What time is it?/ What’s the time? It’s …. What time is it?/ What’s the time? It’s …. past What time is it?/ What’s the time? It’s …. to What time do you usually get up ？ I get up at 6:10. W..

Daily work: Morning Report Key words and vocabulary(词汇). To understand time expressions(时间表达) and school subjects(学科). English art maths Chinese chemistry history science Warming up 1. 谈论n. 2. 关于prep. 3. 时间 n. 4. …点钟 n. 5. 一半 n. 6. 超过 prep. 7. 美术,艺术 n. 8. 化学 n. 9. 历史 n. 10.数学 n. 11.开始 v. o’clock time about art past half chemistry maths history start talk 1 3. 2. 4. What time is it? It’s ___..

MODULE 7 My school day Teaching Design 教学设计 Function Talking about routines Structure Present simple I, you, we, they; prepositions of time at, in, on Listening/Speaking Telling the time; identifying school subjects Talking about your lessons Reading/Writing Describing a school day; putting pictures in order Describing your school day; Using conjunction: and Culture The school day in the UK Task Talking about my school day Unit 1 I li..

Module7 My school day 一、课时分配 Period 1 Unit 1 Listening and vocabulary Unit 2 Activity 2 Period 2 Unit 1 7、8 Unit 2 1、2、3 Period 3 Unit 3 2、3、4 Period 4 Speaking、writing and pronunciation Review and workbook 二、教学重点及难点 （1）时间的表达法 （2）表示时间的介词 in、on、at的用法 （3）正确运用一般现在时描述经常性或习惯性的动作 （4）一般现在时中I、you、we、they的肯定句和否定句 （5）连词and 用法 三、难点突破 一般现在时的..