五年级英语上册Unit 5练习 姓名          班级            一、听音，根据Amy对房子的描述画图，并涂上相应的颜色。              二、听音，选择听到的单词。 ( ) 1. A. first B. skirt C. shirt D. third( ) 2. A. purple B. nurse C. fur D. hamburger( ) 3. A. thin B. math C. three D. clothes( ) 4. A. this B. that C. those D. these( ) 5. A. fla..

 Unit 5 My new room  A  Read and writeWe have a new flat.It’s on the third floor. There is a bathroom____________. (在一楼）on the first floorThere is a living room_______________.(在二楼）on the second floorThere____ two bedrooms, a kitchen, a bathroom and a living room.  areThere___ a mirror, a bed and a big closet. isThere ___ green curtains and two end tables.  are____ __a bed in the  garden.There isAnswer the questions :Where is the ra..

 unit5 my new roomstudy bathroombedroomliving roomkitchen This is my home. You can see a bedroom,….You can see …in the bedroom.击掌传话I have a ….    door     window     desk          bed           chairhot or coldsay it on four   snow ball game          workbookGoodbye! 

 第  5 单元单元课题：My new room   单元教学内容：本单元重点学习房间物品名词、表示位置的介词和There be 句型的用法。难点在于能使学生正确使用There be 句式的单、复数形式及其结合位置、特征等长句的表达法。在教学时可参考第三册第四单元内容，把握本单元每课教学要点，明确 There be 句型每课时的分级教学目标，逐一突破，循序渐进。单元教学目标：1. 知识与技能（1）掌握A、B部分Let's learn 、Read and write中的单词，并能做到会听、说、读、写。（2）听、说、认读A、B部分Let's talk中的句型。（3）..

 unit5 my new room教学目标: 知识目标：能够听、说、读、写句子：There are two bedrooms，a kitchen，a bathroom and a living room.There is a mirror，a bed and a big closet.能力目标：1.读懂短文内容，并能根据课文内容完成课后练习。2.能在情景中介绍自己的房间。情感目标：培养学生爱家的美德。教学重点：本课的教学重点是使学生熟练掌握There be句型的简单表达法，掌握四会句子的正确书写。教学难点:难点在于帮助学生区分使用There is和There are的表达法。教学准备： 课件，词卡、图片、录音机、磁带。教学过程：Step1. W..

 Unit 5 My New Room一、教学目标与要求：1、能够听、说、读、写句子：The closet is near the table. The trash bin is behind the door. Many clothes are in the closet.并在情景中运用。2、能够听懂、理解：What’s on the computer? I work with it.等句子。二、教学重、难点分析：本课重点是使学生掌握三个四会句型，能熟练运用There be长句形式作介绍。难点句子有：Many clothes are in the closet.教师重点讲解意思，不宜强调语法。三、课前准备：课件、句卡、图片、录音机、磁带。四、教学过程：Step1.Warm-up1、Daily..

 Unit 5 My New Room一、教学目标与要求：1、能够听、说、认读句子：There is…near/…the…和The…is near/…the…，并能在情景中运用。2、能够运用所学语言对房间摆设作介绍。二、教学重、难点分析：本课重点是使学生熟练掌握There be结构较长句式的表达法，同时这也是本课的教学重点。The books are on the shelf.一句为复数句式，在教学中教师不应过多强调语法，而重在结合图画让学生理解语意。三、课前准备：课件、词卡、图片、录音机、磁带。四、教学过程：Step1.Warm-up1、Daily talk.2..