（鄂教版）六年级科学上册教案 18.一年中气温的变化     教学目标：    1.让学生知道一年中气温会变化，初步了解这种变化的规律性。    2.进一步培养学生通过查阅资料的能力。    3.初步培养学生绘制曲线图，并根据绘制的曲线图进行分析归纳的能力。    4.能利用统计表、统计图等方法整理有关资料。    5.了解四季变化与地球的公转有关    6.体会到长期的测量和记录天气数据是非常有用的。    7.培养学生的合作意识和善于倾听的意识。&..

 （鄂教版）六年级科学上册教案 17. 四季星空 教学目标    1.认识四季的主要星座和天空中的主要星星。    2.能够通过自己的记录与别人交流星星的观测情况。    3.能够在夜空亲自观测星星。    4.了解四季星空的变化与地球公转有关。    5.了解四季变化与地球公转有关。    6.会记录星图。    7.会通过星座辨认方向。8.体会到观测星空需要恒心和毅力，科学探索需要持之以恒。教学准备    有关星座的图片、文字及影像资料等，透明胶片、投..

 （鄂教版）六年级科学上册教案 19.水结冰了     教学目标    1.知道物质有三种常见的状态：固态、液态和气态。    2.能通过做形成霜的模拟实验知道温度的改变可使物质的状态发生变化。    3.知道水的冰点与沸点。能用图表的方式表述水的三态变化过程。    4.愿意与同学合作交流，能倾听和尊重其他同学的观点和评议，愿意发表自己的看法。    5.乐于参加科学探究活动，乐于用学到的科学知识解决生活中的问题。    教学准备    分组实验..

 （鄂教版）五年级科学上册教案 20.动植物是怎样过冬的    教学目标    1.知道一些常见动植物过冬的方法。    2.知道四季的变化对动植物的生长有一定的影响。    3.能用表格、图形、统计等方法整理有关资料。    4.意识到人与自然要和谐相处。    5.通过观察几种生物冬季的生活，了解气候环境怎样影响生物的生活，生物怎样适应环境的变化；    教学准备    学生搜集动植物过冬的资料。    教学过程    （一）导入新..

 沙尘暴鄂教版小学六年级科学上册第三单元13课执教人：周红梅把沙尘暴天气发生时的主要现象列举在小黑板上。    沙尘暴的形成具备哪些条件？哪些条件与人类活动有关？     一是地面上的沙尘物质。它是形成沙尘暴的物质基础。     二是大风。这是沙尘暴形成的动力基础，也是沙尘暴能够长距离输送的动力保证。     三是不稳定的空气状态。这是重要的局地热力条件。沙尘暴多发生于午后傍晚说明了局地热力条件的重要性。 认真阅读P46小资料，完成曲线图。从曲线的变化中你..

 （鄂教版）六年级科学上册教案 14.唐山地震 教学目标    1.了解唐山大地震的惨烈程度，归纳地震灾害的特点：暴发突然，猝不及防，预测预报困难，成灾广泛，后果严重。    2.能明白地震给人类带来的灾害，推测地震的成因。    3.能用模拟实验感受地震产生的原因。验证推测的正确性，培养学生分析归纳、综合概括、筛选信息、整体把握的能力和合作探究的能力。    4.了解我国古代对地震的探究，了解科学家在地震技术方面的最新研究成果。通过侯风地动仪的接受，培养爱国主义情感。&..

 （鄂教版）六年级科学上册教案 12.升高的河床     教学目标    1.收集、阅读有关黄河的资料，培养学生查阅资料、分析资料的能力。    2.培养学生应用对比试验研究事物相互关系的能力，认识水、土、植物之间相互依存的关系。    3.能结合课文中的资料，认识水土流失的原因和危害，了解到人类活动对自然环境的改造、利用和破坏，进一步培养学生科学探究的精神和通过现象分析本质的能力。    4.培养学生保持水土、保护自然环境的意识。    教学准备  &nbs..

 （鄂教版）六年级科学上册教案 13.沙尘暴     教学目标    1.了解地球表面是在不断变化的。    2.认识各种自然力量对地表改变的作用。了解人类活动对地表改变的影响。    3.能利用简单表格、图形、统计等方法整理有关资料。    4.向学生进行自然界是不断运动变化的科学自然观教育。    教学准备    1.为学生准备沙尘暴天气的图片以及沙尘暴天气的影像资料。    2.导致沙尘暴现象的有关资料，近几十年来我国出现沙尘暴天气的数据。 ..

 （鄂教版）六年级科学上册教案 11.溶洞     教学目标    1.了解地球表面是在不断变化的。    2.能够对观察到的现象进行大胆的想象，并应用类比推理对溶洞以及钟乳石等的形成进行推测。    3.探究中能够与人合作、积极交流，不断体验成功的快乐。    4.通过研究溶洞，让学生感受到大自然的美丽与神奇，从而更加热爱大自然。    教学准备    1.学生准备：（1）滴管、烧杯、稀盐酸、澄清的石灰水、吸管、酒精灯、三角架、石棉网、石灰石、鹅卵石等。..

 卵石的形成教学目标??１．通过研究卵石的成因，使学生知道地球表面在风化、搬运地质作用下，是不断变化着的。??? ２．培养学生根据自然变化结果，推测自然变化原因，想象自然变化过程的能力。??? ３．向学生进行自然界是永恒变化的辩证唯物主义自然观教育。教学重点：卵石是怎么形成的。教学难点：岩石的风化作用。教学准备1.教学课件??? 2.水槽(水)、燃烧钳、酒精灯、岩石、带盖的玻璃杯、碎砖教学过程??? 一、认识卵石的形态特点,揭题谈话：今天王老师非常高兴和同学们一起学习科学，你们高兴吗？（高兴）同学们，大自然有无穷..

 （鄂教版）六年级科学上册教案 10．卵石的形成     教学目标    1.通过指导学生认识卵石形成的过程，使学生知道岩石的风化、搬运、磨圆等地质作用。认识流动水的力量、重力对地表改变的作用。    2.体验科学探究中证据、逻加推理及运用想象建立假设和理解的重要性。培养学生的推理能力和想像能力。    3.形成喜欢大胆想象，想知道，爱提问的科学态度。渗透科学自然观--使学生体会到自然界是不断变化的    教学准备    1.水槽(水)、燃烧钳、酒精灯、岩石(板..

 （鄂教版）六年级科学上册课件 16.地表变化带给我们的信息     教学目标    1.运用实例说明海陆的变迁，树立海陆不断运动变化的辩证唯物主义科学观点。    2.通过对地表变化的现象分析，认识地球地表运动变化的事实。并了解“大陆漂移假说”和“板块构造学说”提出的事实依据。    3.引领学生体验科学家探索对地球地表变化的探究过程，培养学生的逻辑推理和分析假设的科学素养。    4.通过大陆漂移—板块构造学说的发展过程，对学生进行科学..

 地球仪人们根据地球的形状，按一定比例缩小后，就制成了地球的模型，这就是地球仪地轴经线纬线在地球仪上，有一条将“地球”平均分成南北两个半圆周线，我们称它为赤道。其他与赤道平行的圆周线叫纬线，纬线指示东西方向。其中北半球有一条纬线叫北回归线，在南半球，与北回归线相对应的一条纬线叫南回归线。经线纬线在地球仪上，还有许多连接南北两极并垂直于纬线的半圆弧线，这些弧线叫经线。经线指示南北方向。 

 农作物与土壤菜地、坡地、稻田里的土壤一样吗？农作物的生长具有多样性。由于不同的地区有不同的气候条件，同一地区有不同的土壤条件，有经验的农民在种植农作物时，就会根据土壤条件的不同来种植不同品种的农作物。三种不同的土壤实验眼、手的运用；还可以借助放大镜来仔细观察。给土壤编号，放在三个杯子里，观察。三种土壤沙和黏土含量大致相同的是壤土；含黏土多的是黏质土；含沙多的是沙质土；三种土壤三种土壤的沙的含量不同，黏土的含量以及土壤的颜色等不同。同样是沙质土，它们有的含沙比例稍大一些，有的稍小一些，只要是..

 （鄂教版）五年级科学上册自行车是简单、方便、环保的交通工具，很多人喜欢使用它。我们还在哪些地方见过齿轮？它们和自行车上的齿轮有什么相同和不同？自行车的齿轮是链条连接，而钟表、玩具小车、教具中的齿轮是咬合的。连接方式链条连接相互咬合转动方向转       速作       用  一   样前慢后快传力、不变方向，变速前慢后快相反相反前快后慢相反一样快传力、改变方向和转速传力、改变方向和转速传力、改变方向不变速传     力连接方式不同；转动方向不同；转速也不同共同点..