1．如图6所示，滑轮组在拉力F1的作用下，拉着重300牛的物体A以1.5m/s的速度在水平面上匀速移动，滑轮组的机械效率为80% ，物体A匀速运动时受的阻力为56N，拉力F1的功率为P1 ，在10s内拉力做功为W1 。若滑轮组在拉力为F2的作用下，拉着物体A以0.5m/s的速度在此水平面上匀速移动 ，拉力F2的功率为P2 ，在20s内拉力做功为W2 。滑轮自重和绳重忽略不计，则下列正确的是： CDA．F1=100N ，P1= 450W；      B．W1 ：W2=3 ：2 ， P1 = 3P2 C．F2=210N ，P2=35W ；       D．W1 ：W2=1 ：..

课 型： 新授课 课 时： 1 课时 说课人： 刘尊良 （1）内容分析： 本节内容包括杠杆的概念及杠杆平衡的条件。 （2）内容在中考中的地位： 杠杆是最简单的、最基本的机械，是今后学习滑轮、机械效率等知识的基础，因此本节是简单机械的入门课。 初中学生的心理特点及知识水平决定了他们对操作实验和趣味故事感兴趣，并且对事物的认识开始由感性阶段向理性阶段过渡。 认知目标 1、知道什么是杠杆。能从常见的工具中辨认出杠杆。 2、知道有关杠杆的一些名词术语。理解力臂的概念。会画杠杆..

第十三章　简单机械第三节　滑轮 第三节　滑轮 官桥中学： 时文德 生活中的滑轮 小组合作：采用绳和一个滑轮提升将货物提到高处，你有什么方法？ 请用钩码替代重物来模拟． 动手尝试 你是这么做的吗？ 实验：研究使用定滑轮或动滑轮提升物体时，分别在用力大小、方向以及移动距离方面的特点． 　在铁架台的竖杆上缠上白纸条，纸上等距离的画上四、五条红线，这样砝码升高的距离和绳子自由端移动的距离可以直接从中找出倍数关系或读出格数，研究滑轮组时也同样．钩码尽可能大些，滑轮质量尽可能小些． 表1　使用定..

宝塔区第五中学教案 科目 年级 备课时间 周次 星期 授课时间 执教人 主备课人  物理 8        课题 匀速直线运动 课型   教学目标 1、通过探究活动认识匀速直线运动及其规律。 2、了解变速直线运动定义及其判断方法。 3、能用平均速度公式进行简单计算。 注：由于本节内容教材安排两教时，所以对第三点教学目标在第二课时完成。  教学重点 匀速直线运动的判定及其规律。  教学难点 通过图象认识匀速直线运动。  教具 多媒体教学仪器 、细长玻璃管若干、秒表若..

宝塔区第五中学教案 科目 年级 备课时间 周次 星期 授课时间 执教人 主备课人  物理 8        课 题 四、世界是运动的 课 型 新 授  本课题课时数 1 本教时为第 1 教时  教学目标 1、知道我们生活在一个不停运动着的世界中，能举例说明常见的运动现象 2、了解人们描述运动的不同方式，举出文字、绘画等作品中描述运动的例子 3、知道如何用科学的语言描述物体的运动和静止；了解参照物的概念及其选取的方法。能举例说明运动和静止的相对性 4、知道运动的物体具有能量..

宝塔区第五中学教案 科目 年级 备课时间 周次 星期 授课时间 执教人 主备课人  物理 8        课题  课型   课 题 长度和时间的测量  教学设计 通过自主学习，课外调查，估测，实际测量等手段，调动学生主动参与教学，使学生真正成为教学活动的主体。  教学目标 知道国际单位制中长度的单位及其换算。 能根据日常经验估测长度，能正确使用刻度尺测长度。 知道长度的测量结果由数值和单位组成。知道测量有误差。 能根据常见的周期现象估测时间，能使用秒表、手表测..