第10课《变色龙》教案教学目的：①学习通过对话刻画人物性格的写法。了解契诃夫小说善于以日常生活的平凡事件揭露社会本质的特点。②认识沙俄统治的腐朽黑暗和“变色龙”这个典型人物的社会意义。③了解本篇巧妙的构思。④培养学生的口头表达能力。教学重点： 环境描写。教学难点： 奥楚蔑洛夫的几次对话。第1课时教具准备：幻灯片、幻灯投影仪、电脑作  业：见自测[来源:]板书设计：                               变　色　龙对 &nbs..

 第9课《我的叔叔于勒》教案教学目的：①抓住菲利普夫妇态度变化，理解小说表现的主题思想；认识社会现象②培养学生比较思维的能力、分析概括能力；③理解人物形象培养正确的金钱观、价值观、人生观。教学重点：抓住菲利普夫妇态度变化，理解小说表现的主题思想；认识社会现象教学难点：理解人物形象培养正确的金钱观、价值观、人生观。第1课时[来源:]教具准备：幻灯片、幻灯投影仪、电脑作  业：见自测板书设计：略[来源:]时间  教学过程一、导向：1、课前评测：①小说的三要素是什么？最主要的是什么？人物、情节、环境 ..

 变色龙契诃夫一、导入新课    在自然界中，有这么一种奇特的动物，它的皮肤颜色随着周围物体的颜色而变。在我们生活中，也有这么一种人，他们善于欺下媚上、见风使舵，鄙视他们的人给他们起了一个和那种动物一样的名字，就是“变色龙”。二、作者简介、时代背景1、契诃夫，19世纪末俄国批判现实主义作家，短篇小说大师。其小说以犀利的笔锋直刺罪恶社会，揭露小市民的庸俗和丑恶，抨击反动统治，批判黑暗的现实。2、时代背景《变色龙》写于1884年，当时的俄国沙皇亚历山大三世，为了强化反动统治，豢养了一批欺..

 我的叔叔于勒莫泊桑学习目标1、整体把握课文，理清情节脉络，欣赏巧妙构思，认识资本主义社会本质。2、分析理解：通过人物语言、行动和表情揭示人物心理、刻画人物性格。 教学重点：抓住菲利普夫妇态度变化，理解小说表现的主题思想；认识社会现象教学难点：理解人物形象培养正确的金钱观、价值观、人生观。导语： 金钱能够影响到人与人的关系，这不仅在过去、在国外，即使在现在、在我们周围，也是一个深刻的社会问题。关于金钱对资本主义社会人际关系的影响，马克思、恩格斯曾有两段精彩的论述。马克思、恩格斯说：&ldq..