课题：欧姆定律的应用 学习目标：1、了解伏安法测电阻的原理，学会用伏安法测电阻。2、能正确画出伏安法测电阻的电路图，并按电路图连接实物电路。3、学会正确选择电压表量程，并用试触法确定电..

                                                                                       课题：欧姆定律（一）学习目标：1、通过实验探究电流、电压和电阻的关系，理解欧姆定律及其变换式的物理意义。2、能初步运用欧姆定律计算有关问题。3、进一步体会用图像研究物理问题的优越性重..

                                                                                       课题：欧姆定律（二） 学习目标：1、理解欧姆定律及其变换式的物理意义。2、能运用欧姆定律计算有关问题。3、会用滑动变阻器改变部分电路两端的电压。4、提高学生依据试验事实，分析、探索、归纳..

 
学习目标：1、了解什么是电阻，知道电阻的各种单位及其换算关系。2、初步了解导体、绝缘体、半导体的电学特征。3、能认识电阻时导体本身的属性。学习重点：目标1学习难点：目标3一、预习导学1、在所学习过的实验中，哪些是应用控制变量法进行实验的（参考课本81页）  2、什么叫导体？什么叫绝缘体？ 3、有以下物质：铁、玻璃、水晶、盐水、水银、饼干。你能把它们分成几类？  4、148kΩ=      Ω=         MΩ     686Ω=  ..

 
认定目标1．会用电流表和电压表测电阻值2．进一步理解小灯泡灯丝电阻与灯丝温度有关先学先思1．欧姆定律公式：____________，可变形成_____________和______________。2．要想测量出一个导体的电阻值，只需用____________测出导体两端的_______，再用______________测出导体中的__________，就可用公式______________计算出导体的电阻值。21教育网后教后导1．用伏安法测定值电阻的阻值的实验（1）请用铅笔画线作导线，将实物连成电路（导线不能交叉），并在右边虚线框内画出电路图。[来源:]    （2）连接电路..

 欧姆定律（1）一、选择题1、对于公式R=U/I，下列说法正确的是?????????????????（     ）A．导体中的电流越大，则电阻越大?????? B.加在导体两端的电压越大，则电阻越大C.导体的电阻与电压成正比，与电流成反比D.导体的电阻等于导体两端的电压与通过导体的电流之比 2、如果一定值电阻R两端所加的电压为5V时，通过它的电流1A，那么通过这一电阻的电流I随它两端电压U变化的图象是（??? ）。?     A????????????????B                  C????????????????..

 阜宁县实验初中九年级物理周练试题编写：          审核：班级__________学号______ 姓名___________一、选择(36分)1．关于公式R=U/I，下列说法中正确的是（   ）A、导体的电阻跟它两端的电压成正比 B、导体的电阻跟通过它的电流成反比C、导体的电阻等于它两端的电压与通过它的电流的比值D、导体中没有电流时，导体的电阻为零2．如图所示电路，V1与V2是完全相同的两个电压表，都有3 V和15 V两个量程，闭合开关后，发现两个电压表指针偏转的角度相同，则    (    ) A．R1：R..

 电阻串联和并联基础练习1.已知：R1=R2  U总=2V  I=0.2A求：R1=？                                2.已知：R1=10Ω  R2=5Ω   I1 =0.5A求：U2=？  U总=?  3.已知：R1=5Ω  R2=10Ω  U总=9V求： I1 =?   U2=？                        4. 已知：U总=6V  R1=1Ω  I总=1.5A &nb..

  十四章测试题一、选择题（每题4分，共24分）1．（福建漳州）LED灯是一种高效的节能光源，其核心元件是发光二极管。发光二极管的主要材料是（  ）版权所有    A．陶瓷    B．半导体    C．超导体    D．橡胶2．（湖南株洲）把长短相同、粗细不同的两根镍铬合金线串联接入电路，电路如图1所示，则电路中（   ）www-2-1-cnjy-comA．粗导体的电阻大于细导体的电阻B．粗导体的电阻等于细导体的电阻C．粗导体两端电压大于细导体两端电压D．粗导体两端电压小于细导体两端电压3．..

    欧姆定律的应用阜宁县实验初级中学   问题：一个阻值不清的电阻，有什么方法测出它的阻值？运用欧姆定律测量电阻1、实验原理：根据欧姆定律的变形公 式        用电压表测出待测电阻的电压和用电流表测出通过它的电流，就可以求出待测电阻的阻值。——伏安法测电阻分析、比较下列电路图：2、设计电路图3、实验器材：    电源、开关、电流表、电压表、滑动变阻器、待测电阻、导线若干等。电压U/V电流I/A电阻R/Ω电阻平均值R/Ω4、设计表格（填入需要..

   第十四章  第四节 电阻的串联和并联复习提问:1.你知道欧姆定律的语言表述和字母表达式吗?（1）语言表述：（2）字母达式：       导体中的电流与导体两端的电压成正比，与导体的电阻成反比。2.你还记得串、并联电路中的电流、电压规律   各是怎样的吗?复习提问:当成一个整体串并、联电路中R总与R1、R2分别有什么样的关系？1.串联电路的总电阻与分电阻的关系:所以且 U总=U1+U2由欧姆定律可得:=R1+R2串联电路的总电阻等于各分电阻之和。      即:R总=R1+R2串联电路的总电..

 我的自述：我是一盏台灯，我的外壳是用玻璃做的，灯丝使用钨丝做的，导线是用铜丝做的，导线外表裹着用塑料做的皮，你能帮我把这些材料分类吗？依据是什么？分类一类是：_____________,依据是：___________一类是：_____________,依据是：___________我的导线为什么用铜而不用铁做呢？你能告诉我么？原因：是由于各种导体的_______不同。（有关这个物理量你还记得吗？回忆起来后请填写下面的空格）__________1.定义：2.影响因素：3.单位：当旋动旋钮时，我的亮度会发生改变，是因为我有一个重要的原件——_________该元件..

 电阻教学设计一、? 教学目标知识与技能1、??? 通过实验尝试改变电路中电流的大小，从中认识到导体能够导电同时又对电流具有阻碍作用2、??? 通过实验探究影响金属导体电阻的因素，知道电阻的各种单位及换算关系。过程与方法1、? 猜想如何改变电路中电流，尝试改变电路中电流的大小2、? 猜想影响电阻大小的因素，运用控制变量法设计实验研究影响导体电阻的因素情感、态度与价值观进一步培养学生实是求是的科学态度和不畏艰难的科学精神，并将所学的知识应用于日常生活、社会实践的意识。二、重点：导体电阻概念的得出和影响导体电阻大..

                                                                                       课题：变阻器 学习目标：1、知道滑动变阻器的结构及作用。2、能画出变阻器的符号和结构示意图。3、学会分析滑动变阻器在简单电路中引起电路中电流的变化。4、学会正确使用滑动变阻器改变电流。..

第1课时 电阻 课堂巩固 1．由镍铬合金制成的A、B两根导线，长度均为1m，A的横截面积是0．5cm2，B的横截面积是3mm2，它们中电阻较小的是 导线． 2．由镍铬合金制成的A、B两根导线，横截面积相同，A长1．2m，B长150mm，它们中电阻较大的是 导线． 3．长度、横截面积相同的铜线与铁丝，它们中电阻较大的是 ． 4．导体的电阻是导体本身的 ．它的大小决定于导体的 、 和 ，还与 有关． 5．一根均匀的导线，若从中间剪成两段后，再将两段并在一起当一根使用，则它的电阻将比原来 ..