第三单元 自然界的水 测试题 本卷满分100分，时间60分钟 一、选择题（每空1分） [ ]1、水是 A 单质 B 化合物 C 金属 D 混合物 [ ]2、用明火点燃下列混合气体，一定不会发生爆炸的是 A 氢气和空气 B 氧气和氢气 C 煤气和空气 D 氮气和氢气 [ ]3、在通常状况下，以下性质未氢气和氧气所共有的是 A 密度比空气大 B 无色 C 氧化性 D 可燃性 [ ]4、下列各组物质按照单质、氧化物、混合物的顺序排列的是 A 冰、水、白醋 B 氮气 氧气 空气 C ..

课题1 水的组成2 我夯基 我达标 1.电解水的反应属于（ ） A.物理变化 B.氧化反应 C.分解反应 D.化合反应 思路解析：电解水生成了新物质氢气和氧气。 答案：C 2.某化学兴趣小组通过查阅资料知道，电解水时生成氢气和氧气的体积比为2∶1，但实验所得数据氢气和氧气的体积比略大于2∶1。针对这一发现，你认为下列说法不可取的是（ ） A.实验所得数据与理论值相差不多，可以认为实验已经成功 B.查找实验装置是否漏气 C.反复多次实验查找原因 D.大胆提出假设：氧气比氢气易溶于水 思路解..

第三单元自然界的水 一、选择题 1.下列物质中，属于纯净物的是 （ ） A．黄酒 B．矿泉水 C．24K黄金 D．铁矿石 2.下列微粒结构图示中，能表示水分子的是 ( )
A． B． C． D． 3.玉树地震后饮用水主要取自于地下水，如井水等。下列说法错误的是 （ ） A．井水是混合物 B．静置对井水有净化作用 C．用肥皂水可以检验井水的硬..

第一节：水的变化 海面上的冰山 无色透明 无味 常温下呈液态 100℃ 0℃ 4℃时密度最大 （4 ℃以下时热缩冷胀，4 ℃以上时热胀冷缩） 水 电 解 实 验 实验: 两极均有气泡放出 负极气体是正极气体体积的二倍 1、在水的电解实验里，有新物质生成吗？水发生了什么变化？ 2、如何验证两极生成的是那种气体？ （有 气体生成，发生了化学变化） 水在通电条件下，发生了分解反应，生成了氢气和氧气： 水 通电 氢气+氧气 （H2O) (H2) (O2) 氢气+氧气 水 → 点燃 水电解的结论 水通电..

第二节 水的净化 自来水厂净水过程示意图 一“无” 二“低” 三“依靠” 如果用具有吸附作用的固体过滤液体，不仅可以滤去液体中的不溶性物质，还可以吸附掉一些溶解的杂质，除去臭味。市场上出售的净水器，有些就是利用活性炭来吸附、过滤水中的杂质的。 怎样区分硬水和软水？ 用肥皂水区分软水（左）和硬水（右）（图） 实验室制取蒸馏水的装置 净化水的简易装置 第二节 水的净化 自来水厂净水过程示意图 课题3 水的净化 野外饮用水的净化处理 对寻找到的水源进行净化和消毒处理有几种简..

水的化学变化 一、教学目标： 知识与技能：1）、通过水的分解和化合，理解分解反应和化合反应的概念 2）、理解原子的概念，并比较原子与分子的相似、相异和相互关系。用原子分子的观点加深对化学变化的理解。 3）、识记一些化学符号 过程与方法：1）、通过实验，引导、培养学生有目的地、全面地观察实验现象。 2)、培养学生动手实验能力及对实验进行分析、归纳、演绎的能力。 情感与价值：1)、通过以小组为单位进行讨论、实验等活动，树立团结协作精神 2）、认识物质的可分性，逐步培养学..