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第10课 短文三篇 ——像他们那样思考和活着一、基础巩固1. 下列词语中,加点字的读音全对的一项是 ( )A.赋予(yǔ) 消磨(mó)磨房(mò) &..
第9课 父母与孩子之间的爱 ——爱的艺术一、基础巩固1. 下列词语中加点的字,读音全部正确的一组是 ( )A.刹那(shā) 渊源(yuān)估计(ɡǔ) &..
第三单元 文学的轻松睿智表现——杂文和随笔第8课 拿来主义——取其精华,去其糟粕一、基础巩固1. 下列词语中,加点字的注音完全正确的一项是 ( )A.脑髓(suǐ) 国粹(suì)参与(yù) &nb..
第三单元 单元检测(时间:150分钟 分值:150分)第Ⅰ卷 (选择题,共36分)一、(15分,每小题3分)1. 下列加点字的注音,全都正确的一组是 ( )A.脑髓(suǐ) 蹩进(bié)孱头(càn) ..
《短文三篇》同步练习 1.下列加点字注音全都正确的一项是( ) A.糊涂(tu) 称颂(chēng) 消磨光阴(mó) B. 乐趣(qù) 度日(dù) 虚度此生(shū) C. 寄托(tuò) 讲究(jiù) 稍纵即逝(shāo) D.弥补(mí) 短暂(zhuàn) 丰盈饱满(yíng) 2.下列词语中有错别字的一项是( ) &nbs..
《父母与孩子之间的爱》同步练习 一、选择 1.下列词语中加点的字的读音完全正确的一项是( ) A.自恋(liàn) 孪生(ruán) 诞生(dàn) 涎( xián)皮 B.烫手(tàng) 熨帖(wèi) 乳汁(zhī ) 家什(shí) C.赢得(yíng) 羸弱(lěi) 依赖(lài) 水獭(lài) D..
《拿来主义》同步练习 一、基础知识 1.下列加粗的字,注音有错误的一项是 A.自诩(xǔ) 脑髓(suì) 吝啬(sè) B.蹩进(bié) 糟粕(pò) 国粹(cuì) C.磕头(kē) 鱼翅(chì) 冷炙(zhì) D.孱头(càn) 茅厕(cè) 徘徊(huái) 2.下列句中,错别字最多的一项是 A.自从给..
第三单元过关检测(时间:90分钟 满分:120分)一、基础知识(15分,每小题3分)1.下列加点词语的注音完全正确的一项是( )A.孱弱(càn) 冠冕(miǎn)辜负(ɡū) 狩猎(shǒu)B.鉴别(jiàn) 囊括(nánɡ)刹那(chà) 国粹(cuì)C.专横(hénɡ) 楔子(qì)自诩(xǔ) 推衍(yǎn)D.玄虚(xián) 栖息..
语文人教版必修4 第三单元 单元检测(满分120分,时间120分钟)阅读题(40分)一、现代文阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成第1~3题。教育与儿童的双重异化教育对休闲的双重排斥,导致教育与儿童的双重异化。学校与休闲在起源上的同义,绝不是巧合。从本质上看,教育是人这一特殊的物种享受休闲的特有方式。动物只有嬉戏,没有教育。人类除了有儿童自在的游戏玩耍之外,还创造了一种新的休闲方式,那就是教育。通过这种特殊的休闲方式,人类创造的文化得以传递并不断创造出新的文化。但现在的教育通过不休闲和不教育这两种方式..
谜语 什么动物早晨四条腿走路,中午两条腿走路,傍晚三条腿走路? 谜底:人在《武林外传》一剧中,手无缚鸡之力的吕秀才打败武功高强的姬无命靠的是什么?如果把电视剧片段看成一段寓言式的哲学对话,那么吕秀才的核心话题是什么 这段看似恶搞的对白中隐藏了三个哲学上的终极命题:我是谁?我从哪里来?我将往何处去? 不仅仅在通俗文化中有这样戏谑式的对话,还有很多严肃的哲学著作也对“人是什么”这一话题进行了深入的探讨。17世纪涌现出了许多哲学大师,..
人是一根能思想的苇草 教学目标1、引导学生抓住关键语句,把握文章内容。 2、品味鉴赏两位哲学家深邃的思想。 导入? 帕斯卡尔是法国17世纪有一位著名的启蒙思想家,他的思想深受另一位法国启蒙思想家和文学家蒙田的影响。蒙田认为思想很难保留和捕捉,“我把思想写下来,乐事,我写下的却是思想逃逸了”,因为人的记忆能力差,念头过多,要捕捉到有价值的思想全靠运气。于是帕斯卡尔追随蒙田《随笔录》的方式,记录下偶然闪现出的思想,并保持原貌,这就是《思..
在南极的严寒中,它们只能忍受几秒钟的寒冷。即便生命中充满了艰难,它们依然执着地为生命舞蹈!据北京心理危机研究与干预中心执行主任费立鹏博士介绍: 在中国,自杀已成为中国人的第五大死因,是15—34岁人群的首位死因。 在中国每两分钟有1人自杀死亡、8人自杀未遂;目前,我国每年有28.7万人死于自杀,200万人自杀未遂。死亡是否是个人的事情?◆每起自杀案至少对6个人产生严重的影响◆1500余万自杀死亡者亲友从未因长期存在的悲伤反应接受过心理帮助(法) 蒙 田热 爱 生 ..
热爱生命 杰克·伦敦(18..
杂文是一种文艺性政论文,一般采用议论的表达方式。 本文选自《且介亭杂文》关于杂文1、短小、活泼、犀利、隽永。2、既有议论性,又有文艺性。3、题材广泛,形式多样。4、大中取小,小中见大。特点:拿来主义作者:鲁迅课文学习重点: ①把握文章的观点、思路和结构。 ②揣摩语言,领会词语的讽刺意味,理解词语的真正含义。 ③学习本文运用比喻进行论证的方法,正确理解各种比喻的含义。 鲁迅,原名周树人,浙江绍兴人,我国现代著名的文学家,思想家,革命家.中国无产阶级..
引出课文问: 对于鲁迅其人,初中阶段我们已经学了他不少 精彩的文章了,你能分类列举一些吗?答:(1)小说:<故乡>、<社戏>、<孔乙己> (2)散文:<从百草园到三味书屋>、<藤野先生> (3)杂文:<论雷峰塔的倒掉>、<“友邦惊诧”论>问:对于鲁迅其人,你了解他多少呢?简要为我们介绍.答: 原名周树人,浙江绍兴人,我国现代著名的文学家, 思想家,革命家.其创作方面最杰出的是杂文创作. &n..