山东济宁育才中学2012届高三地理二轮复习测试题：专题8环境保护部分（选修6） 1．(2011年高考福建文综卷)下图示意1986～2002年我国长江三角洲某地区地面沉降的发展变化。读图回答下列问题。
(1)指出1986～2002年该地区地面沉降的空间变化特点，并分析其人为原因。(2)简述地面沉降的防治措施。解析：第(1)题，描述地面沉降的空间变化特点需要结合图示进行判断，由图示可以看出1986～2002年地面沉降面积在不断扩大，且沉降的深度不断增加。出现上述现象的人为原因，可从长江三角洲地区城市规模的扩大、需水量的增加、地下水的过..

 2011—2012学年度上学期单元测试高二地理试题（4）【新人教】命题范围：选修6全册 第Ⅰ卷为选择题，共50分；第Ⅱ卷为非选择题共50分。
满分100分，考试时间为90分钟。 第Ⅰ卷（选择题，共50分） 一、选择题：本卷共25小题，每小题2分，共50分，每小题只有一个选项最符合题意。读下图，完成以下1～2题。
1．造成垃圾围城现象的主要原因有 （    ） ①农村垃圾向城市集中   ②近代工业发展    ③商品消费量增加   ④不良的生活习惯和消费行为的发生    ⑤郊区土地..

 5.3 公众参与 学案（人教版选修6）【学习目标】　1.理解个人在环境保护中应具备的态度、责任和行为准则。2.举例说明人类与环境的相互关系，形成正确的环境伦理观。 
一、民间环境保护组织1．公众参与是实施可持续发展取得成功的关键可持续发展是全人类的共同目标，需要全人类在生产、生活、①____________等方面都发生根本的变革。公众参与是实现可持续发展的先决条件之一。只有极大地提高全民族的②____________意识，使环境保护成为全体社会成员共同的③________和使命，树立人与自然④________共处的新型文化观念，自觉约束..

 5.2 环境管理的国际合作 学案（人教版选修6） 【学习目标】　举例说出当前全球环境问题的管理与国际行动。 
一、环境管理必须进行国际合作1．国际合作的原因(1)许多环境问题是多个国家①____________的结果。(2)有些环境问题在性质上具有普遍性和②____________。如全球气候变暖、③__________破坏、④________________减少等。(3)有些国家和地区的环境问题具有⑤________________乃至涉及到全球的后果。如⑥________的扩展、海洋污染、有毒化学品和危险废物⑦____________等。(4)根据⑧________的原则，造成全球环境污染..

 5.1 认识环境管理 学案（人教版选修6）【学习目标】　说出环境管理的基本内容和主要手段。 
一、实行环境管理的必要性1．资源与环境问题的形成：源于人们的社会经济活动，特别是社会经济活动目标的①______________________和行为的②____________。2．解决共识3．环境管理(1)概念：环境管理就是对人类损害⑥____________质量的活动施加影响。(2)必要性：单靠⑦____________不能从根本上控制环境问题的发生和发展，还必须借助对社会经济活动的⑧_ 

 5.3 公众参与 导学案【学习目标】1. 理解个人在环境保护中应具备的态度、责任和行为准则。2. 举例说明人类与环境的相互关系，形成正确的环境伦理观。【重点难点】帮助学生形成正确的环境伦理观，理解个人在环境保护中应具备的态度、责任和行为准则。【知识链接】[一、民间环境保护组织1．公众参与是实施可持
续发展取得成功的关键可持续发展是全人类的共同目标，需要全人类在生产、生活、①____________等方面都发生根本的变革。公众参与是实现可持续发展的先决条件之一。只有极大地提高全民族的②____________意识，使环境保护成为..

 5.2 环境管理的国际合作 导学案 【学习目标】举例说出当前全球环境问题的管理与国际行动。【重点难点】环境管理中国际合作的重要性以及中国积极参与国际合作的表现。【知识链接】一、环境管理必须进行国际合作1．国际合作的原因(1)许多环境问题是多个国家①____________的结果。(2)有些环境问题在性质上具有普遍性和②____________。如全球气候变暖、③__________破坏、④________________减少等。(3)有些国家和地区的环境问题具有⑤___________
_____乃至涉及到全球的后果。如⑥________的扩展、海洋污染、有毒化学品
和危险..

 5.1 认识环境管理 导学案【学习目标】说出环境管理的基本内容和主要手段。 【重点难点】1. 实行环境管理的重要性及环境管理的对象、执行主体、手段。
2. 实行环境管理的重要性。【知识链接】一、实行环境管理的必要性1．资源与环境问题的形成：源于人们的社会经济活动，特别是社会经济活动目标的①______________________和行为的②____________。2．解决共识3．环境管理(1)概念：环境管理就是对人类损害⑥____________质量的活动施加影响。(2)必要性：单靠⑦____________不能从根本上控制环境问题的发生和发展，还必须借助对..

 第五章过关检测(时间:60分钟,分值:100分)一、单项选择题(20个小题,每小题3分,共60分)我国已将“环境保护”确定为一项基本国策,并在实践中逐步形成了一系列符合国情的环境管理原则和制度。据此完成第1~4题。21教育名师原创作品　　　　　　　　　　　　　　1.“全面规划,合理布局;综合利用,化害为利;依靠群众,大家动手;保护环境,造福人民”属于我国的(　　)。A.环境保护的基本方针 B.环境管理的基本原则C.环境管理制度 D.环境管理政策2.“同步规划、同步实施、同步发展”的“三同步”原则属..

 4.5 中国区域生态环境问题及其防治途径 学案（人教版选修6）【学习目标】　1.了解中国生态环境的现状、成因和防治措施。2.运用“中国的生态环境脆弱区图”，分析我国主要生态环境问题形成的自然原因和人为原因。3.掌握中国生态环境问题的具体防治措施。 
一、中国生态环境问题的区域性特点1．全球主要的生态环境问题：①________面积缩小、②______退化、生物多样性锐减、水土流失、③________干涸等。2．中国地域广大，且受④________ 气候的影响，由北向南、从东到西，气候和⑤________有明显差别，形成了类型众多..

 4.4 生物多样性保护 学案（人教版选修6）【学习目标】　1.识记生物多样性的层次和物种灭绝的原因。2.理解人类活动对物种灭绝的影响。 
一、物种灭绝现象正常吗1．生物多样性包括①________多样性、②__________多样性和③____________多样性三个层次，而物种灭绝是生物多样性减少的具体表现。2．物种灭绝是正常的自然现象。地球上的生物3/4生活在④________地区，以生活在热带雨林和⑤__________中的物种最为丰富。物种和它的个体一样，也有发生、发育和消亡的过程。物种的平均寿命约⑥________万年，地球历史最近2亿年来，每..

 4.3 湿地干涸及其恢复 学案（人教版选修6）【学习目标】　1.了解湿地的定义及其价值，掌握中国现有湿地现状。2.针对我国湿地减少的原因提出保护湿地的措施。 
一、湿地及其减少(一)湿地1．定义：不论其为天然或①____________、永久或暂时、静止或②________、淡水或③________，由沼泽、④________、泥炭地或水域所构成的地区，包括低潮时水深6米以内的海域。2．湿地的价值(1)生态价值—“地球之肾”——维护生态平衡。具有⑤____________、调蓄水量、净化水体、⑥____________、美化环境、保护生物..

 4.2 草地退化及其防治 学案（人教版选修6）【学习目标】　1.了解草地退化的原因、表现、后果及地区差异。2.简述我国在草场治理方面所采取的措施。 
一、草地退化1．原因：由于①________压力，人们对②____________需求增加，致使许多牧场③________过牧，草场退化。2．表现：草群变得④________低矮，产草量减少，⑤__________变劣。3．后果：⑥________沙化、盐渍化，物种⑦________，气候恶化。4．地区差异(1)欧洲情况⑧________。(2)北美：目前状况逐渐⑨________。(3)澳大利亚：近年来情况已⑩______________。(4)非洲、..

 4.1 森林及其保护 学案（人教版选修6）【学习目标】　1.简述森林的生态效益和世界森林被破坏现状。2.了解世界和中国为保护森林而采取的行动。 
一、滥伐森林的生态灾难1．森林的作用(1)森林是陆地上①__________、最复杂、最能②__________的生态系统。(2)森林是最丰富的③__________，尤其是④________和亚热带森林。(3)森林具有强大的⑤______________，能为人类提供各种⑥________服务。2．森林的破坏(1)不同时代对森林的破坏作用时期原因变化趋势地质时期地理环境因素的变化森林面积有所变化原始社会刀耕火种，游..

 第四章过关检测(时间:60分钟,分值:100分)一、单项选择题(20个小题,每小题3分,共60分)下图示意某区域土地利用结构的变化。读图,完成第1~2题。
1.1650~1780年该区域(　　)。A.人口自然增长率很高　　　　B.经历了移民开垦C.农业结构复杂 D.注重生态保护2.进入20世纪该区域(　　)。A.气候持续干旱 B.大力发展畜牧业C.种植业产值降低 D.实施了退耕还林解析:第1题,对照图中该时间段土地利用结构的变化可知,原始林地比重锐减,耕地比重迅速增加,因此可判断出该区域经历了大规模垦殖的过程。第2题,1900年之后,耕地比重下降,草地比重相对恒定..