Unit1 Having a PartyLesson1 First let’s learn some new words.     paper       纸     crayon     蜡笔      scissors   剪刀     glue         胶水     pen          钢笔     paperpapercrayon       &..

Starting Line Students’ Book 7Unit 1Having a partylesson 1Let’s talkTeachers’ Day is coming Let’s talkTeachers’ Day is coming What are you going to do for the party?Let’s talkTeachers’ Day is coming What are you going to do for the party?I’m going to make an invitation. What about you?Let’s talkinvitationTeachers’ Day is coming What are you going to do for the party?Me too, Oh, let’s do it together.I’m going to make an invit..

Unit1  A farewell party第一课时一、教学内容：Main scene  Let’s start  A let’s learn  Let’s play二、教学目标与要求1、能够听、说、认读本课时的主要词组：taller stronger older younger shorter。2、能认读句型：How tall are you ?I’m 164cm.You’re shorter than me. You’re 4cm taller than me .三、教学重点重点掌握形容词比较级的构成。四、教学重点难点是对新句型 How tall are you ?I’m 164cm.You’re shorter than me. You’re 4cm taller than m..

Unit1  A farewell party第五课时一、教学内容：B Let’s try Let’s talk Pair work C Let’s sing 二、教学目标与要求1、能听懂、会说How heavy are you ?I’m 48 kg. I’m thinner than you , and shorter . .并能在情景中运用。2、能通过询问完成Pair work.3、了解Good to know的单位常识，了解他们的换算关系。三、教学重点本课时的教学重点是：能听懂、会说How heavy are you ?I’m 48 kg. I’m thinner than you , and shorter . 并能在情景中运用。四、教学难点：本课时的教学难点是：能..

Unit1  A farewell party第四课时一、教学内容：B Let’s learn Let’s play C story time二、教学目标与要求1、能够听、说、认读本课时的主要单词：heavier  thinner  longer  bigger  smaller2、能认读句型：How heavy are you ? 并做出相应的回答：I’m 48kg. I’m thinner than you , and shorter . 3、Let’s play.完成Let’s check三、教学重点重点掌握有关形容词比较级的单词。四、教学难点难点是对新句型 How heavy are you ? 并做出相应的回答：I’m 48kg. I&rsquo..

Unit1  A farewell party第三课时一、教学内容：A Let’s read Pair work C pronunciation二、教学目标与要求1、能读懂Read and write 部分的对话，并能在情景中熟练运用。2、能够听、说、读、写对话中两组四会句子，并完成填充的练习。3、了解Pronunciation中字母组合ei/ai/oi的发音规则，以及p/b, t/d的发音区别，能在教师正确示范的基础上正确朗读含有这四个字母组合的单词。三、教学重点本课时需要理解认读句型：It is taller than the brown one. Its tail is 38cm long .It is shorter than me .要求学生重点掌握其中两组..

Unit1  A farewell party第六课时一、教学内容：B Let’s read  Match and say C Let’s check二、教学目标与要求1、能读懂Read and write 部分的对话，并能在情景中熟练运用。2、能够听、说、读、写对话中四会句子。3、了解Story time的故事内容。三、教学重点了解sperm whale 和 killer whale的区别。四、教学难点本课时的难点是对长度、重量、大小的单位区分以及表达五、课前准备1、教师准备一幅本课时的教学挂图。2、教师准备一台录音机和相关录音带。3、学生准备本课时的单词卡片。六、教学过程1、Warm-up单词的..

（人教新起点）四年级英语上册单元测试题 一 根据汉译补全单词。 1. cr__yon 2. sc_ss_ rs 3. __aper 4. g__ ue 蜡笔 剪刀 纸 胶水 5．P__n 6. in__ita_ion 7. __ut 8. d__aw 钢笔 邀请卡 切，剪 画 9．Fir_t 10. Part__ 首先 聚会 二 选择正确的应答，将标号填在括号内 　　(?? ) 1.what’s wrong , Bob???? A. Good morning, Ling Ling. 　　(?? ) 2.Do you have scissors? ? B.I’m going to make an invitat..

What is your favourite sport? Table tennis shooting swimming High jump What other sports do you know? Badminton boxing diving fencing baseball _______ soccer ______ Badminton _________ boxing ______ basketball _________ table-tennis _________ diving ______ cycling _______ fencing

Make a conversation about the subject you like. A: what’s the first class? B: Math. I like math. A: What the third class? B: Music.do you like music. A: Yes,I do.I sing very well. Do you like …？Yes/No, it’s … Music English Math PE let’s chant What’s the third class? Math .Do you like music? No ,I don’t. Why not? I like music. I sing very well.Listen! Oh ,no! Stop it? dialogue Steve&jimmy：Sorry，we’re late. Mrs Smith：That’s okey. But ..

Whose bag is this ? It’s my bag . It’s mine . mine 我的 my bag = mine whose 谁的 bag Whose bike is this ? It’s his bike . It’s his . jacket whose 谁的 jacket Is this her ball? It’s Kens . No . It’s not . jacket Let’s chant what’s wrong? I can’t find my bag? Well …is this yours. No,it’s not. My bag is yellow. 3 Read and complete. 1. Whose bag is this? ______ mine. 2. Is this her ball? Yes, it is. It’s ______. 3. ____ ____ your bike? No, ..

人教新起点四年级英语上册教案 Unit1 Having a party Lesson 6 (1课时) 课前准备：图片，录音磁带 教学内容: 教学目标: 1. 培养学生的初步书写英语句子的能力。 2.学生能够听懂会说本课的动词短语，并做出相应的模拟动作。 教学重点：检测学生能否听懂本单元所学的有关聚会的词汇和表示动作先后顺序的用语。 教学难点：检测学生能否听懂本单元所学的有关聚会的词汇和表示动作先后顺序的用语。 教学过程： 1.热身及复习: 复习本单元所学的单词。 2.导入及新授: （1）在听A部分录音之前，教师指导学生分组谈一谈本部分所给..

人教新起点四年级英语上册教案 Unit1 Having a party Lesson 5 (1课时) 课前准备：图片，录音磁带 教学内容: 单词：leaves, wood, turkey, pumpkin pie, taste, tummy 教学目标: 1.学生通过独立阅读故事，培养初步的阅读理解能力。 2. 培养学生的逻辑思维能力。 教学重点：学生通过独立阅读故事，培养初步的阅读理解能力。 教学难点：thanksgiving 教学过程： 1.热身及复习: 放本单元的歌曲录音，让学生跟唱。 2.导入及新授: （1）教师先引导学生看A部分的七幅分解挂图，回答问题：“What can you see in picture 1 / ..

人教新起点四年级英语上册教案 Unit1 Having a party Lesson 2 (1课时) 课前准备：图片，录音磁带 教学内容: 单词：get ready, draw, cut, stick, write, first, next, then, finally 教学目标:1.学生能够听懂会说本课的单词。 2.学生能够听懂会说本课的动词短语，并做出相应的模拟动作。 3.学生学会自己动手制作教师节邀请卡。 教学重点：学习与制作邀请卡有关的四个动词和一个词组：get ready, draw, cut, stick, write. 教学难点：复习有关制作邀请卡的四个单词和一个词组，并熟练说出由这些动词和词..