新标准英语第七册Module2写出下列词的正确形式live (第三人称单数)                  child(复数)              snow(形容词)             are(过去式)              phoned(原形)             am(过去式)               paint(过去式)           watched(原..

                           第七册复习Module 2听录音，选出听到的句子(   ) 1 A Mum was very hungry      B Mum was very angry(   ) 2 A He played with me      B She played with him(   ) 3 A He played with the boat      B He played with the flute(   ) 4 A She cleaned her room       B She painted her room二、单项选择   (   ) 1 Yesterd..

Module 8 Sports Day Unit 1 What are you going to do?Chant    Basketball , basketball , play basketball;    Football , football , play football ;    Run , run , run fast ;    Jump , jump , jump high ;    Ride , ride , ride fast .Sports Day basketballfootballSkipping ropeMorning exercisesrunrun the 100 metresWhat are you going to do for Sports Day?I’m going to …… 

制作：贵港市港北区县东小学   陆维Unit  2What  are  you  doing外研社新课标版小学英语第三册MODULE  3复习单词学习新词学唱歌曲学习课文游       戏练       习do          doingwrite       writinglisten      listeningread       readingwatch     watchingtalk ..

外研版小学英语第三册Module3 ActivitiesUnit2 What are you doing? 教学设计教学目标：1. 情感目标：A、培养学生积极主动的学习态度，能大胆开口，积极参与各项学习活动，善于与同学交流。B、培养学生用英语进行交流，养成用英语思维的良好习惯，提高学生的创造力和实践能力。2．语言运用目标：能听懂 What are you doing? What is he/she doing? 能口头运用I am____. He/She is ____. 这类表示现在进行时的语句结构进行回答；能在图片提示下识别listen to music, watch TV, read a book, children等动词短语及单词。3．综合素质目标培养..

Module 2  Unit 2 She’s reading a book.课题Module 2Unit 2 She’s reading a book.第 （    ）课时  上课时间：    年  月  日（第  周星期  ）教学目标：1、全体学生能理解：read, running, these, picture, take, take pictures2、全体学生能运用：   语法：She’s reading a book. He’s taking pictures.    词汇：reading, running, taking, taking pictures3、学会谈论图片上正在发生的事情。教学重点：1、谈论..

Module 8     Sports DayUnit 1 What are you going to do?教学设计一、教学目标：1. 听、说、读以下新单词：metre, every day , Good luck ,Come on.2. 听、说、读句型: What are you going to do for Sports Day ?          I’m going to____.二、教学重难点：句型: What are you going to do for Sports Day ?          I’m going to____.三、教具准备：Radio and  磁带、课件、有关词卡。四、教学过程：Ⅰ. W..

新标准（三起）四年级英语上册 Module 2 测试题 一. Read and choose the words ,write on the line.(选词填空) near next to up in at 1).The bus is going ______ the hill. 2).It’s __________ a supermarket. 3).I live ____ No.2 West Lake Road. 4).It’s ______ the houses. 5).Look ____ these pictures. 二．Read and draw.（读一读，画一画。） 1) Go straight on. 2) Turn left. 3) Turn right. 4) Go up the hill. 5) Go down the hill. 6) Twe..

四年级英语上册第一、二模块测试卷 姓名 班级 分数 一、请你根据下列单词的大写形式写出其小写形式。（10分） 1. LIVE 2. SOON 3. DANCE 4. FINISH 5. YESTERDAY ..

四年级英语上册第一、二模块测试卷 姓名 班级 分数 一、请你根据下列单词的大写形式写出其小写形式。（10分） 1. LIVE 2. SOON 3. DANCE 4. FINISH 5. YESTERDAY ..

Unit 1 Go straight on. Where’s the book? Where’s the pen? This dog is lost. My name is Doudou. I live in No.2,West Lake Road. No.是number的缩写形式。 No.2就是2号 英语中地址的表达与汉语的区别： 中文地址的排列顺序是由大到小， 如：X国X省X市X区X路X号。 而英文地址则刚好相 反，是由小到大。 如上例写成英文就是：X号，X路，X区，X市，X省，X国。 如雒容小学的地址是： 象岩路40号 用英语表达则应该是：No.40,Xiangyan Road. I live in No.2,West Lake Road. 中文意思就是：我住在..

课时集体备课卡 备课日期： 课 题 Module 2 unit 2 主备人 参与者 课 型 听说课 使用时间 教 者 学习目标 1.???? 学生听懂会说单词house，left,right,near,down,supermarket. 2.???? 学生能听懂会说句型“Where is Train1? It is up the hill. Where is tTrain 2?It’s……”,并能比较正确的灵活运用. 3.???? 学生能运用所学到的词汇和句型和别人交流,以及获取别人那里的信息.并且能够用所学的句型对自己想去哪里作出简单的描述 . 重 难 点 重点：1.???? 单词house, f..

《英语》(新标准)（三起）第三册 Module 2 Directions Unit 2 It’s at the station. 一、准备阶段: Ⅰ 教学目标: 情感目标：培养学生乐于助人的品质。 知识目标： 学习句子：The train is going up/down/past the hill. 能力目标：能够用英语问路和指路 Ⅱ 教学重点; 学习句型The train is going up/down/past the hill. 2. 掌握单词及词组：Train/up/hill/down/past/station Ⅲ 教学难点:掌握表示地点和方位的词 Ⅳ 辅助资源： 挂图、录音机、磁带、图片 二、教学过程: I. Warming up TPR活动：教师或一名同学下..

《英语》(新标准)（三起）第三册Module 2 Directions Unit 1 Go straight on. 一、准备阶段: Ⅰ 教学目标: 情感目标：培养学生乐于助人的品质。 知识目标：学习句型Where’s West Lake Road, please? Go straight on. Turn left. Turn right. Where are you going? 能力目标：培养学生问路、指路的能力。 Ⅱ 教学重点; 学习句型：Where’s …,please? Go straight on. Turn left. Turn right. Where are you going? 掌握单词及词组：house/ go straight on/ turn left/ turn right/excuse me/ next to/ supermarket Ⅲ 教学难..