反问句改陈述句练习反问句改为陈述句的方法：?? ?? 1、将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。??? ?? 2、将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。??????? 3、将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。?? 如：我们怎能言而无信呢？在改为陈述句时，将“能”改为“不能”，去掉“怎”，将“呢”去掉，问号改为句号。所改成的陈述句是：我们不能言而无信。 ??? 又如：欧阳海舍身拦惊马的英雄事迹，怎么不令我们感动呢？在改为陈述句时，将“不令..

 语文A版 五年级 语文 下册 第四单元小船，小船学习目标1. 快速阅读，把握文章的主要内容。2.通过对人物的动作、语言及心理的描写，感  受师生间浓浓的情谊。3.引导同学们以良好健康的心态，面对挫折，  面对生活。            快速阅读课文，想一想课文主要讲了一件什么事？       故事中出现了两位老师，她们的性格一样吗？ 先前的刘老师：性格柔弱，温柔和善，处处对孩子小心，充满怜惜，深得芦芦的喜爱。 小玲老师：性格开朗，活泼直率，大大咧咧，不认..

 语文A版 五年级 语文 下册 第八单元马兰花《马兰花》    美丽的马兰山住着马兰花神马郎和一群可爱的小动物，马郎娶了善良的小兰为妻，两人过上了恩爱的甜蜜生活。神奇的马兰花能变出许多宝贝，贪心的老猫千方百计想要获得，还害死了小兰…… 1．查阅有关资料，结合影视作品，理解剧本内容。 2．能借助提示词，有感情地朗读课文。 3．能进行创造性的表演。       阅读剧本，从中可以看出马兰花是个怎样的人？1.空间和时间要高度集中。 2.反映现实生活的矛盾要尖锐突..

 语文A版 五年级 语文 下册 第八单元 齐天大圣齐天大圣1.学习并掌握生字词。 2.理解课文内容，了解齐天大圣大战天兵天将      的故事，体会齐天大圣的神通广大。 3.有感情的朗读课文，分角色朗读课文。学习目标不慌不忙    垂头丧气   神通广大     风烟滚滚    气势汹汹   疾似流星     不分胜负    眼明手快   大惊失色     三头六臂读一读           阅读课文，说..

 跨越海峡的生命桥　　   1999年9月22日，阳光洒满了美丽的杭州市。一位刚满18岁的年轻人，静静地躺在病床上，灿烂的阳光没有使他苍白的脸红润起来。因为他患了严重的白血病，生命就像即将凋零的含苞的花朵……           这个刚满18岁的年轻人，患了严重的白血病，生命就像即将凋零的含苞的花朵，唯有骨髓移植,才能使这朵生命之花绽放。     然而，要找到适合移植的骨髓，又谈何容易。           如果没有亲缘关系，大约在十万..

       跨越海峡的        生命桥人教新课标四年级语文上册第六组    台湾海峡是中国台湾岛与福建海岸之间的海峡。属东海海区，南通南海。南界为台湾岛南端猫鼻头与福建、广东两省海岸交界处(一说为鹅銮鼻与南澳岛南端)连线；北界为台湾岛北端富贵角与海坛岛北端痒角(一说为黄岐半岛北茭咀)连线。呈北东--南西走向，长约370千米。北窄南宽，北口宽约200千米；南口宽约410千米；最窄处在台湾岛白沙岬与福建海坛岛之间，约130千米。总面积约8万平方千米。台湾海峡读一读凋 零  含 ..

 跨越海峡的生命桥教学目标：知识目标:理解本课的生字词。 能力目标:培养学生的自读自悟能力。 情感目标:体会李博士和台湾青年一心为他人着想的高贵品质，感受海峡两岸人民的血脉亲情，潜移默化地受到爱心教育。 教学重点、难点: 体会李博士和台湾青年一心为他人着想的高贵品质，感受海峡两岸人民的血脉亲情。 教学理念:这篇课文讲述的是一个真实而又感人的故事。它讲的是我国大陆杭州的一位青年小钱不幸患了重的白血病，台湾同胞冒着生命危险用爱心、用生命挽救了小钱，架起了一座生命桥。这是一篇感人至深的文章，是一篇很..

 语文A版 五年级 语文 下册 第六单元别了，语文课（一）    一个民族有一个民族的语言，一个国家有一个国家的尊严。学习热爱民族的语言，就是维护国家的尊严，就是爱国主义精神的具体表现。但是有一个小孩在刚刚爱上了自己民族的语言时，却失去了学习语文的机会……1.通过听读，了解主要情节。 2.学习通过别人的语言、行动来衬托人物   心理等多角度的心理描写方法。 3.抓住文中重要语句，理解其深刻含义。 4.领会本文所表达出的强烈的爱国主义精神。学习目标      &..

 秦兵马俑教学目标：　　1.能正确、流利、有感情地朗读课文。　　2.学会本课个生字8个，两条绿线中的7个字只识不写。认识1个多音字。理解由生字组成的词语。　　3.联系课文内容领会"兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明"在文中的作用。　　4.凭借课文的语言材料，感受中华民族悠久灿烂的民族文化和人民无穷无尽的智慧，激发民族自豪感。重点难点：抓住过渡句统领全文的结构和内容。课前准备：兵马俑的资料。教学时间：二教时教学过程：第一教时　　一、导入新课　　秦，指的是秦代；俑，指古代殉葬的偶像；秦兵马..

      长征        毛泽东红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 1935年10月 长征路线图强渡乌江四渡赤水激战腊子口飞夺泸定桥听课文录音：1、文中的不懂的字和词做上记号，不认识的字用你喜欢的方法解决。2、把课文重要的词语和句子划起来。3、为什么课文题目用“飞夺”？     再次自读课文，对你刚刚标记的重要词语和句子再精心挑选一些。大渡河 &nb..

 语文A版 五年级 语文 下册 第五单元六月雪红军过雪山 1.熟读课文，体会文章的思想感情。学习革命    战士面对困难毫不畏惧的英雄气概和伟大的   革命乐观主义精神。使同学们懂得珍惜今天  的幸福生活。2.学习课文按照时间顺序记叙的方法。3.自主识字，积累词语。白雪皑皑  绝壁   山涧  偎依   瞬息万变  迷漫     阅读课文，说说本文是按照什么顺序写的，这样安排有什么好处？ 　  阅读课文之后，给你印象最深的、最感动的段落、语句是什么？&nb..

 飞夺泸定桥教学目的:   知识掌握：学会本课生字新词；了解红军飞夺泸定桥的经过。   能力培养：1.学会按事情发展顺序分清事情的前因后果；抓住关键词语理解文章内容。2.培养学生自主学习，合作探究的能力。3.懂得写作时可通过环境，人物语言、动作、神态等描写来表现人物品质，提高写作水平。4.有感情朗读训练，提高朗读水平。   品德教育：学习红军不畏艰险，不怕牺牲、勇往直前的大无畏精神。教学重点、难点：    了解红军抢时间、攻天险的经过教法与学法：    1.情境教学法；..

 语文A版 五年级 语文 下册 第三单元生命交响曲贝多芬    贝多芬（1770—1827）出生于波恩，自幼学习弹琴，1787年曾到维也纳向海顿学习作曲，并结识莫扎特。贝多芬生活在法国大革命、拿破仑战争和维也纳体系的时代，欧洲的民主和民族意识此时正日益兴起。他的作品正反映了这些时代的特征，或歌颂英雄，或反对封建，争取民主自由和美好未来。1.读懂课文内容。2.学习加小标题写作的方法。3.正确、流利、有感情地朗读课文，     培养良好的语感。 学习目标    文中的交响曲指什么？作者为..

 北一小学五年级下第一单元综合达标训练卷基础知识和重点过关 A卷时间：90分钟  满分：100分一、读拼音，写词语。（10分）jì mò   gē yáo     sì fāng huān chàng     zhī fán yè mào （    ）
  （    ）    （    ）    （     ）     （           ）huā bàn pǔ sù     shū cài..

 在天晴了的时候    唐代李商隐曾经有一首诗描写了雨后初晴的景象,留下了千古传诵的美好诗句——“天意怜幽草,人间重晚晴”炫  垢   饰  皱 凤  慧   携  怯 炫耀    尘垢   胆怯  凤蝶儿  阴霾   晕皱 在天晴了的时候，   该到小径中去走走； 给雨润过的泥路，   一定是凉爽又温柔； 炫耀着新绿的小草， 已一下子洗净了尘垢； 不再胆怯的小白菊， 慢慢地抬起它们的头， 试试寒，试..