第10课　公平竞争  第1站　认识竞争教师寄语：不管人的努力目标是什么，不管他干什么，单枪匹马总是没有力量的。合群永远是一切有善良思想的人的最高需要。——歌德【学习目标】1.体会生活处处充满竞争2、理解竞争的意义【学习重点】理解竞争的意义【学习过程】（一）自主学习，感悟体验（相信自己，我能行）请同学们认真、快速阅读课本第97页－第101页，完成下面自学探究题。要求在课本上找出来，对关键词语进行圈点，看谁读的细，读的快，找的准。1、阅读P97“思想驿站”，回答：升入中学以来，你是否也遇到过..

七年级思品（下）学案第11课   善于合作第一站  认识合作主备：岳军杰       审阅：       班级：     姓名：   学习目标：（目标明确，行动才更有利力）    1、知道合作的含义；2、通过实例理解生活中为什么需要合作以及合作的意义；3、初步探究竞争与合作的关系；4、树立正确的竞争与合作关系，敢于竞争，善于合作。学习重难点预设：    1、合作的原因及意义（重点）2、理清竞争与合作的关系..

第十二课   第一站一 什么是团结一 什么是团结指为了实现共同理想或完成共同任务而联合或者结合。 二 生活中影响团结的现象有那些二 生活中影响团结的现象有那些自私自利自以为是顽固不化心胸狭隘特立独行三头主义貌合神离局外观摩三 生活中有那些的团结互助的重要性表现在那些方面？同舟共济我们长顺县民族中学的姜桂平老师身患重病，我们全校师生在操场上举行举行了“献爱心捐款”活动。四 团结互助的意义是什么？1、团结互助可以营造良好的氛围，有利于人们减轻心理压力，增强自信心。    &nb..

       公平竞争七年级下册第十课第一站  认识竞争自然界的竞争?经 济 竞 争体  育  竞  争?第46届金马奖最佳演员文  化  竞  争请思考在学校生活中有竞争吗？主要表现在哪些方面？学校生活中，竞争主要表现在哪些方面？（１）学习要争名列前茅，比谁进步得快．（２）卫生要检查评比，看哪个班打扫得干净（３）参加班干部的竞选（４）内务要评比，看谁先达到“先进宿舍”（５）争取资格参加各种竞赛，志在拿到好名次（６）校运会中较劲，看哪个同学成为体育..

第四单元 积极进取 共同进步 一、单选 1、美国著名心理学家爱利克·伯奈依据对自己和对他所采取的基本生活态度，把人际交往分成四种模式。在下列四种模式中，你认为可取的一种是（ ） A、“我不好----你好、我不行-----你行”B、“我好----你不好、我行---你不行” C、“我好-----你也好、我行----你也行”D、“我不好---你也不好、我不行----你也不行” 2、李祥同学学习成绩优异，在年级中名列前茅，同学们都非常羡慕他，许多同学向他请教学习方法。此时他应该（ ） A、认真告诉他们自己的学习方法和体会B、不告诉他们，以..

第四单元 积极进取 共同进步 单选 1、美国著名心理学家爱利克·伯奈依据对自己和对他所采取的基本生活态度，把人际交往分成四种模式。在下列四种模式中，你认为可取的一种是（ ） A、“我不好----你好、我不行-----你行”B、“我好----你不好、我行---你不行” C、“我好-----你也好、我行----你也行”D、“我不好---你也不好、我不行----你也不行” 2、李祥同学学习成绩优异，在年级中名列前茅，同学们都非常羡慕他，许多同学向他请教学习方法。此时他应该（ ） A、认真告诉他们自己的学习方法和体会B、不告诉他们，以防他..

七年级（下） 第4单元 积极进取 共同进步 第10课 公平竞争 第11课 善于合作 第12课 团结互助 思想品德 第4单元 积极进取 共同进步 第10课 公平竞争 第1站 认识竞争 竞争使生活充满生机 竞争有利于我们更好地发挥潜能 竞争有利于人们发现自己的优势和不足 竞争的相互激励会推动整个社会的不断前进 团队之间的竞争可以增强集体凝聚力 第2站 公平竞争 要敢于竞争，不怕失败和挫折 要有脚踏实地的精神和执着追求的努力 要善于竞争，发挥自己的长处 要遵循竞争规..

64页现象说明了什么？ 1、阅读65页事例 思考：王经理为什么说要感谢对手？ 2、66页相关链接告诉我们什么道理？ 3、分析说明66页漫画 4、你是怎样看待对手的？举自己经历说明 世界级拳王泰森说：“假如没有昔日的对手，也就不会有今天的拳王。所以，感谢对手。”感谢对手，一句多么博大的言辞！人活着，就是在不断地竞争，而能够拥有一个对手，将会是一生中莫大的一笔财富。 　　 在两个池塘，喂着同一种鱼。一个池塘食料充足，安全舒适；另一个池塘放进了鱼的天敌。大家猜一下，经过了几个月，会有什么情况。几个月后..

第10 课 第一站 歌词中说的好“三分天注定，七分靠打拼，爱拼才会赢”只有敢于拼搏、敢于竞争、才能成为生活的强者，取得事业上的成功。 想一想： 生活中的竞争表现在哪里？自已生活中都经历或感受过哪些竞争？ 竞争广泛存在于：个人与个人、团体与团体、国家与国家之间、动物与动物之间。——物竞天择，适者生存。 自主预习： 竞争的意义：1________________ 2________________ 3________________ 4________________ 激发潜能 明确优势和..

第11课善于合作 第一站认识合作 出示问题： 1.-----什么是我们生活中必不可少的一部分，----也是我们生活中的重要内容 2.在生活中即存在-------也存在--------。 合作对于每个人-----和-----都具有十分重要的作用 3.-------是一个生存的需要. 4.--------和------是现代人必须具备的基本素质 5.“智者千虑，必有一失。遇着千虑，必有一得 2.问答题： 1.合作的内涵？ 2.合作的原因？ 3.合作的意义? 学会合作 讨论：生活中的合作 交响乐队的演奏 我的个子最高只要我一个人就能做很多事 我最粗什么事情都离不开我 大粗..

七年级（下） 第4单元 积极进取 共同进步 第10课 公平竞争 第11课 善于合作 第12课 团结互助 思想品德 第4单元 积极进取 共同进步 第10课 公平竞争 第1站 认识竞争 竞争使生活充满生机 竞争有利于我们更好地发挥潜能 竞争有利于人们发现自己的优势和不足 竞争的相互激励会推动整个社会的不断前进 团队之间的竞争可以增强集体凝聚力 第2站 公平竞争 要敢于竞争，不怕失败和挫折 要有脚踏实地的精神和执着追求的努力 要善于竞争，发挥自己的长处 要遵循竞争规..

第十一课　善于合作　 一、教学目标　 通过对生活中的合作的感受和对合作意义的教学，使学生明确合作也是我们生活的世界的普遍现象，在生活当中既存在着激烈的竞争也存在着广泛的合作，合作具有巨大的意义，它对个人的成长和社会的进步都具有十分重要的作用，因此要树立合作意识。在此基础之上，要使学生学会如何进行合作，学会合作的技巧和方法。 通过本课教学，不仅要让学生感受合作，树立合作意识，更要落实到行动中去，培养学生合作的意识和能力。 二、教材分析　 １.逻辑分析 人的本质就是社会关系的总和，所以人与人之间的..

导入新课： 阅读P102启航与志强的故事。 并思考：（1）启航这种竟争方式正当吗？ （2）我们在学习生活中是否也曾经历过或见到过不正当竟争的事例？请说来听一听。 （3）这些做法，会给我们带来哪些不良后果？ 师：竞争分两种，正当竟争和不正当竞争，通过前一站我们知道公平竞争会促进个人乃至社会的成长和进步，但不正当的竞争却会使我们误入歧途。那么，在学习生活中，我们应如何面对竞争，如何公平竞争呢？今天我们就来学习第十课第二站，公平竞争。在讲这一问题之前，我们来听一个故事：龟兔赛跑。 想必大家都非常熟悉。谁能给..