《使人伤脑筋的鸭嘴兽》学案教学目标知识目标：了解既特别又可爱的鸭嘴兽的生理结构及生活习性，认识生物界的奇特现象。能力目标：学习运用作比较的方法说明事物特征。情感目标：激发学生探索自然的兴趣，培养他们热爱自然，热爱动物的情感。学情分析整体而言，初二（2）班学生的语文基础比较薄弱，我们的学生表达能力较差，写作能力欠佳，不能对文本进行深入的解读，因此需要多引导。极个别学生的思路比较开阔，他们的思维比一般同学活跃。从心里角度分析，他们有自我表现的欲望。对于这部分学生，以启发为主，激发他们探索自然奥秘的兴..

《使人伤脑筋的鸭嘴兽》导入：今天我们将要学习一篇关于动物的说明文，在前几讲中，我们已经接触了几篇说明文，了解了说明文的一些基本要素。我们知道说明文是一种以说明为主要表达方式的文体。常用于说明某种事物和某种道理。那么今天，我们要了解的是什么呢？让我们先看一段视频资料，你就知道了。（一）观看视频，初识鸭嘴兽（二）默读课文，感知质疑通过观看录象，通过阅读课文，我们知道了，我们今天的这篇课文的被说明对象是一种动物——鸭嘴兽。我们看完一篇文章，这篇文章总会有某些地方给你留下了深刻的印象。或者有些..

水乡茶居        快速阅读课文，概括：课文围绕茶居写了哪2方面的内容？①水乡的特点初步感知课文：②水乡人的“叹”茶 研读课文：1、“叹”茶的“叹”是什么意思？1、“叹”的意思是：“品味”和“享受”茶居的规模茶居的建筑茶居的名字茶居的茶具与茶食叹茶分布广规模小①建筑古朴典雅②建筑小瞧玲珑③半临河半临岸斯文典雅一盅两件慢饮特点深入学习课文：       速读课文1——5节，看看作者..

上海的弄堂陈丹燕散文“上海记忆的追寻者”，“海派文化阐述者”       哪些语句能够概括上海人弄堂生活的特点?       哪些内容具体描写了上海人的弄堂生活？“去过上海的弄堂，大概再到上海的别处去，会看得懂更多的东西” ,怎么理解这句话?       弄堂是上海的一道独特的风景线，承载着属于这个城市的历史和文化。在其他地方，有过上海弄堂生活的人们，都会或多或少地带上这种地域文化的烙印。    ..

一一 生命的舞蹈 作者简介楚女(1893-1927)原籍湖北黄陂生于湖北汉阳。幼年丧父，家贫无以为生， 　　  十二岁在一家木材行当学徒，不久流浪外乡，做过轮船杂工、街头报童、酱园徒工、排字工人等阅读课文，思考：在第六节中提到“上苍仿佛有意安排，让我看到不同形式的两次生命的舞蹈。”，                                   &n..

一封家书亲爱的爸爸妈妈你们好吗现在工作很忙吧身体好吗我现在广州挺好的爸爸妈妈不要太牵挂虽然我很少写信其实我很想家爸爸每天都上班吗管得不严就不要去了干了一辈子革命工作也该歇歇了我买了一件毛衣给妈妈别舍不得穿上吧以前儿子不太听话现在懂事他长大了   首歌的歌词实际上是一封完整的家书，这是远离家乡的儿子写给爸爸妈妈的一封信，从这封信中，你们能看出儿子抒发了对父母怎样的感情呢？1、杜甫在《春望》一诗中提到了“烽火连三月，家书抵万金”。2、《背影》中，父亲的家书“我身..

精卫填海【简介】　　《山海经》我国最早的地理书，成书约在战国时代。书中多远古神话、传说、对后世文学影响很大。传世的是晋郭璞的注本，清郝懿行《山海经笺疏》。　　《精卫填海》通过叙述精卫鸟的来历，表现并歌颂了以精卫为代表的劳动人民征服自然的决心和勇气。 泛滥   淹没   生命  愤怒   坚定   勇敢  仍旧   日日夜夜 非常：精卫的子孙都非常勇敢。经常：大海经常泛滥。 【课文讲读】　　又北二百里，曰发鸠（jiu1）之山，其上多柘（zhe4）木；有鸟焉：其状如乌，..

希腊神话故事二则（德）古斯塔夫·施瓦布曹乃云 译    记得课文中唯一的那幅插图吗？             描写了什么样的情景？概括图意默读课文《普罗米修斯》          他折了一根又粗又长的茴香秆，在太阳车驶过天空时，他将茴香秆伸到太阳车的火焰里点燃，然后带着闪烁的火种回到地上。很快，第一堆木柴燃烧起来，烈火雄雄，火焰冲天。宙斯看到人间升起了火焰，而且火光照射得那么远，心里感到十分不悦，便大发..

三三   中国古代神话三则    【教学目标】    1．初步了解中国占代神话，激发阅读相关作品的兴趣。    2．养成良好的阅读习惯，能进行有效的知识迁移，会利用注释并查找相关的资料来加深对课文内容的理解，积累重要的文言词句（“方”、“反”、“易”、“息”、“复”、“兼”、“堙”、“焉”等）以及相关的成语典故（“愚公移山”等）。    3．在讨论和相关的活动..

《女娲补天》教学设计????　　　教学要求：　　　1、学习课学，了解课文主要内容，体会女娲为人们解除痛苦的勇敢精神。　　　2、引导学生根据课文展开想象，训练学生合理想象的能力。　　　3、联系臭氧层对环保教育。　　　4、自学课文生字词。　　　5、有感情地朗读课文。　　重难点、关健：　　　1.?学习课文，了解课学主要内容，体会女娲为人们解除痛苦的勇敢精神。　　　2.?引导学生根据课文展开想象，训练学生合理想象的能力。　　教学目的：　　　1、学习课文，了解课文主要内容。　　　2、学习课文生字词。　　　3..

写给云——白冰作者简介：本名白玉琢。1956年出生。中国作家协会会员、儿童文学委员会委员,现任接力出版社总编辑。主要作品：儿童诗集《飞翔的童心》、作品集《绿太阳和红月亮》。作品曾获“冰心儿童图书奖”、“陈伯吹儿童文学奖”、“海峡两岸童话小说征文奖”等多种奖项。白冰　　自由朗读诗歌并体会：你觉得诗人像是以什么人的口吻向白云诉说心声？诗人最想对白云说什么？　　有感情地朗读诗歌，充分感受白云的自由幸福和诗人的情感。你想变小你就变小，你想变大你就变大，变小，小得像块手..

15. 我为少男少女们歌唱授课日期：  年    月       日       教学目标：1．深刻理解诗人对新生活的歌赞与热爱。    2．品味朴素、清新、优美、明快的语言，领会诗人丰富的想象与联想。     3．体会诗人炽烈的感情，培养学生奔放快乐积极向上的生活态度。  教学重点 ——品味形象、鲜明、优美的语言，领会诗人丰富的想象与联想。     教学难点——把握本诗的主旨。 ..

《青春万岁》教案教案示例　　一、教学目标　　(一)知识目标　　1．领会作者对音乐的理解和感悟。　　2．学习作者描写音乐的优美词句。　　3．理清本文线索。　　(二)能力目标　　1．领会文中含义深刻的句子，锻炼理解分析能力。　　2．培养学生使用工具书的能力，学会根据语境选样恰当的解释。　　(三)?情感目标　　“听音乐是给灵魂洗澡，使人净化，能给人以美的享受和休息。”通过对本文的学习，激发学生更多地接触音乐、欣赏音乐、热爱音乐，领悟人生的美好和生命的神圣。　　二、重点、难点、疑点及解决办法　..

永远执著的美丽积累词语睿ruì 智     贫瘠 jí    浩瀚 hàn    翱áo翔 瞩zhǔ目    憧chōng憬     疮chuāng痍y í横空出世  风华正茂  不解之谜  义无反顾 梦寐以求  风尘仆仆  百折不挠  坚忍不拔民间传说据《拾遗记》记载，一天，一只周身通红的鸟儿，衔着一棵五彩九穗谷，飞在天空，掠过神农氏的头顶时，九穗谷掉在地上，神农氏见了，拾起来埋在了土壤里，后来竟长成一片。..

          祁家河初中学案设计       姓名：         课    题：梅岭三章学习目标：熟读诗文，理解并默写。理解诗中借代、借喻、引用等修辞手法的表达作用。体会革命者为国献身的崇高精神和革命必胜的坚定信念。学习方法：反复诵读、自主感知、交流探究。导学过程：一、明确目标（目标明确，行动才更有效哦。）二、课前热身（借助工具书完成这些基础知识，一定要掌握）1、了解作者：本诗的作者是&nb..