七年级下科学教学计划  一、教材分析     本册内容由“代代相传的生命”“对环境的察觉”“运动和力”和“地球和宇宙”四个单元组成。      第一章  “代代相传的生命”以学生熟悉的教学内容为教学起点，注重探究，注重反映新知识和新技术。本章的重点：有生命周期的共同性；人体生殖系统的结构和功能；人受精和胚胎发育的基本过程；青春期发育的生理和心理变化；动物生殖方式的多样性；衰老和死亡的实质；被子植物发育过..

 第一章4，5节第二章2节一、选择题1、我们曾体验过以下一些声现象，其中能说明声音产生原因的是（       ）A．放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽出后，铃声明显变小B．将正在发声的音叉接触平静水面，会在水面激起水波C．站在河岸上大声说话,会吓跑正在河边游动的鱼D．在一根长钢管的一端敲击一下，从另一端可听到两次敲击声2、在敲响大古钟时，同学们发现，停止撞击大钟，大钟仍“余音未止”，其主要原因是（    ）A．钟声的回音    B．大钟还在振动   C．钟已停止振..

 第9周七年级科学周周清测试题班级           姓名            学号         一、选择题(每题3分，共45分) (   )1.在足够长的装满煤油的铁管一端敲击一次，在此铁管另一端听到响声次数是       A.1次          B.2次           C.3次        D.4次(   )2.在没有其他光照的情况下，舞台追舞灯发出的红光照在穿白色上衣、蓝色裙子的演员..

 太阳系 导学案年级：   学科：科学                                                  执教：   上课时间： 年 月  日   学研目标 1、学生能够知道恒星、行星、卫星的概念。2、学生能准确知道太阳系八大行星的名字。3、学生能按照一定的顺序排列八大行星。4、简单了解流星和彗星的概念。5、学生能够通过教师提供的网站甚至互联网搜集整理需要的信息。能够互..

 班级：                姓名：                   组名：                                4.2  地球的自转（A）学习目标：1. 通过实验了解地球自转球特征，知道地球自转方向2.了解昼夜现象和昼夜交替现象的产生及原因3.知道晨昏线（圈）的含义和昼夜交替周期 思考当你坐在快速向前行驶的汽车里，看到路旁的树、房子等物体会怎样？ 当你坐..

 4.7探索宇宙                                                                        班级         姓名         【学习目标】1．初步认识著名的星座和恒星。2．掌握观测星空的基本方法和技能。3．知道银河系的构成、大小、形状以及太阳系在银河中的位置。4、了解宇宙是由大量的类..

 4.6 太阳系班级         姓名           学号         一、学习目标1.能说出太阳系的组成及八大行星在太阳系中的相对位置关系；2.能说出几个典型行星及其卫星的特点；3.了解小行星和彗星的一些基本情况。二、预习回顾1.八大行星、卫星、矮行星、小行星、彗星、流星体等天体按一定的轨道围绕　　　公转构成了太阳系(solar system)。　　　　　占了太阳系总质量的99.86%，是太阳系中体积和质量最大的天体。2.　　　　　是和地球最相像的一颗行星。火星因其　..

 4.4《月相》                                          班级         姓名         【学习目标】探究并理解月相变化形成的原理，掌握月相变化的规律知道月相变化与农历的关系【重点难点】重、难点：探究并理解月相变化形成的原理，掌握月相变化的规律【课前自学】  仔细阅读课本P141-1431、月相：月球的各种               &nb..

 4.2地球的自转                                                                         班级         姓名         【学习目标】1．了解地球自转特征，知道地球自转的方向。2．了解昼夜现象和昼夜交替现象的产生。3．知道晨昏线（圈）的含义和昼夜交替周期。【重点难点】重点：地..

 4.1太阳和月球第2课时                                                                          班级         姓名         【学习目标】1．知道月球表面的特殊地貌及表面状况。2．体验科学探究的过程，培养独立思维能力。3．知道人类对月球探索的历程，激发爱国热情，激发探..

 4.1太阳和月球第1课时                                                                          班级         姓名         【学习目标】了解有关太阳的基本知识（如太阳大小、温度、太阳活动）；了解太阳大气的外部结构；知道太阳活动对人类的影响。【重点难点】重点：了解..

 太阳和月球一、太阳1、太阳是离地球最近恒星， 它是一颗发光发热的气体星球，太阳为地球表面和人类的活动提供了最重要的能源，与地球上的生物息息相关。2、太阳表面温度：约60000C，中心温度约1500万0C，日地的平均距离约为1.5亿千米。太阳的直径：约140万千米,为地球的110倍，太阳的质量为地球的33万倍，体积为地球的130万倍。3、太阳的外部大气层由外到里依次是日冕层、色球层和光球层。平时我们看到的只是光球层。4、太阳活动：指太阳表面的变化。常见的太阳活动有：太阳黑子（在光球层）、耀斑、日珥（在色球层）、太阳风（日冕..

 第四章综合一、选择题1、下列现象是由于地球自转产生的是    （    ）   A．昼夜更替     B．昼夜长短变化     C．四季更替       D．正午太阳高度角变化     2、下列图示表示地球自转方向正确的是   （    ）                                       A．①②         B．③④    ..

 4.7 探索宇宙课堂追踪训练1.下列天体系统的关系正确的是（  
 ）                                          A.银河系→太阳系→星系                        B.太阳系→地月系→宇宙C.地月系→太阳系→银河系                      D.星系→银河系&ra..

 4.6太阳系课堂追踪训练1.下列属于天体的是         （    ）①地球  ②河外星系   ③天空中飘动的云   ④星际空间的气体和尘埃  ⑤陨星  ⑥流星体A.①②
④     B.①③④   C.②④⑤     D.①④⑥2、以下与我们的视觉对应正确的是（    ）A.星云-----一闪即逝     B.行星-----圆缺多变 C.彗星------拖着长尾     D.月亮-----轮廓模糊进入21世纪，国际上掀起了新一轮的火星探测热。在太阳系..