自然资源及其合理利用教学目标：[知识与技能]：知道自然资源的概念和分类[过程与方法]：根据自然资源的相关信息，探究合理利用自然资源的措施[情感态度与价值观]：意识到自然资源对人类社会的重要性，以及合理利用自然资源的必要性教学重难点[重点]：知道自然资源的概念[难点]：理解合理利用我国自然资源所采取的对策教学资源PPT，图表资料教学过程教学内容教师活动学生活动设计意图引入问：人与自然协调发展的三要素有哪些？引出本课内容：自然资源思考回答通过复习引入，引起学生学习兴趣自然资源的基本特性问：什么是..

 第14章练习讲解27-291.从外层空间观看，地球是一颗_______的星球，原因是其表面大部分被_______覆盖。2.海洋生物为人类提供的生活和生产原料有_______________。一、填空蔚蓝海水食品、药品、皮革、保健品3.下列食品中，来自海洋的是(             )A.青菜  B.白菜 C.紫菜 D.黄花菜 4.下列鱼类中，来自海洋的是(             )A.青鱼  B.鲳鱼 C.鲤鱼 D.鲫鱼 5.下列海洋动物中，属于哺乳动物的是(     )A.鲸  B.海龟 C.鲨鱼 D.乌贼..

    第13章  地球的圈层结构从太空看地球  认识阶段                        结论       盖天说                              天圆地方        浑天说                      天之包地，犹壳之裹黄 麦哲伦环球航行           &..

 12.2 力和力的作用耕犁推土顽皮的大象用力向下压跷跷板人推车需要力 什么是力?  运动员踢足球 举重运动员举起杠铃 推土机推土推土机土人球运动员踢杠铃举推物 体作用物 体一、什么是力？力是物体对另一个物体的作用看看力的作用效果有哪些？把橡皮圈向外拉。有什么现象出现了？？用手挤压一块橡皮泥。有什么现象出现？把一个重物放在一团海绵上。有什么现象出现？以上三个例子说明：力可以改变物体的形状力可以改变物体运动速度的大小。力能够改变物体的运动方向。讨论两个物体直接接触是否一定有力存在..

第十五章 人与自然的协调发展 一 、人口问题 1、人口发展历程 公元前100万年世界人口为1—2万； 到公元初，全球约有2.3亿至3亿人口； 在公元开始后的头16个世纪，生产方式落后，获得食品困难，战争频繁，瘟疫盛行，人口死亡率高，增长缓慢。 至1650年时，人口仅增长了一倍，约为5亿左右。 18世纪产业革命后，工农业迅速发展，医疗卫生水平显著提高，人口增长开始加速。 在16世纪时，全球人口平均增长率不到1‰，而在1750—1850年间，则达5‰。 从1650至1850年，中间经历了200年时间人口才翻了一番，达到了第一个10亿..

浩瀚的海洋 还记得太阳系的八大行星吗？ 为什么地球是个“水球”？ 地球是颗“蔚蓝色的星球”，其表面大部分被海水覆盖，海洋的面积为 km2，约占地球表面积的 ；“三分陆地、七分海洋”，被比喻为“水球”。 海洋水占地球储水量的 以上。 3.61×108 71% 96% 地球上海陆分布均匀吗？ 不均匀 你发现了吗？ 能称得上“洋”的只有四个。是哪四个呢？ 太平洋、大西洋、印度洋和北冰洋 你能在世界地图上指出四大洋的位置吗？ 北 冰 洋 太 ..

庵东初级中学初一科学第三章测试卷 班级___________ 姓名___________ 学号___________ 得分___________ 一．选择题（每小题2分，共70分） 1．下列事例中可以证明地球是一个球体的是……………………………………………( ) A．太阳光能照到地球上 B．月食时月面边缘是圆弧形 C．船在海上航行1个月没有看到彼岸 D．看到远方开来的火车渐渐变大 2．下面对地球形状的四种描述中，比较符合实际的是………………………………（ ） A．赤道稍扁，两极略鼓的扁球体； B．两极..

初中《科学》系列练习 初中一年级（七年级）（上） 第三章 地球（B卷） 班级______________ 姓名______________ 一、选择题（每题2分，共50分） 1、地球赤道周长约为（ ） A、4万千米 B、8万千米 C、4万米 D、8万米 2、地球的平均半径是（ ） A、6375千米 B、6371千米 C、6370千米 D、6378千米 3、在地球仪上， 0°纬线和0°经线相比（ ） A、两者等长 B、0°纬线稍长 C、0°经线稍长 D、0°经线正好为..

初中《科学》系列练习 初中一年级（七年级）（上） 第三章 地球（A卷） 班级______________ 姓名______________ 一、选择题（每题2分，共52分） 1、下列关于地球形状的说法，正确的是（ ） A、正球体 B、两极稍鼓，赤道稍扁的球体 C、古有“天圆地方说”，所以地球是正方体 D、两极略扁、赤道稍鼓的不规则球体 2、在日常生活中，能够说明大地是球形的自然现象是（ ） A、太阳东升西落 B、站得高，看得远 C、水往低处流 D、日全食 3、下面几项中，最先证明地球是球形的事件是（ ） ..

二 岩石 是一种或多种矿物的集合体。 按成因可分为岩浆岩、沉积岩和变质岩。 岩浆岩的矿物组成以二氧化硅含量最大. 岩浆岩 （二）沉积岩（sedimentary rocks) 是在表生作用带因母岩的风化经流水等搬运沉积固结形成的岩岩。 具有层理。是因成分、颜色、结构等沿垂直向形成的层状构造。 沉积岩中有化石。 （三）变质岩(metamorphic rocks) 先成岩受地壳运动、岩浆活动等的影响引起岩石结构构造的变化，形成新面貌的岩石称变质岩，这种形成变质岩的作用为变质作用 变质作用的因素有热能、压力和化学活动性流体。 区域变质..

马踏飞燕 金属的特性与用途 你能根据生活经验将桌上实验盒内的金属找出来吗？ 活动一：认识金属 活动二： “金属物理性质”探究实验 A．用细砂纸打磨铁片，观察变化。 B．将金属片和木片的一端分别放置在热水中，比较它们的温度？ C．将金属联入电路中，看灯泡是否发光？ 实验结果交流 打磨后，表面光亮 具有光泽 可作镜子，装饰品和首饰 比玻璃更快变热 有良好的导热性 可作炊具 联入电路中，小灯发光 有导电性 可作导线和灯丝 捶打后形状改变 有展性 可打造成各种器具 下挂钩码后变长 有延性 能拉成细..

经纬网定位活动设计 钟德平 活动主题：经纬网定位 活动地点：操场 活动目标： 1、知识目标：熟练利用经纬网确定某点位置。 2、能力目标：运用已获得的知识对新知识进行分析、做出判断，提高与他人合作学习的能力。 3、情感目标：关注生活中的地理，增强学习地理的兴趣。 重难点：利用经纬网确定任何一点的位置。 活动准备：四幅画在地面上的经纬网地图和一幅能容纳全班人数的经纬网地图；标注经纬度的大小卡片若干，记分表四份。根据学生数分组（三至四组为宜）选出组长。 活动时间：一课时 师生活动设计 活动内容：A、编..

第三章第四节 地 区 鄞州区栎社中学 卢洋桥 一、教学目标 1. 能识别一些地图上常见的符号和注记。 2. 能运用经纬网和指向标在地图上判定方位。 3. 运用地图上的比例尺量算距离。 4. 了解现代科学技术的发展提高了地图测绘的精度和速度。 5. 学会绘制简单的平面图和路线图。 二、教材分析 1. 本节教学要点可概括如下： 2. 地图上的符号是形象直观的图形语言，是传输地理信息的特殊语言，它比文字语言更简洁，能一目了然。所以教师要分析清楚各符号所代替的含义。 3. 地图上的注记，是用文..