机械运动反馈测试卷 编号： 时间： 20分钟 姓名 分数 1、在空中有两架直升机，甲直升机的飞行员看到房屋在向下运动，而看到旁边的乙直升机却停在空中不动，则如果以地面作为参照物的话，甲直升机是 ，乙直升机是 。如果以乙直升机为参照物，则甲直升机是 的，地面上的房屋是 。 2、比较物体运动快慢的两种方法：相同时间内通过路程的长短，通过路程长的运动 ，反之运动 。相同路程所用时间的长短，所用时间短的运动 ，反之运..

机械效率练习题 姓名： 1．从深为5m的井中直接将一桶水提出井口，已知桶重20N，桶中水重80N．若此人的目的是为了提水，则机械效率为 ，若此人的目的是为了捞桶，则机械效率为 ． 2．某人用机械做了8000J的功，其中额外功是有用功的
，那么该机械做的有用功是 J，机械效率是 ． 3．用一个动滑轮把重为200N的货物匀速提高4m，所用的拉力是125N，则有用功是 J，总功是 J，这个动滑轮的机械效率为 ． 4．工人用一根杠杆提升一桶油，他用250N向下的拉力拉过1.2m，油桶上升30cm，若..

功和简单机械~~课堂练习 班级_____姓名__________ 1．下列说法中正确的是 ( ) A．只要作用在物体上的力不为零，那么力一定对物体做了功 B．物体靠惯性在光滑的平面上运动了5 m，在此过程中有力对物体做了功 C．某人逆水划船，用尽了全力，船仍在原处，划船的人对船做了功 D．苹果从树上落下，重力对苹果做了功 2．下图所示的四幅图是小新提包回家的情景，小新提包的力不做功的是 ( ) 3.如图所示，用水平力F拉着重为100N的物体在水平地面上向左匀速移动了5m，物体所受地面的摩擦力大小为20N，则（ ..

复习 1、根据物体运动的路线，可以将物体运动分为__________和____________。 2、根据运动的快慢是否改变，直线运动还可分为两种：①在相等的时间内通过的路程相等，运动快慢保持不变，这种运动叫做____________; ②在相等的时间内通过的路程不相等，运动快慢发生变化，这种运动叫做______________。 直线运动 曲线运动 匀速直线运动 变速直线运动 上课时间快到了，但你还没到学校，这是你会怎么办？为什么？ 问：体育课上，如何选拔出跑得最快的同学？有几种选拔方法？ 三、比较物体运动的快慢 例1： 比较运动的快慢： 则..

常见题型 1．下列说法中正确的是 ( ) A．只要作用在物体上的力不为零，那么力一定对物体做了功 B．物体靠惯性在光滑的平面上运动了5 m，在此过程中有力对物体做了功 C．某人逆水划船，用尽了全力，船仍在原处，划船的人对船做了功 D．苹果从树上落下，重力对苹果做了功 2．下图所示的四幅图是小新提包回家的情景，小新提包的力不做功的是 ( ) 3.如图所示，用水平力F拉着重为100N的物体在水平地面上 向左匀速移动了5m，物体所受地面的摩擦力大小为20N，则（ ） A.重力做的功是500J B.拉力大小为100N ..

力 思考：①科学家们是用什么样的方法让这样的一个庞然大物升上太空的呢？ ②火箭的尾部喷射出的高速气体形成的火焰，火焰喷射方向与火箭起飞方向是否相同？ 学习目标 力的概念 力的作用效果 物体间力的作用是相互的 探索力 运动员举起杠铃，在这个过程中，杠铃的运动状态是否发生了改变？ 显然，杠铃的位置发生了改变。 人用力拉弓，在这个过程中弓有什么变化？ 答：弓发生了形变。 人能对其他物体施加力的作用，在上述事例中人是施力物体，杠铃和弓是受力物体。那么物体之间是否有力的作用呢？ 如右图：推土机推土 力的..

第三章、简单机械题型复习 新世纪实验学校：章国刚 斜面 11.　如图11.7.1所示，AB=3AE，AC=2AE，AD=1.5AE。若把物体沿AB、AC、AD三个斜面匀速地拉到顶端A　时，（不计摩擦）则( ) A．沿着AB用的拉力小，做功多． B．沿着AC用的拉力小，做功多． C．沿着 AD用的拉力大，做功少． D沿着三个斜面用的拉力不相等做功一样多 1、功和做功要素的理解 1.　对于功的理解，下列说法正确的是( ) A.　作用在物体上的力越大做的功越多 B.　物体通过的距离越长，对物体做的功越多 C.　物体由于惯性在光滑水平面上匀速滑动时，没..

第一节 机械运动 （2课时） 知识目标： 1、知道机械运动 2、知道参照物，知道运动和静止的相对性 3、知道匀速直线运动 能力目标： 1、观察实验能力：能从生活中观察到物体机械运动的实例 2、思维能力：判断和分析机械运动，结合参照物的知识分析运动和静止的情况 　　3、解决实际问题的能力：解释、判断自然界中的运动现象 情感目标： 1、辩证唯物主义运动观的教育 2、培养学生科技意识，热爱科学、崇尚科学的思想 3、利用地球同步卫星的教学渗透爱国主义教育 ? 教材分析 　　教材从实例中引出了物体运动的..