课题_____   第4课：《大危机与新政》   _主备教师参与教师审核人课    时1课时授课时间学习目标1、知识与技能：知道德莱塞的《美国的悲剧》等著名文学作品。简述1929—1933年资本主义世界的经济危机的影响。以《全国工业复兴法》为例，评价罗斯福新政在资本主义发展史上的作用。2、过程与方法：通过教学活动进行自主性学习，能够并乐于同他人合作，共同学习、多角度、多层次、多途径地去探究问题，寻找解决问题的方法和手段。        &nb..

课题_____   第3课：《凡尔赛——华盛顿体系》   _主备教师参与教师审核人课    时1课时授课时间学习目标1、知识与技能：了解巴黎和会、华盛顿会议及其签订的《凡尔赛和约》、《九国公约》的基本内容。2、过程与方法：认识巴黎和会、华盛顿会议都是帝国主义为重新瓜分世界而召开的分赃会议，它构成的凡尔赛--华盛顿体系既是帝国主义相互关系的调和，也充满了矛盾和冲突，为今后世界的发展埋下了隐患。           3、情感、..

11—12学年第二学期九年级历史第一阶段学情检测 2012年2月一、单项选择题：在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。（本部分有20题，每小题1分，共20分)1.下列事件与1929～1933年经济危机完全无关的一项是A.罗斯福新政                         B.欧洲战争策源地形成C.新经济政策的实施                &nbs..

北师大版九年级历史列宁政策专题一．选择题1．标志着苏俄社会主义建设开始与具体国情相结合的是                 A．实施战时共产主义政策            B．制定出新宪法C．采取新经济政策                  D．完成一五计划2．下列关于战时共产主义政策和新经济学政策的说法不正确的是   ..

苏联的崛起第1、2课学习目标：　　简述俄国1917年彼得格勒武装起义的概况，了解世界历史上第一个社会主义国家的诞生及其重大意义。??? 了解列宁在社会主义建设方面所做的探索。　概述20世纪二三十年代苏联社会主义建设的重大成就和经济政治体制上存在的严重弊端。 一、二月革命——1917年3月二、十月革命——1917年11月世界上第一个社会主义国家苏俄诞生三、新经济政策——1921年　　允许多种经济并存，大力发展商品经济。四、高度集权的斯大林模式１、政治：２、经济：计划经济党政不分、民主与法制匮乏..

“大危机”与“新政”             我们的国家也许从来就不完美，但一代又一代人已经证明我们的国家可以不断被改善。                            ——奥巴马情  景           作为罗斯福总统的高级顾问，希尔?舍伍德这几天真是既高兴又忧愁。..

北师大版义务教育课程标准实验教科书历史九年级下册讲义第五课  追忆列宁 ——学习与探究之一【内容标准】         了解列宁在社会主义建设方面所作的的探索。一、活动目标学习利用图书、网站收集资料信息的方法，学会分析整合资料和设计调查问卷，培养分析和处理材料的能力。培养参与精神和合作精神，使学生学会学习、学会做人。通过问卷调查活动，加深学生对列宁的了解，感悟无产阶级革命家的精神风范，学会正确评价历史人物的方法，加深对书本知识的理解，培养社会实践能力和..

第4课  “大危机”与“新政” 北师大版义务教育课程标准实验教科书历史九年级下册讲义【内容标准】     简述1929―1933年资本主义世界的经济危机的影响。     以《全国工业复兴法》为例，评价罗斯福新政在资本主义发展史上的作用。     知道德莱塞的《美国的悲剧》等著名文学作品。一、教学目标：知识与能力了解下列基础知识：德莱塞和《美国的悲剧》、1929―1933年世界经济危机、罗斯福、《全国工业复兴法》、“新政”。 通过对19..

第3课  凡尔赛—华盛顿体系北师大版义务教育课程标准实验教科书历史九年级下册讲义【内容标准】           了解《凡尔赛和约》《九国公约》的基本内容。 一、教学目标知识与能力了解《凡尔赛和约》的基本内容，知道由于对德国的严厉制裁，促使德国最终走上法西斯道路，成为第二次世界大战爆发的重要原因。 了解《九国公约》的基本内容，认识这一条约的签订对中国近代社会的影响，提高客观评价历史事件的能力 。培养学生分析问题和探究问题的能力 。过程与方法采用问题讨论法..

第2课  苏联的崛起北师大版义务教育课程标准实验教科书历史九年级下册讲义【内容标准】            概述20世纪二三十年代苏联社会主义建设的重大成就和经济政治体制上存在的严重弊端。一、教学目标知识与能力知道苏联在20世纪二三十年代启动了工业化进程，走上了现代化之路 。概述20世纪二三十年代苏联社会主义建设的重大成就。 分析斯大林模式，思考其存在的利弊。 过程与方法引导学生广泛地搜集资料，全面了解苏联社会主义建设的重大成就。通过阅读历史资料、数据图表，培..

第1课  俄国向何处去北师大版义务教育课程标准实验教科书历史九年级下册讲义第一单元  动荡与变革【内容标准】?            简述俄国1917年彼得格勒武装起义的概况，了解世界历史上第一个社会主义国家的诞生及其重大意义。     了解列宁在社会主义建设方面所作的探索。 一、教学目标      知识与能力           1.通过对十月革命胜利进程的学习，使学生认识俄国十月..

《 “大危机”与“新政” 》说课稿 尊敬的各位专家、同仁：大家下午好！我是来自高新第二学校的狄向阳，今天我说课的课题是《 “大危机”与“新政” 》，《 “大危机”与“新政” 》一课是义务教育课程标准教科书北师大版九年级下册《世界近现代史》第一单元“动荡与变革”的第4课。 下面我将从教材与学生分析、教学目标、教法与学法分析、教学过程设计四个方面谈谈我的教学思路。一、教材与学生分析（一）课标解读简述1929—1933年资本主义世界经济危机的影..

九年级下册第5课 追忆列宁 ――学习与探究之一课堂同步训练 [通过这次练习，意味着你] 1、了解列宁的革命活动，感悟无产阶级革命家的精神风范。 2、学习社会调查的方法，培养分析和利用调查材料的能力。 3、培养参与精神和合作精神。 [课堂同步练习（A）] 一、课堂训练 1、选择题 *（1）列宁创办的全俄马克思主义秘密报纸《火星报》创刊号在 出版。 A．辛比尔斯克 B．喀山 C．莱比锡 D．布鲁塞尔 *（2）俄国社会民主工党分列为布尔什维克和孟什维克什是在 A．1903年俄国社会民主工党第二次代表..

第2课 苏联的崛起 一、知识在线 1、智慧乐园 ⑴1925年一位法国的居民给一位住在莫斯科的朋友寄信，收信人的国籍应该是（ ） A、俄国B、苏维埃俄国C、苏联D、俄罗斯 ⑵苏联历史上的“肃反”运动类似于我国历史上的（ ） A、文化大革命　B、三反运动　C、五反运动　D、整风运动 ⑶关于苏联社会主义工业化建设初期描述不正确的是：（ ） A、建设的目的是实现社会主义工业化 B、两个五年计划的重点都是重工业 C、苏联成了强盛的工业国 D、是列宁领导的 ⑷最初加入苏联的不包括（ ） A、俄罗斯联邦 B、乌克兰C、..

九年级下册第1课 俄国向何处去课堂同步训练 [通过这次练习，意味着你] 1、了解了二月革命后两个政权并存的局面，明确了十月革命的伟大历史意义。 2、理解了战时共产主义政策和新经济政策实施的原因和作用。 [课堂同步练习（A）] 一、课堂训练 1、选择题 *（1）俄国二月革命后，国内形势的基本特点是 A.沙皇专制制度被推翻 B.资产阶级掌握了国家政权 [来源: ] C.出现了两个政权并存的局面 D.工兵代表苏维埃掌握了国家事务 *（2）资产阶级临时政府的最大据点是 A.斯莫尔尼宫 B.玛丽娅..