第26课     红军长征  学案（总第63课时）【学习目标】知识与技能目标：通过本课内容的教学，学生了解并掌握基本史实，比如第五次反围剿的失利、遵义会议对中国革命的重大影响，红军长征的原因及深远的历史影响2、过程与方法目标：    通过指导学生读图，了解红军长征的经过路线，主要事迹，进而弘扬长征精神；通过分析理解，说明长征实现了中国革命从挫折走向胜利的伟大转折。3、态度、情感与价值观：通过教学，引导学生认识到长征的必要性和深远历史意义，弘扬长征精神，培养学生瞻仰老一辈无产阶级..

第25课     九一八事变与全国抗日浪潮的兴起  学案（总第61课时）【学习目标】知识与技能目标：通过本课内容的教学，学生了解并掌握基本史实，比如九一八事变的爆发原因以影响，华北事变、一二九运动等之间的有机联系，对中国抗战史的影响。2、过程与方法目标：    通过教学，归纳整理日本发动九一八事变的内外原因，分析说明华北事变对中国社会主要矛盾的影响，比较联系五四运动与一二九运动在发源地、发起原因、运动影响等方面的相似点，进而培养学生分类整理复杂历史史实能力。3、态度、情感与价值..

第24课     红色政权的建立  学案（总第59课时）【学习目标】3、情感、态度与价值观通过学习，引导学生感悟中国共产党开辟的以农村包围城市，武装夺取政权的革命道路。是马克思主义的普遍真理与中国革命的具体实践相结合的产物。知识与能力目标：通过本课内容教学，学生了解并掌握南昌起义 八七会议 秋收起义 井冈山革命根据地 井冈山会师 中华苏维埃共和国临时中央政府 红军反“围剿”斗争 红军开始长征 遵义会议等重大史实。过程与方法目标：以讲述法为主，辅以课堂讨论，培养学生整理历史事件的..

第23课     南京国民政府的内政和外交  学案（总第57课时）【学习目标】知识与技能目标：通过本课内容的教学，学生了解并掌握基本史实，比如南京国民政府的建立，宁汉合流，币制改革，改定新约运动等的历史影响2、过程与方法目标：    通过分析说明“东北易帜”对南京国民政府的直接影响和对中日关系的间接影响；通过讨论辨析，国民革命始于国共合作，终于国共分裂，其失败原因以及历史教训。3、态度、情感与价值观：通过教学，引导学生认识到以蒋介石为首的反革命集团对国民大革命的破坏和..

第七单元质量检测卷（总第65、66课时）1． 1997年江泽民同志亲笔为某地纪念馆题词“军旗升起的地方”，该地指（    ）A．南昌      B．延安      C．西柏坡      D．北京2． 1935 年，毛泽东写下一首《清平   乐·六盘山》：“天高云淡，望断南飞雁。不到长城非好汉，屈     指行程二万。六盘山上高峰，殊漫卷西风。今日长缨在手，何时缚住苍龙？下列选项，与词的情景最接近的是（ ..

第 24 课红色政权的建立 血雨腥风拨云见日        这一时期的革命力量受到极大的摧残。中国共产党组织上遭到严重破坏，大批共产党员及其领袖被杀害。一些党内的动摇分子公开退党甚至叛变自首，党员由大革命时期的6万多人减至1万多人，党的活动被迫转入地下；党领导的工农运动也受到严重摧残，全国有组织的工人由300万下降到3万，各地农民协会910万会员大部分散落。”——摘自《中国共产党战略策略》一、新的革命道路的探索：领导：经过：意义打响了……是中共独立领导&hel..

红色政权的建立第24课一、大革命失败后，中共挽救革命的努力1、大革命失败后，党领导了南昌起义和秋收起义，开始了武装反抗国民党的反动统治和创建人民军队时期。2、中共八七会议决定开展土地革命和武装起义的总方针。3、毛泽东在秋收起义中，正确分析了敌强我弱的形势，领导军队由进攻大城市改向农村，建立井冈山革命根据地。开创了由农村包围城市，武装夺取政权的正确道路。一、南昌起义1、背景：（1）必要性：国民革命的失败使中国共产党人认识到必须 独立领导武装力量回击敌人的镇压。（2）可能性：中国共产党掌握和影响了一部分武装..

  1927年4月12日，蒋介石在上海发动反革命政变。大肆捕杀共产党员与工人群众。图为被袭击的上海工人纠察队队部--商务印书馆俱乐部。      4月 13日中午，宝山路上群众请愿大游行遭到血腥镇压。在街头被捕的革命群众上海街头的电线杆上，挂着被杀害者的头颅。南京国民政府的成立1、时间：2、 性质：1927年4月18日南京“国民政府”举行成立典礼1927年4月18日代表大地主大资产阶级的利益      1927年汪精卫制造“七一五”反革命政变。提出“宁可枉杀千..

第26课红军长征一、长征的原因：第五次反“围剿”的失利王明、博古等人“左倾”冒险主义错误二、长征的过程：我党历史上一个生死攸关的转折点1、遵义会议（1935年1月）原因：内容①纠正了……②改组了中央领导机构，增选毛泽东……③确立三人军事指挥小组（周、毛、稼）意义：党从幼年走向成熟的标志2、中央红军（红一）行军路线：四渡赤水河巧渡金沙江强渡大渡河飞夺泸定桥爬雪山过草地懋功会师（红一与红四）陕北吴起镇会师（红一与陕北红军）3、三大红军主力会师：甘肃会宁（1936年10月）..

第一章 国共的十年对峙 第三节 九一八事变和抗日救亡运动的兴起 测试 【同步达纲练习】 1.东北抗日义勇军的特点是（ ） A．保留原东北军的指挥系统 B．形成独立的军事建制 C．接受中国共产党统一领导 D．自发组织的抗日武装 2．东北抗日联军的主体是（ ） A．抗日义勇军 B．抗日救国军 C．抗日游击队 D．东北人民革命军 20世纪30年代初期，日本发动了九一八事变、一·二八事变。回答第3题～第5题： 3．日本帝国主义发动九一八事变的原因包括（ ） ①妄图称霸亚洲，争霸世界的“大陆政策” ②资本..

复习------抗日民族统一战线初步形成 一．保存知识：1．日本局部侵华：1931.9.18（开始）--------------1932.（殖民）--------------1935.7（扩大） 标志事件：九一八事变 建立伪满洲国 华北事变 2．中国局部抗日： 1）蒋介石政府态度：1931.9.18-----------------------------1932.6-----------------------------------------1936.12.12 标志事件及政策： 九一八（不抵抗） 庐山“清剿”会议（攘外必先安内） 西安事变（停止内战、联共抗日） 2）中国抗日救亡运动：1931.9.18后（..

第二节 日本帝国主义在沦陷区的殖民统治 1938年 国 汪 投敌 蒋 敌后根据地 沦陷区的 经济掠夺 日 野蛮的经济掠夺 农业 强占耕地，低价收购农产品 工矿交通运输业 直接控制、实行“军管理”和“委托经营”，“中日合办”的“统制事业”，由日方掌握经营权，使中国成为日本工业的原料基地。 金融业 强占银行，掠夺金银、现款；滥发伪币，印制军用票，增加100多种杂税。 正在掠夺中国民财的日本士兵 推行奴化教育 加大初等教育在整个学习年限的比重，从小灌输奴化思想。 日语定为必修课，限定用日语，企图实现其同化政..

第三节 国民政府的内外政策 一、国民党政策转向反动 1、原因： （1）日本侵华方针发生转变 （2）抗日根据地力量不断壮大 2、标志： 国民党五届五中全会确定“四共”方针 （1）时间： 1939年 （2）内容： “溶共、防共、限共、反共” （1）表现： 3、国民党内外政策的两面性 ①既想投降，又不放弃抗日 ②既要反共，又不敢彻底决裂 （2）原因 ①日本诱降，但灭亡中国的总方针未变 ②阶级本性必然反共，共产党力量壮大可利用 二、国民党的内外政策 1、对内政策 （1）坚持反共，先后掀起三次反共高潮 ①第一..

第三节 国民政府的内外政策 一、国民党政策转向反动 1、原因： （1）日本侵华方针发生转变 （2）抗日根据地力量不断壮大 2、标志： 国民党五届五中全会确定“四共”方针 （1）时间： 1939年 （2）内容： “溶共、防共、限共、反共” （1）表现： 3、国民党内外政策的两面性 ①既想投降，又不放弃抗日 ②既要反共，又不敢彻底决裂 （2）原因 ①日本诱降，但灭亡中国的总方针未变 ②阶级本性必然反共，共产党力量壮大可利用 二、国民党的内外政策 1、对内政策 （1）坚持反共，先后掀起三次反共高潮 ①第一..

第三节 国民政府的内外政策 五届五中全会 （根本原因） ②中共力量壮大 ③国民政府的政权本质 ①日本诱降 五届五中全会 对内： 积极反共 第一次反共高潮 皖南事变 为人进出的门紧锁着， 为狗爬出的洞敞开着， 一个声音高叫着： 爬出来呵，给尔自由！ 我渴望着自由， 但也深知到 人的躯体那能由狗的洞子爬出， 我只能期待着那一天 地下的火冲腾 把这活棺材和我一齐烧掉， 我应该在烈火和热血中得到永生。 ——《囚歌》六面碰壁居士 五届五中全会 消极抗日 枣宜会战 对外： 豫湘桂战役 ..