章末总结　提高本章是动力学的基础，在高中物理教材中占有很重要的地位，也是高考重点考查的内容之一．复习时，不仅要重视概念、规律形成过程的理解和掌握，搞清知识的来龙去脉，弄清它们的物理实质，还要熟练掌握分析解决运动学问题的思路和方法．求解直线运动的基本思路：(1)审清题意，分析运动过程，构建运动图景，并尽量画出草图；(2)明确题中已知及未知各量的关系，恰当选用规律；(3)若涉及多个过程，要分段分析，找准运动交接点，同时应注意s、v、a等矢量的符号规定和位移图象、速度图象的应用及题中隐含条件的挖掘等．求解直..

 2013’名师导学·新高考第一轮总复习同步测试卷物理(一)(直线运动)　时间：90分钟　总分：100分一、选择题(本卷共10小题，每小题4分，共40分．在每小题给出的四个选项中，有的只有一个选项正确，有的有多个选项正确，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错或不选的得0分．)1. 一物体在做自由落体运动的过程中(         )A．位移与时间成正比B．加速度与时间成正比C．加速度不发生变化D．速度与位移成正比C【解析】自由落体运动是初速度为零、加速度为g的匀加速直线运动，加速度不发生变化，C..

 第4节　受力分析　共点力平衡一、受力分析1．定义：把指定物体(或研究对象)在特定的物理  环境中受到的所有外力都分析出来，并画出物体            的示意图的过程．2．受力分析的一般顺序先分析           (重力、电场力、磁场   力)，再分析           (弹力、摩擦力)，最后分析其它力．受力 场力接触力二、共点力作用下物体的平衡1．平衡状态 (1)静止：物体的       和        都等于..

 第一章  直线运动本章涉及的主要考点有：①描述物体运动的几个重要概念：参考系、质点；②正确理解位移、速度、加速度等的意义；③匀变速直线运动的规律(公式)及应用；④运动图象：s－t图象、v－t图象；⑤自由落体运动和竖直上抛运动．高考对这一部分内容的考查趋向于对考生分析问题、应用知识的能力的考查．瞬时速度和加速度、匀变速直线运动规律及其v－t图象等内容是考查的重点和难点．直线运动是运动学的基础，更是高中物理学的基础．在后续高中物理各章的学习中，如：牛顿运动定律、曲线运动、功和能、动量、电场、磁场、..

 第6节　实验：研究匀变速直线运动 一、实验目的1．练习使用打点计时器，学会用打上点的纸带研究物体的运动．2．掌握判断物体是否做匀变速直线运动的方法．(Δx＝aT2)3．测定匀变速直线运动的加速度．二、实验原理1．打点计时器(1)作用：计时仪器，当电源频率为50 Hz时，每隔                      s打一次点． (2)工作条件 0.022204  V~6 V(3)纸带上点的意义：①表示和纸带相连的物体在不同时刻的位置．②通过研究纸带上各点之间的间隔，可..

 第5节　误差和有效数字　实验：长度的测量测量值真实值仪器本身不精密实验方法粗略实验原理不完善校准仪器对读数作修正改进实验方法设计出在原理上更完善的实验(2)偶然误差是由各种偶然因素对                            、                      、                         的影响而产生的误差．其特点是多次重复做同一实验时，误..

 1.1描述运动的基本概念一、考点分析1、机械运动，参考系，质点    2、位移和路程                3、匀速直线运动、速度、速率、位移公式x= vt，x-t图，v-t图    4、变速直线运动、平均速度    5、瞬时速度（简称速度）    6、加速度  二、知识要点1．质点、位移和路程质点是用来代替物体的具有     的点，把物体看作质点的条件是物体的      在研究的问题中可忽略不计。位移是物体的位置变化，是   量，其方..

2．下列关于平均速度和瞬时速度的说法正确的是（ ） A．平均速度
，当
充分小时，该式可表示t时刻的瞬时速度 B．匀速直线运动的平均速度等于瞬时速度 C．瞬时速度和平均速度都可以精确描述变速运动 D．只有瞬时速度可以精确描述变速运动 3．下面几个速度中表示平均速度的是 ，表示瞬时速度的是 。 A．子弹出枪口的速度是800 m/s B．汽车从甲站行驶到乙站的速度是20 m/s C．火车通过广告牌的速度是72 km/h D．人散步的速度约为1 m/s 4．下列关于速度的说法中正确的是（ ） A．速度是描述物..

第2节 质点和位移 1.在研究下列物体的运动时，可以把物体当作质点的有（ABD ） A.公路上行驶着的汽车 B.绕太阳公转的地球 C.在车床转动着的零件 D.被运动员推出的铅球 2.关于质点下述说法中正确的是（BC） A.只要体积小就可以视为质点 B.在研究物体的运动时，其大小与形状可以不考虑时，可视为质点 C.物体各部分运动情况相同，在研究其运动规律时，可视为质点 D.上述说法均不正确 3.关于位移与路程的下述说法中正确的是（BC）[来源: ] A.沿直线运动的物体，位移和路程是相等的 B.质点沿不同路径由A到B，其路程可能不同而..

运动、空间和时间 1.唐词“满眼风波多闪烁，看山恰似走来迎，仔细看山山不动——是船行。”中有“山迎”、 “船行”这样两种不同的感觉，是因为作者描述运动的参考系分别是（ ） A.船，流水 B.流水，山 C.山，河岸 D.河岸，船 2.“坐地日行八万里，巡天遥看一千河。”这一句诗表明（ ） A.坐在地上的人是绝对静止的 B.坐在地上的人相对地球以外的其它星体是运动的 C.人在地球上的静止是相对的，运动是绝对的 D.地球既在绕太阳公转又在自转 3.甲、乙两辆汽车均以“并肩”行驶，有关参考系，下列说法正确的..

课后导练 基础过关 1.下列各种运动物体中，能被视为质点的是（ ） A.做花样滑冰的运动员 B.运动中的人造地球卫星 C.转动着的砂轮 D.顺水漂流的小船 解析：如果物体的大小和形状对研究的问题不起主要作用，其影响可以忽略不计，就可把它看成质点.做花样滑冰的运动员，人们欣赏和裁判判分的依据都是运动员的动作，不能视为质点，A错.运动中的人造地球卫星，其本身的大小和形状与轨道半径相比很小，可忽略不计，能视为质点，B对.转动着的砂轮上各点的运动情况与砂轮的形状和大小有关，不能看成质点，C错..

第1节 运动 空间和时间 从该图中我们能联想到哪些运动和变化？相应的学科？ 我们在自然界中所见到的所有各种运动，……事实上都是很复杂的。”“我们要了解自然规律，应该先分析最简单的情况，在最初阶段先放下较复杂的情况。” “无论从逻辑上还是从历史上讲，力学都是物理学的基础，也是物理学及其它科学研究的典范……力学之于物理学如同骨骼之于人体。” 机械运动 什么叫机械运动？ 怎样描述机械运动？ 概念 甲同学和乙同学第一次乘火车，他们坐在火车站的火车上。突然甲同学看着车窗外另一列火车叫起来：“我们的车开动..

第二章 直线运动 第三节、速度和加速度（第1课时） 如何比较物体运动快慢? 控制变量法 与位移和时间有关 ⑴、百米赛跑中，运动员甲用10秒跑完全程，运动员乙用11秒跑完全程，比较谁跑得快？ ⑵、汽车A在2h内行驶80km，汽车B在2h内行驶180km，比较哪辆车跑得快？ ⑶、汽车B和运动员甲哪个跑得更快些呢？ ?为了比较质点运动快慢，物量学中用比值法引入速度的概念. 甲:10m/s B 单位时间内（每秒内）的位移{ 甲 B:25m/s 一、速度 2、定义：速度V=S/t,矢量{ 1、为什么引入？ 大小：位移大小/时间 方向：物体运动方向 单..