物理：第三章第一节《重力与重心》课件ppt（鲁科版必修1）（共33张PPT）.pptpage1物理：第三章第一节《重力与重心》课件ppt（鲁科版必修1）page2重力与重心page3page4力是物体对物体的相互作用. 说明：①力是物体对物体的作用，不可能有脱离两个物体而独立存在的力，这就是力的物质性.有受力物体必存在施力物体．②力的作用是相互的，受力物体既是施力物体，施力物体同样也是受力物体，因此受力物体和施力物体是相对的. ③施力和受力过程同时产生，同时存在，同时消失，没有先后之分. page5力的作用效果：1、使受力物体发生形变..

物理：《摩擦力》课件（鲁科版必修1）.pptpage1第3节  摩擦力第4章 相互作用page2学习目标: 知道滑动摩擦产生的条件，会正确判断滑动摩擦力的方向。会用公式F=μFN计算滑动摩擦力的大小，知道影响动摩擦因数的大小因素。知道静摩擦力的产生条件，能判断静摩擦力的有无以及大小和方向。理解最大静摩擦力。能根据二力平衡条件确定静摩擦力的大小。page3学习重点: 1、滑动摩擦力产生的条件及规律，并会用       F摩＝μFN解决具体问题。 2、静摩擦力产生的条件及规律，正确理解  ..

专题：受力分析请对下列情景中物体A或者结点O受力分析，用直尺画出。                                          

第四章 章末检测建议用时实际用时满分实际得分90分钟　　100分 一、选择题（本题包括10小题，每小题给出的四个选项中，有的只有一个选项正确，有的有多个选项正确，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错或不选的得0分，共40分）1.物体受到两个方向相反的力的作用，＝4 N，＝8 N，保持不变，将由8 N逐渐减小到零的过程中，它们的合力大小变化是(   )　A.逐渐减小    B.逐渐变大　C.先变小后变大   D.先变大后变小2.如图1所示，水平地面上固定着一竖直立柱，某人通过柱顶的定滑轮..

第一节 重力与重心第二节  形变与弹力建议用时实际用时满分实际得分45分钟100分 一、选择题（本题包括11小题，每小题给出的四个选项中，只有一个选项是正确的，有的有两个选项正确，全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错或不选的得0分，共55分）    1.关于重力的说法,正确的是（    ）   A.重力就是地球对物体的吸引力   B.只有静止的物体才受到重力   C.同一物体在地球上无论怎样运动都受到重力   D.重力是由于物体受到地球的吸引而产生的 &nbs..

第三节  摩擦力建议用时实际用时满分实际得分45分钟100分 一、选择题（本题包括12小题，每小题给出的四个选项中，只有一个选项是正确的，有的有两个选项正确，全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错或不选的得0分，共60分）    1.关于摩擦力的方向，下列说法正确的是(　　)   A．摩擦力的方向总是与运动方向相反   B．滑动摩擦力的方向总是与运动方向相反   C．滑动摩擦力一定是阻力   D．摩擦力的方向一定与压力的方向垂直2．关于滑动摩擦力，下列说法正确的是 （&nb..

高一物理教案教师：                  年    月    日（星期    ）第    节教学班级课  时  数 课程第4章相互作用，第一节重力与重心教学目的一、知识目标1、知道力是物体间的相互作用，力不能脱离物体而存在，在具体问题中能找出施力物体和受力物体。2、知道力有大小和方向，在具体问题中能画出力的图示和力的示意图。3、知道力的作用效果，知道力的分类。4、知道重..

§4.3《摩擦力》教案E教   学  目   标 知识与技能     1．知道滑动摩擦力的产生条件，认识滑动摩擦的规律．知道动摩擦因数与相互接触的物体的材料和接触面的粗糙程度有关，会判断滑动摩擦力的方向．     2．能运用滑动摩擦力公式来计算滑动摩擦力．     3．认识静摩擦的规律，知道静摩擦力的变化范围及其最大值．     4．知道最大静摩擦力略大于滑动摩擦力．     5．会根据物体的平衡条件简单..

 重力与重心同步学习【难点精析】 ????? 1、“孤掌难鸣”说明了一个什么物理道理？ ???? 解析：本题考查应用力的基本概念解释实际问题。鼓掌时，左右两手互相拍击，两手均有感觉，并发出响声，孤掌难
鸣即一只手拍不响，说明了力是物体之间的相互作用，所以要理解力的概念，必须回到实践中去，以所见事实为基础，通过观察思考，体会力的概念。 ???? “孤掌难鸣”说明了力是物体与物体的相互作用，
单个物体不能产生力的作用的道理。 ???? 2、被踢出去的足球，在空中飞行（空气阻力不计）时..

 第一节 重力与重心[概念导思]【相互作用】??? 力是物体和物体间的相互作用，这是关于力的概念的最本质的描述，它包含两层意思：????? （1） 力的产生和存在都离不开物体，力是物体对物体的作用。 ????? （2） 物体间的作用是相互的，施力物体同时一定是受
力物体，受力的物体同时一定是施力物体【力的图示】??? （1）力不但有大小，而且有方向，力的大小、方向和作用点叫力的三要素。力的三要素决定了力的作用效果
??? （2）力的图示（如上图）：用一根带有箭头的线段来表示力，按一定的比例（或标度）画出线段，其长短表示力的大..

 第一节   重力与重心[问题概念导思]1．重力是
怎样产生的？重力是由于地球对物体的吸引而使物体受到的力。注意：不能说地球的吸引力就是物体的重力。2．重力是矢量（1）方向：重力的方向竖直向下。注意：竖直向下不能说成垂直向下，竖直向下指的是与水平地面相垂直向下，不能笼统指垂直方向。提问：重力的大小可以用弹
簧秤来测量，为什么？物
体静止时对弹簧秤的拉力与其重力大小相等m]注意：弹簧秤的作用是测量拉力大小，只有当拉力与重力平衡时，弹簧秤测的才可视为是重力的大小。（2）大小：    G＝mg（g＝9.8N/..

 第2节 形变与弹力[概念导思]【形变】??? 物体发生伸长、缩短、弯曲等变化称为形变。????物体发生形变的原因是受到了外力的作用，任何物体在外力作用下都能发生形变，只是形变的明显程度不同。明显的形变很容易观察，如弹簧被拉伸，有些微小的形变不易直接观察到，可采用特殊的方法观察，如课本上利用激光反射法，观察桌面的微笑形变，利用细管中的液面的升降观察硬玻璃瓶的形变。这种把微笑形变进行放大贯彻或测量的方法叫范性形变。发生弹性形变的物体，当形变达到某一值时，即使撤取外力，物体也不能恢复原状，这个值叫弹性限度..

 第四章 章末检测建议用时实际用时满分实际得分90分钟100分一、选择题（本题包括10小题，每小题给出的四个选项中，有的只有一个选项正确，有的有多个选项正确，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错或不选的得0分，共40分）1.物体受到两个方向相反的力的作用，＝4 N，＝8 N，保持不变，将由8 N逐渐减小到零的过程中，它们的合力大小变化是(   )A.逐渐减小 B.逐渐变大C.先变小后变大 D.先变大后变小2.如图1所示，水平地面上固定着一竖直立柱，某人通过柱顶的定滑轮将200 N的重物拉住不动，已知人拉着绳的..

 重力与重心 形变与弹力 建议用时实际用时满分实际得分45分钟100分一、选择题（本题包括11小题，每小题给出的四个选项中，只有一个选项是正确的，
有的有两个选项正确，全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错或不选的得0分，共55分） 1.关于重力的说法,正确的是（    ）A.重力就是地球对物体的吸引力B.只有静止的物体才受到重力C.同一物体在地球上无论怎样运动都受到重力D.重力是由于物体受到地球的吸引而产生的2.下列说法正确的是（    ）A.马拉车前进，马先对车施力，车后对..

 第三节  摩擦力 建议用时实际用时满分实际得分45分钟100分一、选择题（本题包括12小题，每小题给出的四个选项中，只有一个选项是正确的，有的有两个选项正确，全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错或不选的得0分，共60分） 1.关于摩擦力的方向，下列说法正确的是(　　)A．摩擦力的方向总是与运动方向相反B．滑动摩擦力的方向总是与运动方向相反C．滑动摩擦力一定是阻力D．摩擦力的方向一定与压力的方向垂直2．关于滑动摩擦力，下列说法正确的是 （   ）A．两个运动的物体，压力大的，所受滑..