语文高中北京版必修四《竹林的故事》课件1.pptpage1竹林的故事废名page2page3关于竹子的诗句:题画（清）郑板桥 一竹一兰一石，有节有香有骨，  满堂皆君子之风，万古对青苍翠色。  有兰有竹有石，有节有香有骨，任他逆风严霜，自有春风消息。竹里  王安石    竹里编茅倚石根，竹茎疏处见前村。   闲眠尽日无人到，自有春风为扫门。<竹里馆>（唐）王维   独坐幽篁里，弹琴复长啸；  深林人不知，明月来相照。<（诗竹）>（三国）关羽 不谢东君意，丹青独立名; 莫..

语文高中北京版必修四《斗鲨》说课稿.pptpage1斗   鲨    page2斗 鲨page3茫茫的大海，孤独的扁舟，硕大的马林鱼，疲惫的老人，风浪和暗流，白天又黑夜，成群的鲨鱼出现了，老人又要为保卫自己的收获而战，于是他拿起一切武器。。。。。。page4瑞典诺贝尔授奖委员会的评价：   勇气是海明威的中心主题。 《老人与海》写的是一个老人，   展现的却是一个世界。page5《老人与海》故事梗概　桑地亚哥是古巴的一个老渔夫，他年轻时非常出色，强健有力，他曾经和一个黑人比赛掰腕子，比了一..

龄官画蔷痴及局外 课件.pptpage1page2龄官画蔷痴及局外page3贾宝玉是一个什么样的人？page4     雪芹十余岁时，其家因获罪被抄没，遂陷困境，迁回北平，几无以为生。在穷愁潦倒之余，将一生所见闻，以血泪写成《红楼梦》。历时十年，初名《石头记》，又名为《风月宝鉴》又《金陵十二钗》。语其特征，约有五端：为真正创作，而非其他旧小说之沿袭；以悲剧收场，而非传统之大团圆结局；情节完整细密；刻画人物细致入微；语言优美成熟。推荐阅读——《脂砚斋重评石头记》      曹雪..

竹林的故事废名关于竹子的诗句:题画（清）郑板桥 一竹一兰一石，有节有香有骨，  满堂皆君子之风，万古对青苍翠色。  有兰有竹有石，有节有香有骨，任他逆风严霜，自有春风消息。竹里  王安石    竹里编茅倚石根，竹茎疏处见前村。   闲眠尽日无人到，自有春风为扫门。<竹里馆>（唐）王维   独坐幽篁里，弹琴复长啸；  深林人不知，明月来相照。<（诗竹）>（三国）关羽 不谢东君意，丹青独立名; 莫嫌弧叶淡，终久未凋零。< 栽竹>（唐）杜甫  &n..

斗   鲨    斗 鲨茫茫的大海，孤独的扁舟，硕大的马林鱼，疲惫的老人，风浪和暗流，白天又黑夜，成群的鲨鱼出现了，老人又要为保卫自己的收获而战，于是他拿起一切武器。。。。。。瑞典诺贝尔授奖委员会的评价：   勇气是海明威的中心主题。 《老人与海》写的是一个老人，   展现的却是一个世界。《老人与海》故事梗概　桑地亚哥是古巴的一个老渔夫，他年轻时非常出色，强健有力，他曾经和一个黑人比赛掰腕子，比了一天一夜，最后终于战胜了对手。到了晚年，他的经历和反应都不如从前..

竹林的故事废名关于竹子的诗句:题画（清）郑板桥 一竹一兰一石，有节有香有骨，  满堂皆君子之风，万古对青苍翠色。  有兰有竹有石，有节有香有骨，任他逆风严霜，自有春风消息。竹里  王安石    竹里编茅倚石根，竹茎疏处见前村。   闲眠尽日无人到，自有春风为扫门。<竹里馆>（唐）王维   独坐幽篁里，弹琴复长啸；  深林人不知，明月来相照。<（诗竹）>（三国）关羽 不谢东君意，丹青独立名; 莫嫌弧叶淡，终久未凋零。< 栽竹>（唐）杜甫  &n..

荷 花 淀作者：孙 犁作家作品:孙犁(1913-1996):原名孙树勋,河北安平县人,当代作家.主要作品:长篇小说《风云初纪》,  中篇小说《铁木前传》,短篇小说《白洋淀》,《荷花淀》《白洋淀纪事》等.作品特点:小说语言清新柔美,朴素明丽,被称为“诗体小说”.他和作家刘绍棠、丛维熙、韩映山等被成为“荷花淀派”——淡雅疏朗的诗情画意与朴素清新的泥土气息的完美统一。                      &nbs..

荷 花 淀作者：孙 犁作家作品:孙犁(1913-1996):原名孙树勋,河北安平县人,现代作家.主要作品:长篇小说《风云初纪》,  中篇小说《铁木前传》,短篇小说集《白洋淀》,《荷花淀》,《采蒲台》,《嘱咐》,小说散文集《白洋淀纪事》等.作品特点:小说语言清新自然,朴素洗练,被称为“诗体小说”.他和作家刘绍棠、丛维熙、韩映山等被成为“荷花淀派”.白洋淀          白洋淀地区属于冀中抗日根据地。芦沟桥事件后不久，国民党放弃这一带土地，仓皇南逃，当地人民遭到了日本..

《荷塘月色》教学设计 【教学目的】 　1、学习《荷塘月色》细腻、传神的语言,体会比喻和通感的表达效果。 2、掌握《荷塘月色》刻画景物及情景交融的写法，体会其严谨结构。 3、了解作者创作的心情以及这种心情的普遍意义。 　4、通过朗诵欣赏《荷塘月色》的韵味。 【教学重点】 1、在特定语境中揣摩词句的含义。 2、体味作品写景语言精练、优美的特点及其表达效果。 3、了解作者创作的心情以及这种心情的普遍意义。 【教学难点】 1、课文情景交融，“景语”“情语”浑然一体。 2、借助关键语句理解文..

朱自清 荷塘月色 朱自清 字佩弦，号秋实，现代作家，学者，民主战士。 主要成就：诗、散文、古典文学研究。其名作选入中学课本的有《春》《匆匆》《背影》《绿》《威尼斯》 《荷塘月色》 作者简介： 清华园月色 月色下的荷塘 结合课文后面的知识短文，理清课文思路 理解课文的圆型结构。 1、请同学们找出最能体现作者感情基调的一句话。 2、同学们看看能不能用图示法表示课文的圆型结构 明线：游踪(外结构） 暗线：情感（内结构） 出家门 踱小路 观荷塘 赏四周 不..

《荷塘月色》同步练习 【基础知识】 一、阅读课文，从下列两个方面说说“这几天心里颇不宁静”一句的作用。 1. 从结构上看，这一句的作用是什么? ? ?????????????????????????????? 2. 从贯穿全文的感情看，这一句的作用是什么? ? ?????????????????????????????? ? 二、阅读2-3段，回答问题。 1. 写荷塘边的小路，着重描绘了它怎样的特点? ? ???????????????????????????????? 2. “没有月光的晚上，这路上阴森森的，有些怕人。”为什么作者说“今晚却很好，虽然月光也还是淡淡的”? ????????????????????????????????? ..