同课异构课件2：4.1.1  硅和二氧化硅.pptpage1第4章　材料家族中的元素   第1节　硅　无机非金属材料        第1课时　硅和二氧化硅page2本节课学习目标：①硅的存在、性质、制备和用途②二氧化硅的存在、性质和用途③认识新材料的开发对人类生产、生   活的重要影响，学会关注与化学有   关的社会热点问题，激发学习兴趣。page3一、单质硅与半导体材料1.硅元素在自然界中全部以            态存 &n..

同课异构课件1：4.1.2  硅酸盐与无机非金属材料.pptpage1第4章　材料家族中的元素   第1节　硅　无机非金属材料        第2课时　硅酸盐与无机非金属材料page2三、硅酸盐与无机非金属材料纯碱、石灰石、石英粘土、石灰石粘土高温下发生复杂的物理、化学变化烧结时发生复杂物理、化学变化 SiO2CaSiO3Na2SiO32CaO·SiO2 3CaO·SiO2 3CaO·Al2O3硅酸盐非晶体，透明、无固定熔点，可在一定温度范围内软化水硬性：无论在水中还是在空气中均能硬化（是不可逆过程） ..

同课异构课件1：4.1.1  硅和二氧化硅.pptpage1第4章　材料家族中的元素   第1节　硅　无机非金属材料        第1课时　硅和二氧化硅page2      page3       光导纤维page4水 晶 制 品page5硅元素(silicon)在地壳中的含量page6     硅的氧化物及硅酸盐构成了地壳中大部分的岩石、沙子和土壤，约占地壳总量的90%以上。    page7问题1  硅以什么形态存在于自然界中？2  硅单..

【课堂新坐标，同步备课参考】2013-2014学年高中化学（鲁科版）必修一课件：第4章 第2节铝　金属材料  第1课时.pptpage1教师用书独具演示page2page3page4page5page6page7page8page9page10page11page12page13page14演示结束 page15page16氧 硅 银白 小 金 银 铜 软 page17page18小 高 page19page20page21page22净化 page23page24page25page26page27page28page29page30page31page32page33page34page35page36page37page38page39page40page41page42page43page44page45page46page47page48page49page50page51page52page53page54page55page5..

【课堂新坐标，同步备课参考】2013-2014学年高中化学（鲁科版）必修一课件：第4章 第2节 第2课时.pptpage1教师用书独具演示page2page3page4page5page6page7page8page9page10page11page12page13演示结束 page14page15银白 Au 热 电 还原 氧化 page16铁 铬 锰 铁、铬、锰 page17铁 锈蚀 铬、镍 page18黄色 银白色 紫红色 page19  page20  page21page22page23page24page25page26page27page28page29page30page31page32page33page34page35page36page37page38page39page40page41page42page43page44page45page46page47page48..

第四章 材料家族中的元素 同步练习(一)可能用到的相对原子质量：H-1  C-12  N-14  O-16  Na-23  Mg-24  Al-27  S-32  Cl-35.5  Cu-6421教育名师原创作品第Ⅰ卷（选择题  共60分）一、选择题（每小题4分，共60分；每小题只有一个选项最符合题意） 1、空气是人类生存所必需的重要资源。为改善空气质量而启动的"蓝天工程"得到了全民的支持。下列措施中，不利于"蓝天工程"建设的是  （    ）【版权所有：21教育】 A．推广使用燃煤脱硫..

第四章 材料家族中的元素 同步练习(二)一、选择题（每小题有1--2个选项符合题意）1．历史表明：没有新材料的出现，就没有科技和生产发展的突破。信息高速公路的建立在于寻找新的信息材料。下列材料可作信息材料的是A.铜线    B.化纤    C.橡胶     D.光导纤维[思路解析] 本题重点考查典型的新材料的应用。光导纤维又称石英玻璃纤维，是精细陶瓷中的一种。光导纤维可进行光纤通讯，与电波通讯相比，它能提供更多的通讯通路，可满足大容量通讯系统的需要。[答案] D2. 最..

综合检测(四)       第4章　材料家族中的元素　　(时间：60分钟　分值：100分)　　一、选择题(本题包括12小题，每小题4分，共48分)　　1．石灰石中含主要杂质为石英，该石灰石在下列工业生产中其杂质也参加并对发生有益的化学反应的是(　　)　　A．烧制石灰　　　　　　　 B．制普通玻璃　　C．炼铁   D．制铜　　【解析】　制普通玻璃时：CaCO3＋SiO2\s\up15(高温(高温)CaSiO3＋CO2↑，Na2CO3＋SiO2\s\up15(高温(高温)Na2SiO3＋CO2↑。　　【答案】　B　　2．手放在一块被火烧烤的..

第四章 第二节 铝 金属材料 第4课时翟雪如 滕州一中教材分析金属材料的发展有着悠久的历史，此类材料在我国的国民经济中占有举足轻重的地位，本节教材意在让学生了解金属及其合金在工农业生产和生活等方面的重要应用，使他们认识金属的物理、化学性质与应用之间的密切联系，以激发他们的学习兴趣。知识脉络：学习目标知识与技能1、了解金、银、铜的主要性质，体会金属性质与金属材料的密切关系；2、了解金、银、铜在工业生产和高科技领域的应用；过程与方法运用金属材料在生活中的应用创设学习情境，引导自主学习，体验科学知识和社会生活..

第4章  第二节   铝  金属材料       第1课时 铝及铝合金                    主 备 人：徐剑  （枣庄二中）教材分析：       本节教材是学生已经学习了无机非金属材料在生产、生活中的应用，从学生的认知结构来看，学习金属材料是学生认知结构发展的需要。教材从以下两条线索展开：一是金属及其化合物的性质线索，并以铝及其重要化合物为代表物..

第4章  元素与材料世界第1节  硅  无机非金属材料第2课时　　　　一、教学目标　　1、知识与技能：知道几种常见的硅酸盐；进一步认识几种重要无机非金属材料及了解其在生活和生产中的应用，了解玻璃、水泥的生产过程中重要的化学反应。　　2、过程与方法：初步具有整理资料，查找资料的能力。 　　3、情感与价值观：知道我国在无机非金属材料的发展方面为世界所作出的巨大贡献；通过查阅资料，知道无机非金属材料在各个领域的广泛应用，热心关注国家在这方面的发展情况；树立研究与发展新型无机非金属材料的信念；"豆..

必修一 第四单元 第二节 铝 金属材料（2）滕州一中化学组 【教材分析】　　铝及其化合物的性质是高中阶段的重要知识点，本节内容可以进一步丰富学生对金属元素及其化合物知识的认识，本节课通过实验探究归纳铝的化合物的性质，这部分的设计充分体现化学是以实验为基础的学科，还可以提高学生的实验动手、分析思考问题、总结归纳知识点的能力。版权所有教学目标知识与技能1、 氧化铝，氢氧化铝的两性2、 氢氧化铝的实验室制法过程与方法通过实验探究培养学生分析问题解决问题的能力情感态度与价值观通过实验让学生体会实验对认识研究物质性..

课题    鲁科版必修1 第四章第一节 硅  无机非金属材料（1） 教学目标1   了解Si及SiO2的主要性质及这些性质在材料中的应用，特别是Si在半导体工业，SiO2在现代通讯业，传统的硅酸盐制品和一些新型无机非金属材料在生产生活中的重要应用。2.  会用分类的方法探讨Si、SiO2和硅酸盐的性质。3   体会组成材料的物质的性质与材料性能的密切关系，认识新材料的开发对人类生产生活的重要影响，学会关注与化学有关的社会热点问题，激发学习化学的热情。教学重点教学难点1. Si、SiO2、硅酸盐的..

 
[来源:Zxxk.Com]
(1)传统无机非金属材料是玻璃、水泥、陶瓷，特点是性质稳定、熔点高，易破碎。(2)常见的金属材料有生铁、钢、不锈钢、铜、铝合金等。(3)常见的有机合成材料有塑料，合成纤维，合成橡胶。(4)新型无机非金属材料有光导纤维，高温结构陶瓷，生物陶瓷，压电陶瓷等。(5)将金属制成合金，可保持单一金属的长处，性能优于纯金属。生铁、钢、不锈钢都属于铁的合金。
一、认识复合材料1．概念[来源:Zxxk.Com]将两种或两种以上性质不同的材料经特殊加工而制成的材料。2．组成复合材料3．优点复合材料既保持了原有材料的特..

 第1课时　铝与铝合金

(1)地壳中含量最多的元素是氧，含量最多的金属元素是铝。(2)铝与稀盐酸反应的离子方程式是2Al＋6H＋===2Al3＋＋3H2↑，与CuSO4反应的离子方程式为2Al＋3Cu2＋===3Cu＋2Al3＋。(3)常温下，铝在浓H2SO4、浓HNO3中钝化。(4)能与酸反应生成盐和水的氧化物叫做碱性氧化物。如Na2O、Fe2O3等。(5)能与碱反应生成盐和水的氧化物叫做酸性氧化物，如SiO2、Mn2O7等。
一、铝1．存在铝在地壳中的含量仅次于氧和硅，居第三位。2．铝的性质(1)物理性质：银白色固体，质软，密度小，导电性仅次于金、银和铜。(2)化学性质..