专题4 生物技术的安全性和伦理问题 专题练测（人教版选修3）建议用时实际用时满分实际得分90分钟100分一、选择题(本题共15小题，每小题6分，共60分。)1.下列关于转基因生物安全性的叙述,错误的一项是（    ）A.种植转基因作物应与传统农业种植区隔离B.转基因作物被动物食用后,目的基因会转入动物体细胞中C.种植转基因植物有可能因基因扩散而影响野生植物的遗传多样性D.转基因植物的目的基因可能转入根际微生物 2.下列关于转基因植物的叙述，正确的是（    ）A.转入到油菜的抗除草剂基因..

 4.1 转基因生物的安全性 同步练测（人教版选修3）建议用时实际用时满分实际得分60分钟100分一、选择题(本题共9小题，每小题6分，共54分。)1.转基因抗虫棉可以有效地用于棉铃虫的防治。在大田中种植转基因抗
虫棉的同时，间隔种植少量非转基因的棉花或其他作物，供棉铃虫取食。这种做法的目的主要是（    ）A.维持棉田物种多样性B.减缓棉铃虫抗性基因频率增加的速度C.使食虫鸟有虫可食D.维持棉田生态系统中的能量流动2.下列哪项叙述支持转基因生物引发了生物安全性问题？（    ）A.生殖隔..

 4.3 禁止生物武器  同步练测（人教版选修3）建议用时实际用时满分实际得分60分钟100分一、选择题(本题共9小题，每小题6分，共54分。)1.生物武器是指在战争中使人、畜致病，毁伤农作物的微生物及其毒素。下列不是生物武器危害性特点的是(    )A.传染性强            B.传染范围广C.传播途径多       D.传播不受气候影响2.与常规武器相比，生物武器具有（    ）①传染性强  ②污染面广，不易被发现  ③有一定的潜伏期  ④像核武器..

 4.2 关注生物技术的伦理问题 同步练测（人教版选修3）建议用时实际用时满分实际得分60分钟100分一、选择题(本题共9小题，每小题6分，共54分。)1.设计试管婴儿是在早期胚胎移入母体子宫前，对胚胎进行遗传学诊断。下列有关叙述不正确的一项是（    ）A.植入前，可以通过诊断筛选出无遗传疾病的胚胎植入母体子宫B.针对女方是血友病患者，而男方正常的夫妇，可以筛选出无遗传疾病的女胎植入母体子宫C.针对男方是抗维生素D佝偻病患者，女方正常的夫妇，可以筛选无遗传疾病的男胎植入母体子宫D.该技术是为了不生出..

 选修3专题4 生物技术的安全性和伦理问题1.关于转基因生物安全性问题，中国政府出台较早的法规
是(　　)A
.《农业转基因生物标识管理办法》B.《基因工程
安全管理办法》C.《体外受精——胚胎移植及其衍生技术规范》D.《禁止生物武器公约》2.下列有关生物武器的相关叙述，错误的是（??? ）A．生物武器各类包括病菌、病毒、生化毒剂，以及经过基因重组的致病菌等B．细菌武器具有传染性强、传播途径广的特点C．生物武器具有不受自然条件影响的特点D．中国在任何情况下不发展、不生产、不储存生物武器3.下列关于生物技术的安全..

 生物人教版选修3专题4　生物技术的安全性和伦理问题单元检测（时间：60分钟，满分：100分）一、选择题（每小题2分，共50分）1．20世纪90年代，乌干达木薯业遭到了病害的毁灭性打击。科学家究其原因发现，是一种新的病毒引发的疾病，而这种新病毒是由两种已知病毒重组产生的。这一事实有力地支持了下列哪一观点？（　　）A．转基因生物有可能成为“入侵的外来物种”，威胁生态系统中其他生物的生存B．导入转基因生物的外源基因有可能与感染转基因生物的某些细菌或病原体杂交，从而重组出对人类或其他生物有害的病原体C．转..

 专  题  整  合基因检测及其引发的争议1．基因身份证    把致病基因和易感基因都检测出来，记录在磁卡上，做一张身份证，称基因身份证。2．目前基因检测存在的问题 (1)对个人所有基因进行检测是不现实的，因为还有很多基因尚未确定。即便是进行少数基因的检测，也并不是每个人都必须的，往往是在有遗传病家族史的个人或某类疾病的高危人群间进行。 (2)有致病基因未必就一定会患病。很多病是由遗传因素和环境共同决定的，有些病基因检测相当困难，往往要检测所表达的蛋白质。3．基因检测引发的争论主要的人..

 理解教材新知专题44.2﹠4.3把握热点考向应用创新演练知识点一考向一知识点三考向二知识点二                                     1．治疗性克隆是指利用克隆技术产生特定的细                                              胞和组织用于治疗疾病。              &nbs..

 理解教材新知专题44.1把握热点考向应用创新演练知识点一考向一知识点二考向二                                      1．转基因生物存在安全性问题的原因是：                                     (1)目前对基因的结构、基因间的相互作用                       ..

 4.3禁止生物武器你对生物武器了解多少?主要种类威胁人类我们的态度威胁人类我们的态度致病菌病毒生化毒剂基因重组的致病菌看图看图看图主要种类其他病菌威胁人类主要种类我们的态度传播方式威胁人类主要种类我们的态度传播方式威胁人类主要种类我们的态度主要种类侵华日军731部队图片1图片2图片3图片4威胁人类我们的态度图片4肉毒杆菌炭疽杆菌二战后天花病毒图片1图片2图片3威胁人类我们的态度主要种类基因重组的致病菌研究新的致病菌,在敌方公众造成恐慌。如：新型鼠痘病毒；    转基因蜡状杆菌；拼接生物毒素和流感病毒..

 4.2　关注生物技术的伦理问题4.3　禁止生物武器一、对克隆人引发的争论1.分类:___________和___________。治疗性克隆生殖性克隆2.争论焦点:伦理道德婚姻、家庭心理上和社会地位成熟基因诊断染色体检查二、试管婴儿及基因检测引发的伦理问题1.试管婴儿技术是否符合伦理道德:人体零配件多余胚胎性别造血干细胞脐带血体外受精—胚胎移植2.基因检测引发的争论:基因结构预防疾病心理压力遗传性疾病预防措施基因歧视伦理道德立法基因歧视三、生物武器1.种类及实例(连线):     2.散布途径:将病原体_____或者..

 4.2 关注生物技术的伦理问题进进进总结背景资料1978年美国科幻小说家罗维克编著《克隆人》。克隆人复制爱因斯坦？希特勒？2001年，胚胎克隆成功。        2002年，布里吉培育“夏娃”。争论焦点支持观点：克隆是一种科学技术，有其内在发展规律。伦理道德可以改变。否定观点：严重违反伦理道德，是滥用；制造不健全的人。否定观点：技术不成熟，可能孕育出有缺陷的孩子。而且成功率很低。支持观点：技术问题可通过胚胎分级、基因诊断和染色体检验等方法解决。你怎么看？返回背景资料争论焦点否定观点..

 专题4　生物技术的安全性和伦理问题4.1　转基因生物的安全性一、转基因成果令人叹为观止1.微生物方面:(1)1972年美国的伯格第一次________获得成功。(2)把某些重组DNA转移到细菌中表达获得成功,随后,便出现了具有重要经济价值的各种___________,如可以清除_________的假单胞杆菌等。2.基因制药方面:生物制药已成为21世纪的朝阳产业。重组DNA重组微生物石油污染3.转基因动物方面:(1)受到转基因巨型小鼠获得成功的鼓舞,科学家又培育____________________优良的转基因家畜、家禽。(2)把转基因动物变成___________。4.转基因植物方面:培..

 2014-7-24盐城田中 郝青瑞 制作如果这些菜椒的包装上标注“转基因”的字样，你2009-5-17还敢吃吗？2014-7-24盐城田中 郝青瑞 制作      假如真有这种“新西瓜”出现，你会买来吃吗？它对其他生物、环境等会产生不良影响吗？2014-7-24盐城田中 郝青瑞 制作  你认为它是动物还是植物呢？2014-7-24盐城田中 郝青瑞 制作外星来客？？？假想图--“虎蚕”2014-7-24盐城田中 郝青瑞 制作带有抗虫基因的转基因玉米 你会出现这种表情吗？转基因标签2014-7-24盐城田中 郝青瑞 制作&nb..

 4．1　转基因生物的安全性课程标准1.列举转基因生物的成果。2.关注转基因生物的安全性。课标解读1.结合转基因技术在现代生产生活中的应用，举例说明转基因生物取得的重要成果。2.根据转基因生物对食物、生物、环境等方面的影响，讨论转基因生物对食物、生物与环境安全有哪些有利和不利的影响。3.通过讨论，理性地看待转基因技术对现实生活造成的影响。 1．微生物方面 (1)利用                    的微生物进行基因制药。 (2)制造出具有重要经济价值的各种     &n..