高一语文文言文复习一、通假字。1、木直中绳，輮以为轮。（輮：同“煣”，以火烘木，使其弯曲。）2、虽有其槁暴，不复挺者。（有：同“又”。暴：同“曝”，晒干。）3、则知明而行无过矣。（知：同“智”，智慧）4、君子生非异也。（生：同“性”，天赋，资质。）5、师者，所以传道受业解惑也。（受：同“授”，教授。）6、或师焉，或不焉。（不：同“否”。）7、浩浩乎如冯虚御风。(冯：同“凭”。)8、山川相缪。(缪：同“缭”，连结..

 高中高一数学必修知识点总结必修一第一章 集合与函数概念一、集合有关概念1、集合的含义：某些指定的对象集在一起就成为一个集合，其中每一个对象叫元素。2、集合的中元素的三个特性：1.元素的确定性；  2.元素的互异性；  3.元素的无序性说明：(1)对于一个给定的集合，集合中的元素是确定的，任何一个对象或者是或者不是这个给定的集合的元素。(2)任何一个给定的集合中，任何两个元素都是不同的对象，相同的对象归入一个集合时，仅算一个元素。(3)集合中的元素是平等的，没有先后顺序，因此判定两个集合是否一样，仅需比..

 2013年高三数学填空题专项练习（一）A1．已知
，
是虚数单位，若
，则
的值是    ▲      ．2．数列
中，前
项和
，
，则
的通项公式为
 ▲    .3.对于大于或等于2的自然数
的3次方幂如下分解方式： 

 2013年高三数学填空题专项练习（四）A1．已知集合
，
，若
，则锐角
   ▲    ． 2．若
,
，且
为 纯 虚 数，则 实 数
的 值为    ▲    ．3．某校高三年级学生年龄分布在17岁、18岁、19岁的人数分别为500、400、200，现通过分层抽样从上述学生中抽取一个样本容量为
的样本，已知每位学生被抽到的 

 2013年高三数学填空题专项练习（三）A1．已知全集U＝A∪B中有m个元素，(?UA)∪(?UB)中有n个元素．若A∩B非空，则A∩B的元素个数为___▲__．．答案：m－n2. 设f(x)、g(x)分别是定义在R上的奇函数和偶函数，当x<0时，f′(x)g(x)＋f(x)g′(x)>0，且g(－1)＝0，则不等式f(x)g(x)<0的解集是_____▲_(－∞，－1)∪(0,1)3．将函数f(x)＝sinx－cosx的图象向右平移φ(φ>0)个单位，所得图象对应的函数为奇函数，则φ的最小值为_▲_．答案：4．已知sin(α＋)＝，则cos(α＋..

 2013年高三数学填空题专项练习（二）A集合
中实数
的取值范围是            .若不等式
的解集为
，函数
的定义域为
，则
       .如果
和
是两个命题，若
是
的必要不充分条件，则
是
的    

 3.4基本不等式教材解读一、知识结构解读1．教材对基本不等式

的推导给出了三种证法，即作差法、分析法和综合法，同时引导同学们探讨基本不等式的几何解释．2．基本不等式主要应用于求某些函数的最值及证明不等式．应用基本不等式时一定要注意其成立的条件．基本不等式的应用过程蕴涵了函数思想、方程思想、数形结合思想、分类讨论思想及化归与转化等数学思想．二、重点、难点解读本节的重点内容是掌握“两个正数的算术平均数不小于它们的几何平均数”；掌握“两个正数的和为定值时积有最大值，积为定值时和有最小值..

                        集合五问                                        集合是现代数学中一个原始的、不加定义的概念。教材上给出“集合”的概念，只是对集合描述性的说明。初次接触集合感到比..

1．化学史：同位素示踪法：P13海维西第一次提出有机化学概念的化学家：P2 贝采利乌斯第一次把无机物合成有机物：P2维勒提出燃烧法测定有机化合物组成：P6李比希第一次提出“基”概念：P7李比希提出苯环结构：P48凯库勒 大π键第一次合成的人工蛋白质：结晶牛胰岛素2．氢核磁共振谱图：几个峰？峰的面积比？CH3CH2CH3甲苯，CH3CH2OH红外光谱：判断有机物的官能团（不需记，会告诉）3．有机物成分燃烧法（C、H、O）、钠融法（N、Cl、Br、S）、铜丝燃烧法（X）4．“基”：书写分子式、结构式、结构简式、电子式；电子..

苏教版《有机化学基础》内容分析与教学建议教材内容体系认识有机化合物有机物的结构与分类生命活动的物质基础常见的烃烃的衍生物突出科学方法的作用，引导学生较为系统地掌握有机化学研究的内容及基本方法以科学方法为指导，按由简单至复杂的顺序系统地介绍有机化合物的知识，同时关注情感态度价值观的提升有机化学基础物质种类增加（科学）化学2学科知识系统性增加（科学）对应用的关注程度增加（社会）对技术的关注程度增加（技术）以科学　知识系统为基础，体现技术思想及生活化观念专题1和专题2综合分析主要目的：强调科学方法的应用..

糖类  油脂  蛋白质  （复习提纲）(一) 知识提纲类别代表物分子结构特征（官能团） 重要性质     化学方程式用途糖类单糖二糖多糖油脂——蛋白质——(二) 问与练我们知道糖大致可分为单糖、二糖、多糖等几类，那么这种分类方法的依据是什么?日常生活中哪些物质含有糖类物质？糖尿病患者的尿中含有葡萄糖，设想怎样去检验一个病人是否患有糖尿病？能发生银镜反应或能和新制氢氧化铜悬浊液加热生成红色沉淀的物质有..

年    级高三学    科化学版    本苏教版内容标题化学能与电能编稿老师【本讲教育信息】一. 教学内容：化学能与电能二. 教学目标理解原电池的工作原理，能写出常见的简单电极反应和电池反应方程式。了解常见的化学电源，认识化学能与电能相互转化的实际意义及其重要应用。认识金属腐蚀的危害，理解金属发生电化学腐蚀的原因，能选用恰当的措施防止铁、铝等金属腐蚀。三. 教学重点、难点原电池的工作原理及电极反应式的书写；金属的腐蚀与防护［教学过程］一、原电池的概念及..

年    级高三学    科化学版    本苏教版内容标题化学反应与能量变化编稿老师【本讲教育信息】一. 教学内容：    化学反应与能量变化二、教学目标了解化学反应中能量转化的原因，能说出常见的能量转化形式；了解化学能与热能的相互转化，了解吸热反应、放热反应、反应热等概念，并能进行简单计算；了解热化学方程式的含义，并能正确判断热化学方程式的正误；了解能源是人类生存和社会发展的重要基础。了解化学在解决能源危机中的重要作用；能应用盖斯定律进行..

年    级高三学    科化学版    本苏教版内容标题化学计量在实验中的应用编稿老师【本讲教育信息】一. 教学内容：    化学计量在实验中的应用二、教学目标掌握摩尔、摩尔质量、气体摩尔体积、物质的量浓度和阿伏加德罗常数的含义；根据物质的量与微粒（原子、分子、离子、电子等）数目、气体体积（标准状况）之间的关系进行计算；了解配制一定物质的量浓度、一定质量分数的溶液的方法。三、教学重点、难点有关摩尔、摩尔质量、气体摩尔体积、物质的量浓度、阿..

年    级高三学    科化学版    本苏教版内容标题氧化还原反应编稿老师【本讲教育信息】一. 教学内容：    氧化还原反应二. 教学目标    理解氧化还原反应的概念和本质， 学会用化合价升降法分析氧化还原反应， 了解常见的氧化剂、还原剂，并能比较氧化性、还原性的相对强弱；掌握氧化还原反应的计算三. 教学重点、难点    氧化还原反应的概念辨析，氧化还原反应的计算四. 教学过程：（一）氧化还原反应的概念：氧化反应：物质..